初中孩子不寫作業(yè)，家長可以了解下孩子不寫作業(yè)的原因，是因為功課沒學(xué)會，還是因為學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者是對寫作業(yè)有抵觸情緒，然后再針對性的引導(dǎo)孩子及時完成作業(yè)。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

1、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當(dāng)于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

2、找個共同學(xué)習(xí)的伙伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長的伙伴-起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學(xué)習(xí)興趣等。

3、抓住優(yōu)點，大肆表揚

中孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫等等，家長要抓住這些閃光點，大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到家長對他的認可，然后家長不失時機的對他的學(xué)習(xí)提出要求，并逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學(xué)習(xí)中遇到困難要及時給以指導(dǎo)。

4、孩子有情緒其實是在求助

孩子在寫作業(yè)過程中，或者由于不擅長，或者由于不耐煩，容易出現(xiàn)情緒或畏難心理。這種時候，其實是孩子在發(fā)出訊號：我現(xiàn)在一個人面對有困難，需要大人的協(xié)助。這個協(xié)助，有時不見得是直接對作業(yè)的協(xié)助，而是需要我們父母幫助他換種心境來面對。

5、勞逸結(jié)合

家長不要每天逼著孩子寫作業(yè)，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要勞逸結(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間。一味地指責(zé)批評孩子是無用的。

初中孩子不寫作業(yè)的原因：

1、孩子天性

孩子不愛寫作業(yè)還與哪些因素有關(guān)呢?孩子不愛寫作業(yè)其實也就是孩子的天性使然，試問有哪個孩子是真心愿意寫作業(yè)呢?孩子正處于一個好動貪玩的年齡，所以孩子不愛寫作業(yè)與孩子的天性也有一定的關(guān)系。

2、注意力差小動作多

有些孩子在寫作業(yè)時愛做小動作，寫個兩分鐘就開始亂動，摸摸這個，看看那個，動著動著作業(yè)本就扔到一邊去了。

3、時間觀念差

孩子缺乏時間觀念無法合理安排自己的時間也是造成孩子不愛寫作業(yè)的一個重要原因之一，現(xiàn)在很多家長們都有包辦的心理所以導(dǎo)致孩子產(chǎn)生依賴無法合理安排自己的寫作業(yè)時間所以孩子寫作業(yè)的速度慢最終造成不愛寫作業(yè)的結(jié)局。