學習要從娃娃抓起，雖然學習是要從娃娃抓起，但是有很多孩子由于年齡太小，對于一些課堂的學習知識理解不是很好。尤其是對于語文課的理解，有一部分孩子完全是處在一個混亂的階段，那么孩子語文理解能力差怎么辦？

孩子語文理解能力差怎么提高：

一、孩子理解能力差是一種常見現象，引起孩子理解能力差的原因有很多種，有生理因素也有心理因素。家長平時要多和孩子溝通交流，可以幫孩子報個智力培訓班，也可以和孩子一起看書，或者和孩子一起看一些有意義的紀錄片，這些方法都有助于提高孩子的理解能力。

二、對于理解能力差的孩子來說，家長應該給孩子報一個智力培訓班，這是有一定作用的，可以提高孩子的智力，訓練孩子的理解能力，可能孩子在上一兩節課之后沒有太大的效果，但是堅持兩三個月你就會發現孩子在理解能力方面有了很大進步。

三、家長也可以和孩子一起看書，探討書里面的問題，可以根據書里面的內容給孩子出幾道題目讓孩子解答，這是非常有意思的一種學習方式，多看書就會發現孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是給孩子看一些有意思或者有教育意義的書籍會更好。

四、家長也可以和孩子一起看書，探討書里面的問題，可以根據書里面的內容給孩子出幾道題目讓孩子解答，這是非常有意思的一種學習方式，多看書就會發現孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是給孩子看一些有意思或者有教育意義的書籍會更好。

進入小學之后，很多家長發現自己孩子的閱讀理解能力不夠好，看書時常常坐不住、沒有耐心；閱讀稍微長一些的文章，就會讀不通、不理解。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、掌握閱讀理解能力

能讓孩子更高效地學習。假使兩個孩子看同一本書，閱讀理解能力強的孩子能從眾多信息中快速找出重點，高效率地吸收關鍵知識；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的時間，也只吸收了一部分，在閱讀有效性上大打折扣。

2、從一句話開始拆解文字

要理解文章，首先要理解組成文章的句子。而想要理解句子，就要會拆解句子。很多孩子閱讀理解弱，不是沒有能力，而是基礎沒有打好，對于字和詞本身就不理解。這個時候強行讓孩子進行大量閱讀，不僅浪費時間，孩子更會因為看不懂而產生抵觸情緒，越來越不喜歡閱讀。

四年級孩子要掌握文章的中心思想，他們就要在閱讀的過程中，識別閱讀的信息、篩選有用的信息、把有用的信息濃縮、濃縮時還需要考慮和主題的關聯性。你看，這不是簡單的能力體現，挺不容易學會的，學會之后還需要更多的練習才能靈活熟練的掌握。

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節選自中學生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅持每天閱讀課外書。

2、強化個性化閱讀

個性化閱讀是針對每一個孩子的閱讀習慣而產生的額，有的孩子對一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個時候家長和老師也要注意引導，不能著急。在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。

在解答語文閱讀理解題時，常常會看到一些孩子特別容易丟分，有時會錯誤理解，有時干脆只能空著不答。在解答數學應用題時，閱讀理解能力差，同樣也會經常出現答錯題的現象。看來不管哪一學科，提煉與概括能力都必須要加強訓練。

三年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、引導孩子多讀書、讀好書

書讀百遍，其義自見。當孩子的閱讀量比較大，閱讀的質量比較高時，孩子的閱讀能力自然就得到提升，考試時就會游刃有余地解答。家長可以引導孩子從簡單的書籍開始，一步步地激發孩子的興趣，讓孩子漸漸閱讀有深度、有難度的書籍。

2、提高孩子的語言表達能力

訓練孩子的語言表達能力是提高孩子閱讀水平的一個有效途徑。孩子的語言表達能力提高了，閱讀能力會相應地提高。因此，家長可以讓孩子在閱讀之后，把閱讀內容轉述出來，然后和孩子聊一聊閱讀內容，啟發孩子去表達感想。這樣對訓練孩子的語言表達能力非常有幫助。

很多小學生認為，課外閱讀是完成家長、老師布置的任務，所謂的名著、小說，只挑選其中故事性強或是有插頁的章節讀，有一半以上的學生不去考慮小說或名著中人物在當今社會有何意義，做讀書筆記的學生更少。

六年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、讀經典

隨著孩子讀書數量越來越多，理解能力已經有了提高，這時候一定要引導孩子多讀經典。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。過于淺薄的書對大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。

2、讀原著

尤其是讀名著或者外文的時候，翻譯的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感傾向還是應該讀原著，對于外語的學習，要盡量的讀原文，因為原文才是地道的外文，符合語言的運用規律和語法特征。

閱讀方式的選擇，其實與閱讀環境有很大的聯系，身處在濃厚的閱讀氛圍里，對于孩子提升孩子閱讀理解能力來說會更加有效。因為好的環境，會讓孩子閱讀時更加的專注，投入，理解能力相應的也會得到提升。

孩子語言理解能力差怎么提高？

1、開設家庭朗讀時間

家長可以和孩子商定，固定一個時間點作為每天的朗讀時間。研究表明，經常給孩子大聲朗讀書籍，能有效提高孩子在閱讀理解詞匯和表達方面的能力，并增加他們獨立閱讀的欲望，提高閱讀積極性。

2、鼓勵孩子復述

閱讀后，要鼓勵孩子把故事講給別人聽，可以促使孩子認真讀書，訓練孩子的記憶力和口語表達能力。在孩子口述的時候，聽者要表現出很大的興趣，孩子語言組織不好的地方要及時幫助，講述不完滿的地方要幫助孩子回憶，讓其講述完滿。孩子講述后，要夸獎孩子讀得認真，講得好，培養其復述文章的興趣。

培養閱讀興趣是十分重要的一點。人有學步時，讀有起步時。在開始閱讀階段，學生的興趣是最重要的，只要他喜歡，閱讀的書目其實都是不限的，只要有讀書的興趣，從愛讀書，到讀好書，一點一點轉變也是來得及的。

初中孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、增加孩子的閱讀時間

作為家長，要學會引導閱讀和利用時間，比如在孩子學習之余，多給孩子買點課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。

2、引導孩子多讀書、讀好書

書讀百遍，其義自見。當孩子的閱讀量比較大，閱讀的質量比較高時，孩子的閱讀能力自然就得到提升，考試時就會游刃有余地解答。家長可以引導孩子從簡單的書籍開始，一步步地激發孩子的興趣，讓孩子漸漸閱讀有深度、有難度的書籍。