在小學階段，孩子學習的重點學科之一是語文，讓孩子和其他孩子拉開距離的學科也是語文。有好的“語文基礎”的孩子，對于其他學科的學習也是有著一定的幫助。例如寫得一手好字，能夠在考試時讓老師舒服地改卷，從而有可能贏得一個相較而言高一些的分數，那么三年級如何提高語文成績呢？

三年級如何提高語文成績？

1、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足需求，所以適當的課外閱讀是很有必要的。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中年級的語文試卷已經包含課外閱讀理解，學生的失分點也主要在課外閱讀理解上，所以家長平時要鼓勵孩子多看課外書。

2、加強寫作訓練

三年級語文學習的另一個難點就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈地記日記，有感而發地寫隨筆，都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。

學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要請教別人，不然只停留在，只知其然不知其所以然上，是不能掌握所學知識的。為了使書本知識，真正變為自我的知識，就必須能夠在遇到問題時獨立思考。

如何提高三年級語文成績？

1、寫好字

語文最重要的就是學生的字體，俗話說得好字如其人，一個人寫的字好不好看，非常重要。對于今天的學生而言，閱卷時字體之重要性，不亞于打仗時所使用的槍械，特別是一些知名的高中，他們對學生的字要求非常嚴格，每天都要反復練字，所以說高中生一定要重視字體書寫。

2、上課專心聽講，不開小差

學什么東西都沒有捷徑，只有靠自已的努力，所以在上課的過程中，一定要認真聽老師講課，不要開小差，不要睡覺，往往很多同學一上語文課，就覺得老師在講天書，不知所云，云里霧里，結果就跟周公約會去了。所以在此給同學們一個忠告，學好語文，必須要專心聽講。

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此。如果孩子沒有興趣的話，那么就只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力。但是如果孩子的語文學習，是有興趣支撐，孩子自己也愿意自主學習的，那么孩子就能在語文中找尋快樂，并且愿意去花更多時間精力學習。

如何提高小學三年級語文成績？

1、足夠的詞匯量

以及對這些詞匯的，正確理解和正確使用。 語文詞匯散見于古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。

2、精讀文章的能力

讀一篇文章不僅僅要讀懂內容，還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創作者的角度去思考。作者說了什么，他怎么說的，他用了哪些技巧，他想表達他對于世界的什么認識和觀點。

多讀書，就是愛好廣泛，多體驗，就是多參與生活品味生活，培養自己的興趣和自立自強的品質，多積累，書中的理論知識和生活中的體驗結合在一起，才能達到厚積薄發，出口成章，下筆如有神的效果。

四年級如何提高語文成績

小學四年須從“讀說寫”三方面努力，可提高語文成績

語文，實際是兩個大類內容的綜合概稱，即語言文字和文學。小學四年級學生，是剛起步打基礎的重要階段，必須踏踏實實從語言和文學兩個方奠定堅實的基礎，才既可提高語文成績，又可為學好其他學科有所幫助。

一是讀書。讀的多系文學類。讀書的目的有二，一是充實自己，內心被知識熏陶；二是積累知識，為表達準備材料。

這就需要并要求學生讀多書，讀好書。凡是課文教材，都是選之又選的好文章，不但要細讀、熟讀，重要篇章還要求背誦。“口而誦，心而惟”，就是要一邊口誦，一邊心記。須知，背誦的好處，是從與知識老人溝通交流不同方式中得到：默讀，是俯身、耐心聽其悄悄耳語；朗讀，是大膽宣揚“我明白了、聽懂了、記住了你的教誨了”！之后，實際是在按照作者的思路完全亦步亦趨地前行。長期以往，必然會受作家思想影響、文風影響。優秀的文化裝入頭腦了，受益匪淺，備受日后運用的。

家長要去注意培養孩子的計算能力，因為計算能力是學好數學的前提。如果孩子的計算能力差，那么哪怕孩子的數學思維再好，也是提高不了成績的。而計算能力，要從口算和筆算兩方面抓起，要重視除法運算的計算能力。

三年級女孩數學成績如何提高？

1、抓基礎

家長想要孩子的數學成績有所提高，首先基礎的概念要理解透。基礎不吃透，題做得再多也沒用，所以一定要先抓基礎，把根基打牢。有些家長會有拔苗助長的行為，看到其它孩子在整奧數，自己也急匆匆地跟隨，這樣做只會適得其反，孩子根本就跟不上。

2、要讓孩子對數學感興趣

可以讓孩子在做游戲的過程中學數學，也可以讓孩子在電視動畫中學數學，讓孩子覺得數學不是枯燥無味的，而是非常有趣味的。慢慢地孩子就不會那么抗拒數學了，變得喜歡數學了。對于成績不好的學生來說，學習方法最為重要，能不能認真的按照自己的計劃，去一步步改善自己，去提高自己的成績。

語文是母語教育課程，學習資源可以說無處不在，無時不有。而六年級又是小學的最高年級，學生要想學好語文，應該多接觸語文材料，掌握運用語文的規律，抓住讀寫這兩根主線，相信會學好語文的。

如何提高六年級語文成績

01、基礎知識

語文基礎知識包括字詞句，就是所學課文的生字詞一定要全部默寫過，課文最好能夠熟讀成誦，特別是課后要求背誦的課文或者片段，能夠不僅背過，還能夠默寫過，這樣就解決了句子的掌握情況。

聽寫講讀課文的生字詞能夠全部通過，要養成課課清的好習慣，學過一課就掌握一課，千萬不要累積多了再寫；對于講讀課文中學習的生字，能夠一字多詞去組，這樣可以拓展詞語掌握量。

能夠選編進語文課本的文章，那都是名家精品，學會大聲并且能夠有感情地去朗讀，在朗讀的過程中，就可以體會表達的含義，也能夠幫助理解，不是有句話說嘛“書讀百遍，其義自見”，好詞佳句就是在這樣的體味中，慢慢積累和學習運用的。

因為語文學習是要去重視聽說讀寫的。而聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達自己的意思。讀，就是要多閱讀。所以家長想要去幫助二年級孩子提高語文成績的話，那么就要可以去擴大孩子的閱讀量，讓他們去廣泛的閱讀課外的一些書籍。

二年級如何提高語文成績？

1、多讀書

多讀課外書不僅能增長知識，開闊視野，還能提高語文成績。小學生讀的書多，就會形成一種語感。很多題目一讀就會做，靠的就是語感。比如，選詞填空，填關聯詞語等題目，孩子一讀就知道怎么填，也不用想為什么，這就是一種語感。  讀書破萬卷，下筆如有神，書讀得多了，寫作文時就會文思泉涌，自然就有話可寫。

2、多做卷子

要想提高成績，必須多做題，沒有捷徑可走。家長可以給孩子買一套跟課本配套的卷子，學完一個單元就讓孩子做一張。做完后家長對照答案給孩子檢查。分析錯題原因，總結孩子的弱項題目，針對弱項反復做題反復練。