要想提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子的“數(shù)學(xué)思維”很重要。當(dāng)孩子用“數(shù)學(xué)思維”去看周圍一切的時候，好像就有了 “第三只眼”，總能發(fā)現(xiàn)尋常事物中最不尋常的那一面。

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

如果成績差就要培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的自信心，孩子在學(xué)習(xí)時枯燥的學(xué)習(xí)過程，抑或是對教者的反感，試想：孩子對數(shù)學(xué)還有多少興趣？所以提升學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，家長要教會孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中體會樂趣。

2、找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

是在觀察和注意的基礎(chǔ)上得到數(shù)學(xué)的概念，并發(fā)現(xiàn)這個概念的內(nèi)涵與外延，由此便不記而記地記憶住所學(xué)的概念，從而去探求、去思考、去理順概念間的關(guān)系，得到相應(yīng)的法則、性質(zhì)、定理、推論和結(jié)論。據(jù)此，對這些數(shù)學(xué)知識給以文字語言、符號語言和圖形語言的表達(dá)，并想象得到新的更深層次的結(jié)論。

其實沒有什么“不開竅”的問題，數(shù)學(xué)是比較注重基礎(chǔ)的學(xué)科，一般所謂的“不開竅”就是因為某項基礎(chǔ)能力沒有達(dá)成。那么孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、增強(qiáng)瞬識數(shù)能力

瞬間識數(shù)能力，顧名思義，就是在看到這個數(shù)字的時候，能立刻反應(yīng)過來這個數(shù)字代表的實際含義。這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數(shù)量的時間，提高回答效率。平時，家長想要訓(xùn)練這份能力，可以從生活中找實例：比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。在生活中，遇到需要判定數(shù)量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓(xùn)練孩子的瞬間識數(shù)能力。

2、重視計算

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，低年級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀離不開家長的努力。試卷打開看一看，不要老盯著分?jǐn)?shù)，不要忽略孩子的學(xué)習(xí)。

孩子四年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。通過分物游戲理解數(shù)的組成與分解。而10的分成正是湊十法，破十法的算理基礎(chǔ)，也是認(rèn)知加減法含義的基礎(chǔ)。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)

認(rèn)為數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團(tuán)亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長關(guān)心的問題，尤其是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)的關(guān)注非常高，但是有些孩子不論是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績一直很差，那么孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

孩子數(shù)學(xué)成績不好，和自己喜不喜歡這個科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個科目，就會非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會，還要自己去專研，那么這個科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個科目，遇到一些小的問題，他們的成績就會差很多，數(shù)學(xué)就是這樣，如果一旦成績不好，就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心理，這樣長時間下去，即使數(shù)學(xué)一直補(bǔ)課，孩子的成績也不可能會好。

2、開發(fā)多元智能

美國哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家加德納提出：每個人都不同程度地?fù)碛芯欧N智能，每一種智能在人類認(rèn)識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

二年級學(xué)期數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不多，一般孩子都可以很好地掌握，所以可以利用這段時間給孩子補(bǔ)充數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，提高數(shù)學(xué)思維能力，提高邏輯思維能力，為三年級打好基礎(chǔ)。

二年級男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。

2、基礎(chǔ)練習(xí)不能丟

一些家長在看到孩子已經(jīng)能夠進(jìn)行口算后，就覺得不必再做書面的計算習(xí)題，這種想法是錯誤的。書面式的練習(xí)，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，未來孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

小學(xué)二年級的孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)在低年齡段的孩子里非常常見，所以家長不必過于擔(dān)心，需要幫助孩子找到正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法才行。

二年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、計算要過關(guān)

對于二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況，孩子還沒有學(xué)習(xí)乘除法的列豎式，尤其是乘法的列豎式在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要求的比較多，比如將來數(shù)學(xué)課本講的速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應(yīng)用題中也會有所應(yīng)用。所以對于學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的學(xué)生，首先計算關(guān)一定要過。

2、應(yīng)用題要接觸

很多二年級的學(xué)生家長都希望孩子在考試中能取得好的成績，不少家長都有這樣的疑問，三年級的內(nèi)容要不要學(xué)，尤其是應(yīng)用題要不要學(xué)?首先，二年級數(shù)學(xué)課本下冊中的后幾講已經(jīng)接觸到了應(yīng)用題部分，對于倍數(shù)等概念也有學(xué)習(xí)，我們建議學(xué)有余力的孩子可以適當(dāng)接觸三年級中的部分問題，但是難度不要像三年級課本中那樣大，具體內(nèi)容我們會在三年級做詳細(xì)安排。

對于孩子的學(xué)習(xí)，家長會很看重，如果孩子學(xué)習(xí)不好，家長會非常著急，擔(dān)心孩子的情況會受到影響。很多孩子的數(shù)學(xué)不好，家長也為此很著急，那么七年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

七年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、注重基礎(chǔ)

學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢?所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

2、認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)鞏固

學(xué)生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記。