孩子初中英語(yǔ)不好，可以先培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。平時(shí)可以看些英語(yǔ)方面的電影，聽些英語(yǔ)歌，找點(diǎn)感覺。其次分析下小孩英語(yǔ)主要是哪方面差，口語(yǔ)，聽力，還是閱讀，還是基礎(chǔ)知識(shí)。最后找到問題所在，因材施教。

孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦

1、背單詞。單詞是基礎(chǔ)，詞匯量不夠，無(wú)論是聽力、選擇、閱讀還是作文，都會(huì)受到影響。而且背單詞不是單純的讓孩子在“背單詞”上話很多時(shí)間，而是要掌握一定的技巧。

背單詞小技巧：經(jīng)過多年和學(xué)生的接觸，很多學(xué)生背單詞就是一遍遍重復(fù)，這是一種讓人很絕望的背誦方式。我建議，孩子結(jié)合讀音來背單詞，最好是邊讀邊寫，結(jié)合中文意思背誦。檢查時(shí)，可采取看中文，默寫英文；看英文，說出中文意思。標(biāo)記處經(jīng)常出錯(cuò)的單詞，著重復(fù)習(xí)。

2、聽聽力，背課文，找語(yǔ)感。說起背書，很多孩子就頭疼，但這是快速提高成績(jī)，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。初中試題雖然題型比較多，但是還跑不出課文，以書本基礎(chǔ)為主。每天及時(shí)背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)課文，提分效果非常明顯。我的很多成績(jī)好的學(xué)生，經(jīng)常說，看到題，讀一遍答案就出來了，這不是吹牛，這是背誦的多了，語(yǔ)感出來了，做題就非常容易，你可能還不理解句子結(jié)構(gòu)，但是就是會(huì)做題。（當(dāng)然，這是應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育的方法，解決口語(yǔ)問題，就是要多聽多讀，多說了！）

3、多開口。無(wú)論是背單詞，還是背課文，一定要讀出來。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多開口。畢竟就算發(fā)音不聽，痛苦的也是挺的人，多說才是糾正提高發(fā)音的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)同學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)一樣，只有通過勤學(xué)和多練，才能把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能，才能在考試中成績(jī)突出。

初中英語(yǔ)不好怎么辦？

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。

要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.樹立英語(yǔ)信心

雖然可能在初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并不是那么好，但在高中，也還是有可以挽回的余地的。而學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，首先是從詞匯開始的，掌握了足夠的詞匯之后，我們才能進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)句子、語(yǔ)法、分析文章。而我們要想提高英語(yǔ)成績(jī)的話，就得積累詞匯量。

初中英語(yǔ)不好高中怎么辦？

1、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃

學(xué)校畢竟連年都參加高考，對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

2、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與高效的輔導(dǎo)書是提高英語(yǔ)成績(jī)的重要因素。很多孩子還是很用功的，可英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)還是提不起來，在學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣上要進(jìn)行調(diào)整。想要學(xué)好初中英語(yǔ)，要有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

初中英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦

一、培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興致

愛因斯坦以前說過：“興致和喜好是最好的老師。”濃厚的學(xué)習(xí)興致，可以使人集中力氣，深化深刻思考。有的同學(xué)會(huì)說：“我天然生成就對(duì)英語(yǔ)沒興致。”此言差矣。須知，有點(diǎn)興致并非與生俱來，而是后天培育的。

二、要有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)舉止神情

1、要勤學(xué)苦練。學(xué)英語(yǔ)沒有近路可走，要想學(xué)好英語(yǔ)，達(dá)到使用自若的程度，非下苦工夫不可以。下苦工夫就是要施行數(shù)量多的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到很熟練的境地。

孩子初中英語(yǔ)成績(jī)差想必每個(gè)家長(zhǎng)都很著急。其實(shí)，我個(gè)人覺得可能孩子還是沒有找到學(xué)習(xí)的方法。小學(xué)學(xué)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，上了初中內(nèi)容就多了，包括語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，閱讀理解和作文也有要求了。這么多東西一下子都要掌握，孩子如果底子不是很好，成績(jī)難免會(huì)差。但是，也不要太著急，畢竟初中英語(yǔ)相對(duì)還是要簡(jiǎn)單一些，還是有很大機(jī)會(huì)能補(bǔ)起來的。

小孩初中英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

第一，找到弱點(diǎn)。

看看孩子英語(yǔ)的弱點(diǎn)在哪？是某一種題型作答不理想，還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。找到弱項(xiàng)后，對(duì)癥下藥，專項(xiàng)提升，效果才會(huì)更顯著。

第二，制定計(jì)劃。

給孩子制定計(jì)劃，繪制日程表，在孩子能承受的范圍之內(nèi)，要求他每天的固定時(shí)長(zhǎng)內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，比如在一個(gè)小時(shí)內(nèi)背會(huì)第一單元的前15個(gè)單詞，或半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成練習(xí)冊(cè)上的兩篇閱讀理解。這樣才能逐漸讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，以及摸索學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

閱讀理解在英語(yǔ)考試中分值占比是非常大的，很多孩子在做閱讀理解的時(shí)候，掌握不住方法，每次考完試之后，閱讀能力總是丟掉很多分，拉低了整體的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。那么，該怎么提高呢？

初中英語(yǔ)閱讀理解不好怎么辦？

1、盡可能多的記憶英語(yǔ)單詞，增加詞匯量

掌握一定數(shù)量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語(yǔ)短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數(shù)量的單詞是學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力的前提和保證。

2、學(xué)會(huì)快速閱讀

快速閱讀是從文字中迅速吸收有用信息的一種方法，快速閱讀就是對(duì)所讀的書報(bào)不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。利用速讀法，可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。因此教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的需要閱讀，采用速讀法是一種明智的選擇。

雖然初中的英語(yǔ)卷面聽力分值比較少，而且英語(yǔ)聽力題目相對(duì)簡(jiǎn)單，但是很多學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期忽略聽力部分的復(fù)習(xí)，部分初中生還是會(huì)因?yàn)榉N種原因失去不該丟的分。那么孩子上初中英語(yǔ)聽力不好怎么辦呢？

孩子上初中英語(yǔ)聽力不好怎么辦？

1、加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

增加學(xué)生英語(yǔ)詞匯量。英語(yǔ)詞匯量是聽力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，學(xué)生就不能聽懂，無(wú)法理解句子、文章的含義，當(dāng)然正確解答聽力題目也就無(wú)從談起。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)包括對(duì)語(yǔ)法內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這對(duì)于提高答題的準(zhǔn)確率也是至關(guān)重要的。

2、突破認(rèn)知障礙

把做過題目當(dāng)中，包括聽力、單選、完型、閱讀遇到過的日常用語(yǔ)、慣用語(yǔ)、記在一個(gè)本子上，然后利用零散時(shí)間，比如在等公車、上學(xué)回家的路途中經(jīng)常翻出來看看。久而久之，這些生僻的表達(dá)就不再成為同學(xué)考場(chǎng)上的攔路虎了。