因為學習歷史是一個循序漸進、長期積累的過程。而高中歷史教材也比較注重理論概念，比較抽象，因此孩子想要學好歷史，就要去注重自己的學習方法。同時，課前預習，是有助于孩子在學習歷史的時候，有針對性的學習，突破重點難點，大大提高學習效率的。

高一歷史怎么學才能提高成績？

1、熟悉教材

歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識點是學好歷史的基礎，特別是歷史大事年表也要仔細背背，時間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。

高一學生要反復看教材，每個知識點都要背熟。高一學生可以合上書回憶各章節的內容，以此來檢驗自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養學習興趣

因為歷史是一門，綜合性能力相對較強的學科，所以孩子想要去提高自己的歷史成績的話，那么只單純的去死記硬背，肯定是遠遠不夠的。所以孩子在平時的學習過程中，要可以在理解的基礎之上，去進一步的多加靈活運用。

高二歷史怎么學才能提高成績？

1、刷題，歷史多刷題很有必要

基礎和熱點全做，有時間做做相關的專題，對歷史整體上把握很有幫助。然后是記時間，尤其是大事件集中的那一段時間，這段時間如果有自己的總結就更好了。

可以寫在本子上，也可以列在思維導圖里面，當然更關鍵的是找總結本，不要覺得煩而記了隨便看下就行。可以適當背下作者生平，政治先抓公元紀年，歷史可以用人口生產比之類的判斷出自己的歷史觀。

2、學會把握歷史課的主要內容

學習初中歷史除了要大量的記憶之外，也需要多做練習題，還可以多看看歷史革命題材電視和電影，通過多種形式提高學習興趣和學習技巧，從而提升歷史學習成績。

初一歷史怎么學才能提高成績？

1、做好預習工作

預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內容。

2、課上做好筆記

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

學好歷史今天對我們個人和民族很重要，因此作為學生，我們應該去好好學習歷史。不過對于現在的學生來說，學習歷史更重要的是要掌握好的方法。

孩子歷史怎么學才能提高成績？

1、抓住書本框架

背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的次序和規律編排的。接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷 史發展的線索，建立知識點之間的深入聯系，為知識的遷移和活用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

2、把每章當成一篇文章

這篇文章怎么看？就像一個整體，從頭到尾看五遍以上，然后閉上眼睛問自己，這一章到底反映了幾個核心的事件？核心事情是什么？有幾個關鍵人物？關鍵人物在這件事件中起了什么作用？所以學歷史的第二個方法就是把每一章書看成一篇文章，把這一章書看五遍以上，就明白了。

歷史在高考文科考試中所占有的比重很大。文綜考試中，歷史成績考得好，對于提升整體的高考成績非常有幫助。

高中歷史怎么學才能提高成績？

1、要有扎實的基礎知識。這是前提條件。沒有扎實的基礎知識，空談做題，那是無本之木，不可能真正有效。要打下扎實基礎，需要認真去領悟教材，也要能熟記各個知識點，不能認為背記就是應試教育，素質教育也要背記。熟記了知識點，我們才能在做題和考試時做到有底氣。

2、要在課堂中多跟老師學分析問題的思路。高中歷史老師現在一般都是科班出身，在歷史教材的研究，高考考綱的研究以及本身這個科目的知識分析和考題的分析上都會有自己獨到的見解，課堂上多跟隨老師的思路去學習，你會有意想不到的收獲。

3、多做題尤其是高考真題。做題有三方面的好處。它可以讓我們鞏固已學的知識，加深對知識的鞏固和理解。它可以讓我們補充教材沒有涉及的知識，拓展歷史知識面。它還可以讓我們了解考試到底考些什么，怎么考的問題，幫助我們了解哪些地方經常考，哪些地方是重點等等。

4、要有論從史出，史論結合的學史及做題意識。現在的考題基本都是材料型的題目，始終需要記住的是，你要選的答案或者答的問題，都是源于該史料的，所以，有時候這個史料可能會出現與教材不同的觀點，那么我們要尊重史料而不能生搬硬套教材。然后，史論結合，是我們做材料論述題的時候特別要重視的，你提出的觀點必須有相應的史實來支撐，不能跟寫空洞的作文一樣。

高中歷史是一門綜合性非常強的學科，高考歷史查的不僅僅是學生的文學素養，而更多的是學生的綜合素質。要想學好歷史就要首先把握清楚高考的脈搏，有的放矢。對于歷史學習，很關鍵的一點就是要全面，這樣才能保證在高考中拿到自己滿意的分數。

高三歷史怎么學才能提高成績？

一、一定要重視教材。

教材是一切知識的核心點也是重點，不要總是去刷各種練習冊，打好基礎才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然后對問題進行思維的發撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識點其實是都能在書本中找到。

二、學會把知識點總結。

在第一輪復習的時候一定要跟緊老師看他是怎么把各個知識點穿在一起的連成線的，最開始做題的時候，也要根據老師提供你的思路和你對知識的掌握程度來進行，慢慢在以后做題的時候，你就會形成一個自己對這個學科的知識框架體系。

有部分學生認為歷史是副科，這種思想觀念會導致學生在學習歷史時花費的時間少，在拓展思維上課認真聽，知識點整合理順，做到看到一個知識點腦子里就跳出和它相關的歷史事件，這樣一來，在考試的時候，就可以靈活的調用知識來答題，不會出現書中的知識點會背，但是，在做題中卻不知道怎么運用，不知道考察的哪個知識點。

中考歷史怎么學才能提高成績？

1、培養學習的主動性，真正理解和把握學習規律

不在外力推動下學習，一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。二是要采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。

2、“溫故知新”與“溫新知故”相結合

溫故知新反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然循環往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及里，深思熟慮；有的知識需要由此及彼，融會貫通；有的知識應引進先知，觸類旁通；有的知識應該聯系實際，具體領悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網絡系統，顯現知識間固有的邏輯關系，從而成為轉化能力，提高素質。