想讓孩子數(shù)學(xué)成績好，最好的方法不是強(qiáng)迫孩子早早地進(jìn)入題海中，更不是讓孩子小小年紀(jì)就坐在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，而是讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣。倘若能讓他們從數(shù)學(xué)中發(fā)掘有意思的部分，孩子們也會自然而然的想花時間在“好玩”的數(shù)學(xué)上。

對數(shù)學(xué)不敏感的孩子怎么辦？

1、將抽象的數(shù)學(xué)具象化

不要僅僅讓孩子停留在數(shù)數(shù)，計算刷題這種灌輸式的學(xué)習(xí)方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也做不到提升。  

首先要做到的是讓孩子理解數(shù)、數(shù)量，將抽象的數(shù)學(xué)具象化，對照到孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那么2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。

2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

隨著孩子的長大，學(xué)習(xí)的科目也在增加。每個父母都希望自己的孩子所有的科目均衡發(fā)展。也許孩子其它科目學(xué)習(xí)都很好，唯獨(dú)數(shù)學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會。數(shù)學(xué)這個科目講究的是要有獨(dú)特的思維方式。那么數(shù)學(xué)開竅晚的孩子怎么辦呢？

數(shù)學(xué)開竅晚的孩子怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、讓孩子提高自我調(diào)控的適教能力應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn)，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成糾錯訂正的習(xí)慣，提高自我評判能力。尋找錯因，進(jìn)行更正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。

學(xué)生對于自己容易犯的錯誤，一定要做好錯題筆記，去分析自己做錯的原因，然后去找到糾正的辦法。刷題，只有在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做，才是有效的，而盲目的大量刷題，有時候錯誤或者誤解，也會得到鞏固，糾正起來就會更加困難。

數(shù)學(xué)差的孩子怎么辦？

1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時，要緊跟老師的思路，積極展開思維，預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路，與教師所講，有哪些不同。特別要抓住，基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

首先要在，做各種習(xí)題之前，將老師所講的知識點(diǎn)，回憶一遍，正確掌握，各類公式的推理過程，盡量回憶而，不采用，不清楚立即翻書之舉。

2、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考

數(shù)學(xué)一直是很多同學(xué)非常頭疼的科目，好像自從小學(xué)三年級彎腰低頭撿了一塊橡皮，從此之后再也沒有聽懂過數(shù)學(xué)課。這種說法雖然是調(diào)侃，但是確實能說明一些問題，數(shù)學(xué)對于一些沒有掌握方法的人來說，確實很難學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)不好的孩子怎么辦？

一、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。老師講解的知識點(diǎn)，公式，解題方法都要認(rèn)真聽講，不懂的及時記下來，課后多琢磨或者問老師、問學(xué)生。

二、按質(zhì)按量的完成作業(yè)。作業(yè)要特別認(rèn)真的做，多思考，不是寫完就好了，而是要深入體會，才能融會貫通，理解題目的本意。

三、整理錯題找原因。對于錯題要特別重視，好好想想是什么原因造成的，該怎么辦，杜絕二次錯誤。

四、攻克難題。數(shù)學(xué)想拿高分，難題是要特別重視的，會學(xué)拆解難題分塊解決。一道難題解決了，勝過普通題十道。很可能打通知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)知識一環(huán)扣一環(huán)，聯(lián)系密切。

如果孩子學(xué)習(xí)不好，那么也就是說明，孩子不能去很好的掌握老師教授的內(nèi)容，而這也跟孩子的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。比如孩子的聽課的習(xí)慣，寫作業(yè)是否認(rèn)真積極，是否有復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，管理好時間高效的習(xí)慣等。而如果孩子想要提高成績的話，那么先擁有這些習(xí)慣是很重要的。

學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦？

1、及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭，他們及時地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對比找出不足，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。

2、制定合理的計劃

幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo)，并與他一起制定一個學(xué)習(xí)計劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時給予適當(dāng)幫助。

初一學(xué)期是初中最重要的一個學(xué)期，因為初一的基礎(chǔ)打好了，孩子才能學(xué)懂比初一更難的初二和初三知識，才能在中考的時候考一個好成績考一所好高中。

初一成績差孩子怎么辦？

1、學(xué)會整合知識點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、夯實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但是如果一個孩子寫作業(yè)的速度明顯比比別人慢三四倍的時間,這就是個問題了。以這種緩慢的速度寫作業(yè)，意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)上投入了太多的時間，而這些時間他們可以用來玩耍、閱讀、社交、放松或探索其他興趣。

寫作業(yè)慢的孩子怎么辦？

1、營造氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

2、提高寫作業(yè)效率

很多孩子寫作業(yè)時間一拖再拖，除了本身主動性不強(qiáng)之外，寫作業(yè)的效率不高，也是導(dǎo)致完成時間延后的重要原因。這時候父母要注意提前講解，能夠大大縮短寫作業(yè)的時候。根據(jù)來川老師研發(fā)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子更“會”學(xué)習(xí)，也是提高寫作業(yè)效率的好方法。