都說高二是高中成績的分水嶺，對于高二差生來說，更要努力提高學(xué)習(xí)成績。但是想要提高學(xué)習(xí)成績并不是說說就可以的，還需要講究一定的方法。

高二上學(xué)期成績差還能補救嗎？

這個是完全可以的，首先你要有信心和毅力，這兩者缺一不可，其次沉下心來，認真的鉆研教材及基礎(chǔ)，強化記憶，喚醒思考，積累素材，當(dāng)你腦海當(dāng)中有一定量知識儲備時，再從容易入手，各個擊破，記住堅持，不受外界干撓，這就是前提。

高二上學(xué)期成績差怎么提高？

1、端正態(tài)度。

你要有“不破樓蘭終不還”的精神，也要有“不成功便成仁”的決心，這么說稍微有點夸張，但是如果你連這一點決心都沒有，那后面的內(nèi)容你就不用看了。

孩子學(xué)習(xí)差的原因通常是學(xué)習(xí)自信心不夠或者學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，只要家長采取合理的補救方法，對孩子加以正確地引導(dǎo)，就能幫助孩子獲得自信、提高成績。

孩子六年級了成績差還能補救嗎？

一、可以補救，樹立信心

對于六年級學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。

二、為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時候，要給孩子提供一個安靜的場所，家長可以在一旁指導(dǎo)，但是盡量不要發(fā)出任何響聲。

一些四年級的同學(xué)會因為成績不好而自暴自棄，但是對于小學(xué)的課程來說，四年級努力學(xué)習(xí)成績也可以有很大的提高。只要愿意努力，一切就都有機會。

孩子四年級了成績差父母怎么辦：

第一，千萬不要以為四年級學(xué)習(xí)不好就斷定孩子以后就學(xué)習(xí)不好，家長著急可以理解，但是你不能在孩子面前表現(xiàn)出很急或者對他們已經(jīng)喪失了信心，這種惡劣情緒會讓孩子感受到長此以往也覺的自己學(xué)不好了從而自暴自棄，豈不哀哉。

第二，家長應(yīng)該跟任課老師多溝通，看看孩子到底是哪個方面出現(xiàn)了問題。是聽課不認真開小差，是作業(yè)不認真完成，還是學(xué)習(xí)方法有問題或者根本就對學(xué)習(xí)不感興趣？分析了以后才能對癥下藥。如果上課開小差，你需要找機構(gòu)對孩子進行專注力訓(xùn)練；如果做作業(yè)不認真，需要家長陪伴督促幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；如果對學(xué)習(xí)不感興趣，就得想辦法讓孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感，有獲得感就會有信心就會有興趣，從而形成良性循環(huán)。

第三，多和孩子談心，知道孩子內(nèi)心最真實的想法，多帶孩子去博物館科技館圖書館啥的，有條件的每年帶孩子出去旅旅游，見識見識大千世界，幫助孩子樹立遠大理想。千萬不要把手機扔給孩子，千萬不要讓孩子覺得手機最有吸引力。

第四，稍安勿躁，這個事情不能著急，欲速則不達

很多因素都會影響孩子成績，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最主要的。學(xué)習(xí)能力和方法并不是孩子學(xué)不好的問題所在，現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要他們喜歡，一學(xué)就會。所以雖然現(xiàn)在孩子的成績可能不太理想，但只要孩子有興趣去學(xué)，成績一定可以提高的。

五年級成績差還能補救嗎？

一、知識點查漏補缺

小學(xué)階段孩子得基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當(dāng)然會失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。 

二、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時享受到成功的體驗，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。其實學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)齡前就開始培養(yǎng)，當(dāng)然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)。  

五年級是小學(xué)階段至關(guān)重要的時期，必須要牢固學(xué)好基礎(chǔ)知識，為六年級學(xué)習(xí)及小升初考試奠定好良好的局面。

孩子五年級了成績差還能補救嗎？

1、小孩上五年級了，學(xué)習(xí)不好，一定能跟得上。

條件：從現(xiàn)在發(fā)力，從現(xiàn)在一點一滴做起，從現(xiàn)在不懈怠，一切不晚。

2、人生如長跑，小學(xué)才是起步。

一開始跑得快的，終點不一定在前。一開始落下的，終點不一定在后。相信自己，現(xiàn)在開始發(fā)力，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一步地趕上。人生比的是終點，而不是暫時的領(lǐng)先。當(dāng)然，前提是：從現(xiàn)在開始發(fā)力，不懈怠。

高一成績不好，對高二成績還是有一定影響的，但是想要在高二趕上來，也不是沒有機會。高一要學(xué)習(xí)9科主要科目，對于有些學(xué)生來說，不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長的科目去掉，這是一個很好的契機。

孩子高一成績差高二還能跟上嗎？

1、要把高一的給補回來，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認識自己的優(yōu)缺點，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢學(xué)科，根據(jù)對自己的分析，來分配接下來的學(xué)習(xí)計劃，把自己的弱勢學(xué)科給補上去。

2、給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)目標。進入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標，要知道自己在高二的時候應(yīng)該達到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時候，該拿什么樣的分數(shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標，才能給你學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)激情。

高二孩子要怎么學(xué)才能提高成績？

1、學(xué)習(xí)榜樣

初一最重要的不是分數(shù)，而是習(xí)慣，前期就算再痛苦再沒有結(jié)果，也要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助如筆記本、錯題本、時間管理本等工具養(yǎng)成，提高學(xué)習(xí)效率，騰出時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，過程中切記鞏固訓(xùn)練，一步一個腳印，明確自己高中目標里各科分數(shù)差距，長此以往，一定能提高！

初一上學(xué)期成績差還能趕上嗎？

可以趕上的，初一是整個初中的開始，而且初一的知識點比較簡單，只要自己上課認真聽講，下課及時復(fù)習(xí)，多做題練習(xí)，做總結(jié)，學(xué)會查漏補缺，成績會慢慢提高的。

初一上學(xué)期成績差怎么辦？

1、正視成績差的問題

對于初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的問題，同學(xué)們通常會有兩種想法。有些同學(xué)不把這個問題當(dāng)回事，因為他們覺得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，即便學(xué)不好也不會影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時間進行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯的中考成績；有些同學(xué)則會喪失學(xué)習(xí)自信心，因為他們覺得這么簡單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。這兩類同學(xué)的想法都存在問題，因為初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識點是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識點，才能輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升。同時，初一階段遇到的學(xué)習(xí)問題通常比較容易解決，只要同學(xué)們認真梳理知識點、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)習(xí)成績。