是可以趕上的，因為初二的英語，其實也是從最基礎的語音開始的。小學已經翻篇了，初一也已經過去，所以在初二一定要把握好這個機會，一定要用心學。因為這是個很好的轉變機會，如果中考結束，開始高一了，就不再有這樣翻盤機會了。

初一英語差初二能趕上嗎？

1、初中英語單詞

初中英語單詞的積累是非常重要的，學生大概需要記憶的單詞在2000以下。從老師角度來說，記憶初中英語單詞，要學會使用科學方法，現在有很多可用性很強的單詞記憶方法，比如說歸類記憶、趣味記憶、規律記憶法等等，或者記錄下來，每天反復記憶和默寫。老師的作用也只能起到督促，如何記憶好初中英語單詞還是要靠學生記憶。

2、初中英語語法語法

從老師教授初中英語語法角度來說，一般課上無法用全英文來教學語法，老師只能多用實例，讓學生在語境中多體會語法的功能。學生如何重點學習初中英語語法呢？剛剛接觸較難的英語語法學習，上課一定要認真聽;加強語法知識練習。

七年級英語其實并不難,如果英語比較差，說明單詞是不過關的，想要哦提升首先最重要的是記單詞,一定把課本上的單詞背熟,還有音標的學習很重要,等你掌握了音標的規律以后,背單詞就會很輕松。

初一英語差怎么補？

1、背單詞

單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上。背名詞的時候要結實物背，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上，隨時隨地進行記錄。

2、口語練習

多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。

初一的英語比較簡單，都是基礎類的知識，到了初二，難度開始升級，語法也比之前難了，很多孩子會出現成績下滑甚至變差的情況，想要改變，就要掌握掌握適合自己的學習方法，那么，初一英語成績好初二英語變差怎么辦？

初一英語成績好初二英語變差怎么辦？

1、注重聽力的練習

聽力題一直都是許多同學考試中的一道難關。聽力做的好后面的題目會越做越有信心，而聽力做不好對后面的題目能不能發揮好影響很大。

2、單詞一邊復習一邊記憶

初二英語成績差，歸根結底，還是初一的基礎知識掌握得不牢。單詞作為英語的重要知識，一點也不能犯迷糊。建議同學們從現在開始，就選本單詞書，趁早背起來，這樣的話，一方面，可以復習到學過的單詞;另一方面，也能提早熟悉正在學和將要學的單詞。

一不小心，大家就在渾渾噩噩中，虛度了許多的光陰，錯過了把握人生走向的大好機會。那么，對于許多同學來說，如果初一未能及時適應初中的節奏，如何從初二把握住逆襲的機會呢？

初一成績差初二還能趕上嗎?

1、目光長遠，做一個懂事的學生

學習，不是為了別人。許多學子，在初中階段懂事較早，總認為自己努力的目的，只是為了滿足父母的心愿，結果用應付的心態對待學業，很難挖掘個人的潛力。對于這部分同學來說，若是把握住逆襲的機會，就要從心態上轉變自己。當同學們，能夠做到目光長遠，將會意識到，原來自己學習的目的，只是為了自己擁有更好的生活，提升文化知識，將來掌握專業技能，提高個人的競爭力，才能更好地應對生活的挑戰。

2、時間觀念，抓住眼前學習機會

成績的提升，不是一蹴而就的。同學們要知道，若想把握逆襲的機會，就要重視時間的積累，否則過了初二學年，升入初三之后，再有逆襲的愿望，就顯得為時已晚了。唯有吃學習的苦，將來才不會吃生活的苦。當大家明白學業的重要性，并且擁有時間的觀念，就會抓住當下的機會，全力以赴提升自己，學習也將會變成一件快樂的事情。沒有足夠的時間，學生再聰明也不能很快突破。而那些重視時間，也能不斷積累的學子，勢必能夠為自己贏得趕超他人的機會，將來成功贏得中考。

當然是可以跟的上的。而如果孩子初一英語成績，就特別差的話，說明小學該掌握的知識，詞匯都沒掌握，但是不能一直差下去。否則初二，初三就是惡性循環。差是沒關系的，但一定要從此刻開始好好努力，就從認真背單詞開始。

初一英語不好初二能跟上嗎？

1、學習英語沒有捷徑

學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。

2、多聽英語材料

初二學生應該多看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環境，利用一切機會去接觸英語。平時同學之間交流時試著多用英語，敢于講英語。有時間可以多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要

只要孩子自己愿意努力，還是可以趕上的。孩子可能因為初一的數學基礎不太好，所以在升上高二之后，成績便不是很理想，但只要孩子自己愿意，把之前遺漏掉的知識都補回來，那么在初二重新在數學這個科目上，取得理想成績，是完全有可能的。

初一數學成績差初二能趕上嗎？

1、能找出錯誤的數學點

學生們在提高數學成績時，會找出學生作業或考試中的錯誤點，讓自己能清楚知道自己哪里做錯了，并且能夠改正自己的錯誤。

2、反復檢查

檢查自己數學學習成果的同時，也能夠做到鞏固知識點的作用。從而能更有效更快速地提高數學學習成績，也能更好的養成自主學習的好習慣。

在初一初二的這個學習階段，也就正處在孩子們的成績，波動最大的時期。在初一升初二的時候，是孩子成績最容易下滑的時候，如果孩子稍有不注意，那么就會從原來的學霸，變成學渣。

為什么初一英語好初二就開始變差？

1、學習英語的能力不具備

在七年級學習英語時，如果方法不對頭，死記硬背，該掌握的方法沒掌握，該形成的能力沒形成，雖然花了“九牛二虎之力”把英語學得還可以，但到了八年級一定會無法適應越來越多的單詞、短語、句型、語法點，對越來越復雜的語言現象，就感到無從下手，不知道要怎么過關，另外，也無法適應越來越高的聽說讀寫能力要求。

2、學習英語的習慣沒養成

怎樣背單詞？如何掌握句子？對語法的認識如何？有沒有課前預習、課后復習？有沒有課堂上，積極參與課堂活動并做好筆記？作業有沒有認真完成？有沒有多進行聽說讀寫訓練？遇到不懂的有沒有認真思考、查閱、請教？所有這些問題，在七年級時，很可能都做得不夠好，以致于沒有養成，學習英語的良好習慣。