父母的一言一行，孩子都看在眼里。孩子的模仿能力是很強的，如果家長們，想要教育孩子的學(xué)習(xí)，那么空洞的說教，遠(yuǎn)不及實際行動，對孩子的影響力大。想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)，那家長一定要做好表率作用，這樣孩子才會跟隨著家長一起學(xué)習(xí)。

如何教育孩子學(xué)習(xí)？

1、從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上督促孩子學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一。文化程度較低的家長，雖然不能在學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容上對孩子進行指導(dǎo)，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有能力的。

一是不允許孩子邊做作業(yè)邊看電視。教育孩子做作業(yè)時，要集中精力，專時專用，不要三心二意。二是要了解學(xué)校的作息時間，督促孩子按時回家，不允許孩子在外打鬧、游逛，避免形成不良習(xí)慣，使孩子的學(xué)習(xí)、生活都有規(guī)律。

這樣，孩子才能有充沛的精力，也才能夠提高學(xué)習(xí)效率，取得更大進步。

2、復(fù)習(xí)當(dāng)天講課內(nèi)容

許多孩子不重視這一步，忙著做作業(yè)。做這一步有兩個好處；一是完整地把握講課內(nèi)容，加深理解，增強記憶，二是有利于順利完成作業(yè)。這一步是第三遍學(xué)習(xí)課程內(nèi)容了。

應(yīng)該與預(yù)習(xí)、聽講有所不同。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶；要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。做好這一步，除了看教材，還要看筆記。

3、一個單元學(xué)完了應(yīng)該及時小結(jié)

重新看教材，看筆記，看作業(yè)。把課程內(nèi)容捋一遍，加深記憶。要特別重視作業(yè)或課堂小練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，分析原因，及時改正， 最好有一個錯誤糾正記錄，以免重犯同類錯誤。

4、計劃管理

要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么的計劃表)。任何工作和學(xué)習(xí)都是要有合理的計劃的。

有可能現(xiàn)在孩子小，還不會做計劃，這就需要家長，幫助孩子一起來做，并告訴他們計劃的重要性。

需要注意的一點是，后期一定要嚴(yán)格監(jiān)督他們，按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做。

怎么才能提高學(xué)習(xí)效率？

1、重視復(fù)習(xí)，做好課后總結(jié)

上課學(xué)習(xí)的過程，要分為聽懂了、記住了、和會用了3個步驟。上課做筆記、認(rèn)真聽講，只是完成了第一步，課后的總結(jié)和練習(xí)，才是真正知識掌握的關(guān)鍵。

而很多同學(xué)忽略了中間“記”的環(huán)節(jié)，課后沒有及時的復(fù)習(xí)、總結(jié)，導(dǎo)致上課老師講到的知識到做題的時候，又基本上忘光了，這就導(dǎo)致了之前上課時間的白費，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。

2、制定小目標(biāo)

學(xué)習(xí)的時候，不要想著，制定一個最終目標(biāo)，然后就不管不顧了。當(dāng)你在制定了最終目標(biāo)后，應(yīng)該開始把自己的目標(biāo)，分成一個個的小目標(biāo)，來逐一實現(xiàn)。

比如，日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)等。自己可以列出一個目標(biāo)清單，然后記錄好自己實現(xiàn)目標(biāo)的進度。進而再制定，每一個小目標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃，這個每完成一個小目標(biāo)，就可以激勵自己，完成下一個目標(biāo)。

隨后就會距離自己最終目標(biāo)，越來越近的。而且在這個狀態(tài)下，還可以慢慢培養(yǎng)起來，自己學(xué)習(xí)的慣性和良好狀態(tài)。