初三數學不好，那肯定得從初一的補起了。學習成績差，不是一天兩天的事，肯定之前基礎沒打好。只能從基礎重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎，在此基礎上做一些拔高的輔導資料，之后在提升到初二，初三等。

初三數學差的補救措施：

一是給孩子打氣，讓他樹立自信心。與孩子好好溝通交流，告訴孩子學好數學對于中考的重要意義。引導孩子改變學習方式，強基礎，同時引導孩子樹立不怕苦的精神，樹立自信心，相信自己可以通過自己的努力，把數學成績搞上去!

二是給孩子找一個一對一補課老師。因為孩子基礎差，要在不到一年的時間補基礎，不借助外力不太可能考出好成績。因此，可以充分利用晚上、周末時間一對一給孩子補習數學。但是這取決于孩子是否接受這種方式，家長一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵觸，愿意補習，相信孩子會有進步的!

三是家長要始終做到不放棄孩子。不要給孩子貼上不努力、不上進的標簽。要多鼓勵、表揚孩子，多擁抱孩子，讓孩子感受到父母對他的關心和愛。孩子有進步了，要及時給與肯定，這樣，孩子才會越學越有勁。

提高初三數學成績的方法：

初三是中考的沖刺階段，不能忽略任何一個科目的成績，尤其是三大主科，特別是數學的學習，很有可能成為拉分學科，那么初三數學差怎么補救呢？

初三數學差怎么補救？

1、吃透教材

孩子數學成績不好，就是從來沒有讀過書，可能會想，數學根本不需要讀啊，又不是語文，每個孩子，讀書讀書，肯定閱讀。閱讀理解能力，就是學習能力。半個月之內，必須吃了數學六本教材。至少要知道，這些定義、公式、定理推論是怎么來的，是怎么推導的，是怎么運用的。

2、分析試卷的錯題

可以把自己做過的所有試卷收集起來，然后一張一張去看自己做錯的題，邊看邊分析：第一，分析錯題中考察的知識點屬于哪一個模塊？第二，分析做錯的題為什么錯？第三，思考今后怎么避免這些錯誤？這樣把每一道錯題中考察的知識點都揪出來，給做錯的題也注明錯因，并且統計出不同模塊的知識點丟分的分值，這樣復習的時候，就知道應該把重心放在哪里了。

初三孩子，想學好數學，需要重視基礎知識的學習，打牢自己的數學基礎。在學習過程中，要能夠準確理解和掌握課本上的基本概念、定理和公式，明確這些知識之間的內在關系，要注重查漏補缺。掌握必要的基礎知識。

初三數學差還能補救嗎？

1、預習是上課前對即將要上的初三數學內容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。

2、養成良好的學習初三數學的習慣。一要針對不同層次的學生提出不同的要求;二要反復訓練，持之以恒;三要樹立榜樣，激發自覺性;四要評價表揚，鼓勵發展;五要建立學習規章制度，嚴格管理;六要創造良好學習環境，如搞好校風、學風、教風、班風建設。

3、初三學子們一定要把初三數學課本中的知識內容進行歸納整理，使之形成體系。盡量去弄清楚課本上的每一個知識概念、公式定理、法則、性質、公理等。同時，大家還需要把課本上的一些經典例題進行好好研究，吃透題型，理解知識運用的來龍去脈。

初三數學怎么學？

初三了，數學不是很好，就要以抓基礎為主，基本的概念和定理要牢記，平時多練習一點基礎題，在練題的過程中，發現做題的規律，注重前后知識點的練習，多思考多總結，成績慢慢就提升上去了。

初三數學差怎么辦?

1、學習課本上的基礎知識點。

其實初中數學大部分是基礎題型，你先把課本上的基礎知識惡補一下，該背誦的基礎知識點一定要熟悉。同時課本上的例題也要一步步參透理解，參透后自己重新做一遍，記住這個解題邏輯，然后帶著這個思路做課后習題。

2、認真聽講，多做題，多練題，形成解題思路。

特別是一定要認真挺老師講課，老師都是會首先提煉出重點給學生的，講的內容也會是適應大部分學生的水平，所以先保持跟老師的教學步驟一致。多做筆記，多問問題，多尋求老師的幫助。積累經驗和方法。

初三是關鍵時候，數學不好就要多下功夫，找到孩子的薄弱點多學習，只有孩子努力的去學習才能提高知識點，才能提高成績，家長也要調整好自己的心態，多鼓勵孩子。

孩子初三數學差怎么樣提高？

1，提高學習數學的興趣

數學成績差一定是因為學習的興趣不夠濃重，學習任何一個科目其實都講究的是一個興趣的問題，無論是學什么都應該對這個科目有興趣才是學習的開始。如果是偏科的同學就需要去培養學習數學的興趣了，其實很多同學數學偏科都是因為覺得數學是比較煩躁、復雜的科目，但是其實如果真正的掌握到了學習數學的精髓其實是會對于數學非常有興趣的。經常培養孩子的感知能力是可以提高學習數學的能力的。

2，消除學習數學的恐懼心理

很多孩子學習數學成績差的原因都是因為對于數學的恐懼，覺得數學是一個比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學習數學的信心。想要讓自己對于數學的學習偏科首先需要消除對于數學的恐懼心理，其實數學是一個非常有趣的科目，想要學好數學可以通過一些日常的學習規律來總結學習數學的經驗。在課堂上學會積極提問，勇敢發言，走出學習數學的第一步，才能夠達到提高數學成績的效果。還有要注意的就是千萬不要因為自己答錯題了就不敢再舉手發言了，學習數學要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠學好數學。

計算能力是需要著重提高的部分，因為很多學生，會在做題的時候，出現計算失誤，這會讓學生丟很多分數。所以在初三，可以找一些計算題，通過練習，來提高自己的計算能力，這樣就不會因為計算而丟分了。

初三數學差從哪開始補？

1、課前先預習

要想在初三把數學學好的話，我們在學習新課之前，一定要留出足夠的時間，先預習一下新內容，把不會的地方標注出來。

2、上課認真聽講

要想在初三把數學學好的話，等我們在上這節課的時候，我們就會做到有重點的聽課了，在聽老師講課的時候，一定要認真聽講。

數學，是令無數初中學生都感到恐懼的一門學科。數學是一門弱勢學科，到底應該如何進行提高呢？現實中已經有很多例子說明題海戰術和看書戰術是沒什么效果的。只有使用正確的方法才可以，那么初三數學差怎么逆襲呢？

初三數學差怎么逆襲？

1、學會優化解題過程

解題上要抓好三個字：數，式，形;閱讀、審題和表述上要實現數學的三種語言自如轉化，文字語言、符號語言、圖形語言。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

2、精做試題，探究出題的目的

數學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理都懂。但做題不是搞題海戰術，要通過一題聯想到很多題。要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯系又養成多角度思考問題的習慣。