對于學生而言，生物學是一門新學科。因為雖然高二學生在初中時學習過生物學，但初中生物不屬于中考學科，許多學校的生物課基本屬于走過場，學生也不重視，那么孩子高中生物學不好怎么辦呢？

孩子高中生物學不好怎么辦？

1、學會分析和綜合

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林，只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、利用抽象和概括的方法

抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象，二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括，另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。

孩子生物學不好首先不要心急。仔細分析，弄清楚問題出在哪里，對癥下藥。如果是基礎不扎實，那就落實基礎，多背考點。熟練掌握。如果是理解不到位，那就要在扎實基礎上去理解內容，融會貫通。

孩子生物學不好怎么辦

孩子生物學不好，我認為家長應該要孩子做到以下幾點：

1、課前花幾分鐘去看一下課本，把看不懂的問題打上記號。

2、課堂上要認真聽老師講，筆記要認真做，對于上一步自己不懂的那些問題要多關注。如老師沒講到，下課后要立馬去請教老師。

3、做作業時，要認真去做，把不會做的或沒有把握的題分別做上記號，抽時間去問老師

學習進度快，知識點多，這是高中生物學習的特點。由于是第一次接觸生物，同學們沒有生物學習經驗，只是根據初中生物的學習經歷，認為生物是理科中的文科，靠背誦就會將生物學好。那么孩子高中生物成績差怎么辦呢？

孩子高中生物成績差怎么辦？

1、提高理解能力

對學生最基本的能力要求，這里面包括三個內在遞進關系：能把握所學知識的要點和知識的內在聯系。能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等。能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。

2、提高對生物的學習興趣

生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點培養自己對生物課程的興趣，只要你對生物課程感興趣，花點時間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會更加愛這門課程，上課更加認真聽講。如果你對生物不感興趣，就會很難提高生物課程成績。

如果孩子出現了生物課聽不懂的情況的話，那么孩子在課下一定要可以去做好預習，在每講完一個知識點的時候，也要可以去及時的鞏固復習好。重要的是，如果孩子聽不懂的話，那么自己在課下，一定要可以去多花費功夫去學習，多去總結規律，并且最好準備一個難點筆記本，用來記錄自己覺得比較難的知識點。

高中生物完全聽不懂怎么辦？

1、學會學習

學會學習是高中學生要練就的基本功。其中自學能力是其重要的組成成分，預習是培養自己自學能力的有效途徑，也是一個良好的習慣。那么，如何預習呢？

首先，通過看書我們要對這一節的內容有一個初步的認識，主要講了哪些知識點？我掌握了多少？還有哪些知識點理解不了？帶著這些問題走入課堂，那么你的課堂效果一定會更好。

2、多思考

生物是一門理科的科目，既需要有理解記憶的能力還要有一定的邏輯思維能力。但是初一的生物相對比較簡單，沒有那么難，掌握好的學習方法，學好很容易。

初一生物學不好怎么辦？

1、掌握初一生物的基本知識

和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。

比如數學、物理，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，而對于初一生物，學生在思考的對象卻是陌生的細胞和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業術語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2、弄清初一生物的內在聯系

物理這門學科是高中比較難學的一科，全靠死記硬背是學不會的。想要提高高中物理成績，還要掌握正確的學習方法。那么高中生物理成績差怎么辦呢？

高中生物理成績差怎么辦？

1、看教材

要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。

2、掌握一些必要的解題方法

掌握一種解題方法比做一百道更重要，事實驗證，這句話確認是一條真理，一種巧法，啟解題之奧妙；一道好題，成高考之好運；一本好書，圓大學之美夢。

初中生物的知識，涵蓋范圍非常的廣泛。對于四大類生物，病毒、微生物、植物、動物進行了分別的講述。如果孩子只是進行背誦，不加以理解，就會經常把知識點混淆，沒有辦法準確作答，導致花費過多時間記憶，但是并不能拿到高分。

生物學不好該怎么辦？

1、復習要及時

心理學研究表明，學過的知識在短時間內，遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學完新課后，必須及時復習，以減少遺忘。

復習的步驟。先進行嘗試性回憶，就是在課后復習時，按老師講課的思路，將老師講課的內容回憶一遍，一邊回憶，一邊記錄要點。然后閱讀材料，看一看自己在哪些方面回憶不出來，這些內容要重點看。邊看、邊想、邊寫，將概念、原理勾畫出來。最后是獨立完成作業。

2、課外提高自學能力