初中孩子不寫作業，就要找到孩子不寫作業的真正原因。跟孩子好好聊聊，如果孩子不寫作業是覺得作業太難了，自己跟不上，那就給孩子補習補習，如果孩子不寫作業是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學習要有動力，發自內心的喜歡學習才行。

初中孩子不寫作業怎么辦？

1、問明原因，對癥下藥

這個方法我覺得永遠不會過時，你要成為學生敬重的老師，并不是只有嚴厲就夠了。學生不喜歡做作業，原因會有很多，一般分為內因和外因。外因就是家長過度寵溺，孩子一發牢騷家長繳械投降；內因就是學生自覺性差，沒有養成良好的學習習慣。

2、允許孩子自主選擇做作業的時間

有的家長說，孩子回家第一件事就是要做作業，才有足夠的時間做作業。其實這個時候，孩子容易出現抗拒心理。因為在學校已經待了一整天了，就盼著放學玩一會自己想玩的。

初中孩子不寫作業，家長可以了解下孩子不寫作業的原因，是因為功課沒學會，還是因為學習中遇到了困難，或者是對寫作業有抵觸情緒，然后再針對性的引導孩子及時完成作業。

初中孩子不寫作業該如何教育？

1、和孩子共同制定學習計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。

2、找個共同學習的伙伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴-起做作業。例如兩個人比賽誰先把作業寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

三年級還小，但不養成好習慣，會影響以后的學習。連作業都不寫的孩子很難提高學習成績。因此，家長現在要重視，在學習上要嚴格對待孩子，明確作業的內容和要求。家長每天都要和孩子一起做作業。一方面督促，一方面指導。不完成作業就不要玩，不要做別的事。隨著時間的推移，孩子們會養成先完成作業再做其他事情的習慣。

小孩子不聽話不寫作業怎么辦？

1、一天之內批評不要超過兩次

第一次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數增加，所以一天之內批評孩子不要超過兩次，如果非要再次批評，那也不應簡單地重復，要換個角度，換種說法。

2、充分關注孩子

每個孩子都本能地尋求關注，尤其是父母的充分關注。如果孩子從父母這里得到的關注不足，就很可能用上各種各樣“淘氣”、“不聽話”的方式，比如你說什么，他都不聽，故意做你不讓他做的事，而且，更糟糕的是，孩子還會把這種方式用到學校生活中，在學校也表現得各種不聽話、各種淘氣。

作業是對課堂內容的鞏固，但是有些孩子在寫作業的時候，一心二用，玩一會，寫一會，看會手機寫一會，磨磨唧唧的，到點了還沒有完成，家長看著都著急，該怎么辦呢？

初中孩子作業做不完怎么辦？

1、幫助學生規劃家庭作業的時間，勞逸結合

初中生對于時間管理的概念還不足，然而各科的作業很多，學生不會合理的規劃各科的學習時間。家長要給出合理的意見，比如先做擅長的學科，這樣可以節省時間，拉近整體的進度。

很多家長會讓孩子先做修整，以緩解一整天的課程疲勞，然后全身心地投入到作業中。但前提是學生必須要能保證在11點前準時上床睡覺，以保證第二天的精神狀態。

2、幫助學生改正拖延的壞習慣，提高學習效率

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

孩子不寫作業怎么引導？

1、孩子做作業的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理

2、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

孩子都有不想寫作業的時候，這也成了父母感覺比較煩心的事情。其實對于孩子不想寫作業，家長一定要注意教育的方式方法。

小孩子不寫作業怎么教育？

1、孤立法

當孩子出現不能及時完成作業的現象時，采取果斷措施，及時鏟除孩子不做作業的土壤，把苗頭扼殺在搖籃中。千萬不能讓其形成氣候，生成小團體，任其蔓延。應讓孩子意識到，學習是自己的事，逐步學會自己管住自己。

2、冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業的話，家長可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會針鋒相對的。可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢？這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后，就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

進入初中之后，增加了一門新的科目，地理，一部分同學學的很好，還有一部分同學覺得地理太抽象了，知識點多而且又不好理解，所以學習起來不感興趣，從而造成學習成績不理想。其實，只要掌握了初中地理的學習方法，那么學習起來就會事半功倍。

初中孩子地理不好怎么辦？

1、抓“原理”重“理解”

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

2、學會地理的基本原理

地理是由很多概念組成的，想要學好地理，就要把地理的各個類型的概念基本掌握，要善于把不同的地理事物聯系起來，想要正確的掌握地理的關鍵理念，對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，必須要抓住其中的關鍵。知道每個地區是什么氣候，什么地形原原理，對于以后學習地理也是比較容易的。