進(jìn)入初中了學(xué)不進(jìn)去，這種情況出現(xiàn)在很多初一、初二、初三學(xué)生的身上，初中三年他們每天心思不在學(xué)習(xí)上，貪圖玩耍背著書(shū)包混日子熬時(shí)間，同樣上了三年初中但是每天卻是“出工出力不出活”，家長(zhǎng)著急的要命，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷依然我行我素該玩還要玩，就是不學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生學(xué)不下去了怎么辦？

1、放正心態(tài)

初三現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，有些父母會(huì)對(duì)孩子有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等，不僅會(huì)讓孩子有著過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，導(dǎo)致不想上學(xué)，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要總是把初三孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，接著要做的就是認(rèn)真分析自身的學(xué)習(xí)問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。不要覺(jué)得這是一件非常簡(jiǎn)單的事情，問(wèn)題都知道了，誰(shuí)還不會(huì)去改正和解決。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，大部分學(xué)生都有計(jì)算粗心的毛病，但又有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去改正？每次考試還是會(huì)計(jì)算粗心、審題不仔細(xì)，總是給自己找借口和理由，如運(yùn)氣不好等。

如果孩子在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況，那么就要可以去把近期考試試卷拿出來(lái)，去認(rèn)真分析。同時(shí)也要去研究試題的類(lèi)型，做到心中有數(shù)。繼而去回歸課本，加強(qiáng)鞏固教材上的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)試題基本不失分。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降該怎么辦？

1、回歸課本

這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼，就是回歸課本，回歸基礎(chǔ)，把課本讀薄。書(shū)本是最基本的，也是最重要的知識(shí)，如果你連最近本的知識(shí)都沒(méi)掌握，而是追求輔導(dǎo)書(shū)上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法。

要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)加以回顧，加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶，該背過(guò)的必須背過(guò)。總體來(lái)說(shuō)，書(shū)本是給你引入了一個(gè)概念，介紹了解決一類(lèi)問(wèn)題的方法，其中包括思想，內(nèi)容和公式等。對(duì)這些你都要了解，若你在回顧書(shū)本的時(shí)候，還對(duì)其中的一些概念，公式?jīng)]有掌握，要趕快掃清障礙。 

2、課堂筆記

對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，物理都是個(gè)比較難的學(xué)科。但是再難的題目，也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。所以孩子在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，做出明智的選擇，也就是要去抓好基礎(chǔ)。要把各種公式、定理、實(shí)驗(yàn)，都要做到100%的掌握。特別是電學(xué)、力學(xué)中，各種的定理和公式。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦？

1、掌握基礎(chǔ)的解題方法

基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)之后就要開(kāi)始練習(xí)各種習(xí)題了，有名言說(shuō)的好“掌握一種解題方法比做一百道更重要”，物理題做的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些做題的套路，基本上都是大相徑庭的。

初中生想要提高自己的物理成績(jī)，光靠死記硬背是不可能的，必須要在做題總提高自己的水平。靈活的運(yùn)用這些物理公式，并且能記住這些公式，都是按照怎樣的一個(gè)規(guī)律，去應(yīng)用的各種類(lèi)型題當(dāng)中的。

2、研讀課本

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在在初三的這個(gè)階段，是即將要面臨到很重要的中考的，所以在這個(gè)階段，一般孩子所以學(xué)習(xí)的科目也都已經(jīng)講完了，所以孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要可以去注重之前的筆記，以及錯(cuò)題庫(kù)，因?yàn)檫@些是可以增加自己的復(fù)習(xí)效率的，可以幫助孩子去節(jié)省出時(shí)間來(lái)，練習(xí)一些其他的科目。

初三學(xué)生成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么辦？

1、學(xué)會(huì)取舍

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，給孩子報(bào)很多興趣班，而平時(shí)也會(huì)花費(fèi)大量的心思和時(shí)間。然而馬上進(jìn)入初三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，對(duì)于成績(jī)不太好的孩子來(lái)說(shuō)，建議家長(zhǎng)暫時(shí)停掉孩子的興趣班，讓他把更多的心思放到學(xué)習(xí)上，畢竟中考算得上是人生的第一次分流，學(xué)會(huì)取舍才能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

2、樹(shù)立信心

家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要與其他的初三學(xué)生去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，家長(zhǎng)這樣既可以幫初三學(xué)生找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到自覺(jué)自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

因?yàn)槌跞浅踔猩罘浅Ｖ匾囊荒辏绻⒆影l(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻無(wú)法提升時(shí)，那么一定要要去盡快的反思，看看是什么阻礙了自己前進(jìn)的腳步。只要把這些障礙都清除，孩子就是一定可以穩(wěn)步的提高成績(jī)的。

初三學(xué)生很努力但成績(jī)不好怎么辦？

1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多動(dòng)腦，不要機(jī)械學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的是什么？其實(shí)最重要的還是要多動(dòng)腦。腦子越用越靈活。如果不動(dòng)腦，只是機(jī)械性學(xué)習(xí)，很難學(xué)到東西。機(jī)械性學(xué)習(xí)包括很多內(nèi)容。比如腦袋空空，學(xué)習(xí)的時(shí)候手跟腦袋不在一個(gè)地方。課堂上聽(tīng)老師講課，但是思維早已回到昨天看到的那部電視劇上，這樣是不行的。休息的時(shí)候就休息，學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要混為一談。

2、采用多種方法記憶，拒絕死記硬背

初中教材上有很多需要背誦記憶的內(nèi)容，在背誦的過(guò)程中，很多學(xué)生背了忘，忘了背，這是為何呢？其實(shí)，主要的原因是沒(méi)有掌握正確的記憶方法，只知道死記硬背。死記硬背不僅記得不牢而且容易忘記。初三學(xué)生要采用多種方法記憶。比如記憶單詞的時(shí)候，可以采用詞根詞綴法。背誦課文的時(shí)候，可以采用關(guān)鍵詞串聯(lián)法。

現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)是沒(méi)有目標(biāo)的，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，注意力自然就不完全在學(xué)習(xí)上，在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因?yàn)椴还芩麄冇性鯓拥睦硐耄瑢W(xué)習(xí)都是他們成就自己的一條捷徑。

初三學(xué)生不主動(dòng)學(xué)該怎么辦？

1、了解孩子內(nèi)心所想

多數(shù)父母對(duì)于孩子都有各種各樣的期待，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是其他什么事情上都會(huì)如此，這本沒(méi)有問(wèn)題，但是父母?jìng)兺菀紫萑胍粋€(gè)誤區(qū)——把自己的想法強(qiáng)加于孩子去接受并且實(shí)施，而對(duì)孩子的想法卻知之甚少。

2、成績(jī)分析

成績(jī)分析是最容易也是最直接找到孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。盡管說(shuō)“成績(jī)不代表能力”但是它客觀上是可以反映出孩子對(duì)于知識(shí)的掌握和理解的。一般來(lái)說(shuō)孩子的科目學(xué)習(xí)全差的可能性不是很大，所以在分析的時(shí)候要注意“指出問(wèn)題”和“肯定”的穿插，避免因?yàn)榭偸钦覇?wèn)題而過(guò)于打擊孩子或者是導(dǎo)致其更加焦慮。

學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要打牢基礎(chǔ)，理解教材上的概念、公式、定理等，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，認(rèn)真分析每道數(shù)學(xué)題，總結(jié)出題規(guī)律跟各題型答題技巧等。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、努力提高計(jì)算能力

很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，計(jì)算能力差是一個(gè)重要原因。每次考完試，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較粗心馬虎，有幾道題本來(lái)會(huì)做，粗心大意算錯(cuò)了！其實(shí)，馬虎、粗心大意只是在做錯(cuò)題后的一種安慰或借口罷了，歸根結(jié)底實(shí)際上是孩子學(xué)的不扎實(shí)，計(jì)算能力差導(dǎo)致的。提高計(jì)算能力其實(shí)并不難，建議每天做3-5到計(jì)算題，從初一的有理數(shù)計(jì)算開(kāi)始，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，必須是每天堅(jiān)持，堅(jiān)持訓(xùn)練一學(xué)期，計(jì)算能能力一定能提高。記住，一定要每天堅(jiān)持！