如果孩子出現了生物課聽不懂的情況的話，那么孩子在課下一定要可以去做好預習，在每講完一個知識點的時候，也要可以去及時的鞏固復習好。重要的是，如果孩子聽不懂的話，那么自己在課下，一定要可以去多花費功夫去學習，多去總結規律，并且最好準備一個難點筆記本，用來記錄自己覺得比較難的知識點。

高中生物完全聽不懂怎么辦？

1、學會學習

學會學習是高中學生要練就的基本功。其中自學能力是其重要的組成成分，預習是培養自己自學能力的有效途徑，也是一個良好的習慣。那么，如何預習呢？

首先，通過看書我們要對這一節的內容有一個初步的認識，主要講了哪些知識點？我掌握了多少？還有哪些知識點理解不了？帶著這些問題走入課堂，那么你的課堂效果一定會更好。

2、多思考

古語云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。此言提醒我們在學習的過程中要經常進行反思。其實，學習生物知識最關鍵的，是學會其中的學科思想和答題方法，學會思維。

因而，同學們在看書或做題時，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的方法或表述？此類習題有何規律？這種方法或表述好嗎？在反思中提高自己的生物思維模式和答題能力。

3、練習很重要

高中生物的基礎知識和答題技能相對不多，要想熟練地掌握它，就得進行一定的訓練。同學們要在練習中融會知識，加深對知識的理解和答題技能的掌握，同時這也是提高同學們，解答生物試題能力的一種有效手段。但同學們萬萬不要陷入“題海”，掌握好訓練的“度”。

高中生物要怎么學才能提高？

1、學會歸納總結

我們知道，為了把一個知識講得很透徹，老師們在講課的時候往往是將課程分成一塊塊進行講授的，這樣有利于學生對知識進行消化理解。但這樣做也存在一個明顯的缺點，那就是知識缺乏整體性，顯得零散。

這就需要我們在學習之后，對知識進行歸納總結，找到各部分知識之間的聯系，再像用線穿珠子一樣，將知識連貫起來形成一個完整的系統。這樣做有利于我們對整個生物學科知識，有一個全面的把握。

2、正確利用所學

學習生物學的目的，在于指導我們的生活與發展，這就需要我們有一雙善于發現的眼睛，和敢于動手事件的勇氣。正確的利用所學的知識，造福于社會發展，造福于人類發展，應該是我們青年的所應有的理念。 

3、弄清楚知識內在的練習

理順了這些基本的名詞、術語和概念之后，就需要學生把主要的精力放在學習生物的規律上來了。這時大家要看重的就是生物各種結構、群體之間的練習等等的理解，也就是主要知識體系的線索。