學習語文，并想要提高語文成績的話，是要分分必爭的。要爭取簡單題目不再出錯，稍難一點的題目盡量學會。因為語文這門學科，本身是沒有難題的，所以你要做的，就是用心答好每一個題目，審好題目，寫好作文。

初三語文基礎差的學生如何補救？

1、上課認真聽講

在上課的時候要專心致志，不能三心二意，充分運用好短短40多分鐘的學習時間，提高課堂效率。對于老師講解的重點、難點知識要快速記錄下來，把最難理解的部分在課堂上消化掉，爭取不留尾巴。

2、課后及時復習

語文學習的內容有很多，既有課文也有詩歌，還有散文、議論文等各種體裁的文章，學習這些文章的主要目的是為了運用這些文字的綜合能力。因此，在課后要對課堂上所學的內容及時復習，運用理解記憶而不是死記硬背的方式加深對于課外及其語言文字能力的運用的理解，從而提高語文學習能力。 

孩子在平時做英語題時，一定要注意去多做筆記。因為在你做每一道題時，都有可能會遇到常考類型的詞組、句型或者常考句子結構。而在做題的過程中，去多總結、記筆記，勤翻筆記，是能加深記憶的，對學好英語是有很大幫助的。

初三英語基礎差的學生如何補救？

1、堅持聽力

長期堅持練習聽力的大腦，基本上一直會處于工作狀態，無需“重新啟動”，考試也能夠很快進入狀態。除了聽模擬試題，看英語電影也是一個不錯的選擇，無須字幕幫助，細細感受純正的口語腔調，有時比聽枯燥單調的試題，要輕松有用得多。

2、英語文章要多背 

背誦初中英語文章，對于學生來說是一件非常有益的事情，不僅能學習到更多的單詞，掌握其中很多的語法知識點。還能為以后英語的寫作，打下很好的基礎。剛開始背誦時，可以挑選一些，簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養同學們的自信心，后續再慢慢增加背誦的難度。

基礎差的學生，首先要解決的就是心態。“中考就像是一次長跑比賽，已經跑了這么長的距離，一定要堅持到最后。”而特別是中考，影響最后結果的因素是很多的，所以孩子一定不能因為自己暫時的成績不好而放棄。不到最后是一定不能放棄的。

初三基礎差的學生如何補救？

1、要學會整合知識點

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、多背誦

語文，去背書，背答題套路，背好詞好句，每個星期都留出時間來，去專門收集背誦這些東西，可以準備一個本子，寫好詞好句，套路總結什么的，一定要利用好周末時間去專門收集背誦，相信你可以在中考之前熟練運用它。

初三學生數學基礎差，就更要幫助學生，去建立自信，去讓學生們，對學習數學更有信心。但與此同時，也要幫助學生，去培養他們學習數學的興趣。當學生有了自信和興趣時，他們就會主動學習數學知識，而且對他們的成績提高，也會有很大的幫助。

初三數學基礎差的學生如何補救？

1、通覽教材

很多學生，數學基礎差，是因為對于教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生，根本就沒有認真地，讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的，幾本教材認真的研究一遍。

把知識點，按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然后放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。這樣幾次下來，就基本上可以對，整個初中的數學知識爛熟于心了。

而且如果以后考試，或是習題中，出錯的地方，也可以在這本知識體系中，找到相應的知識點，這樣更容易學生們，自己查缺補漏。

語文無非是字詞句的積累，把每課的生字詞掌握住，背誦古詩詞并理解運用，多讀課文，多思考，在大量閱讀的同時，摘抄好詞佳句，甚至篇章段落，作為以后的寫作素材。培養孩子寫讀書筆記的能力。持之以恒 ，注重日積月累。

二年級語文基礎差的學生如何補救？

1、讓孩子養成良好的習慣

孩子上了小學，家長要讓他養成良好的習慣，比如在放學之后，要讓他先去做作業，作業完成之后才可以看動畫片或者玩玩具。還有就是要讓孩子養成良好的作息習慣，他晚上睡覺的時候擁有充足的睡眠，白天上課的時候才會更有精神，不會耽誤學習。

2、良好的學習環境

孩子在家里學習或者寫作業時，父母應該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機。給娃準備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創造出了安靜，良好的學習氛圍，孩子才能在這種環境中專心致志的學習。

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現漏洞。

數學基礎差的學生如何補救？

1、課堂上集中注意力

在課堂上集中注意力是想要學好一門科目的關鍵，高中數學課也不例外。數學也是一門極難學懂的課程，所以學生在課上課下都要花費大量的時間，數學也不是一門只要掌握好方法就能學懂的學科，所以在高中數學的學習上，一定要好好聽課，汲取老師的經驗，轉化為自己知識，才能把握住一些技巧性的東西，從而提高自己數學的分數。

2、及時復習、歸納總結

“溫故而知新”，學過的內容，總是會忘的。因此，對于學習過的內容，要及時做到復習，在復習時學會歸納總結，把具有共性和相同特點的內容做以比較對比理解，如一次函數和二次函數都是函數，一次方程和二次方程都是方程。把課本上的內容通過歸納總結梳理到自己的腦海中，讓所學的知識更系統化和網絡化。

孩子一定要去努力。因為如果你想取得更好的成績，那么就是一定要去付出時間與精力，去認真學習。即使是學霸，他們之所以能夠獲得好成績，也與他們平時的付出分不開，天下沒有不勞而獲的事情，也沒有隨隨便便的成功。

高一基礎差的學生該如何補救？

1、多下筆，勤解題

高中數學科目課堂上，教師板書是較為多的。首先數學科目是標記語言，因為注入了標記，使數學科目的表現更清楚，更簡明。次之，數學科目是抽象的，假如不下筆，我們或許難以推知下一步是啥。

高中對學生思維邏輯要求偏高，單憑想像走不上多遠。多下筆，不單單是要學生們計算，更關鍵的是根據答題流程的書寫，理順我們的思路。比如在學基礎函數的時候多動下筆，多繪畫函數圖像，數形結合，函數的基本性質不就一清二楚了嗎？

2、適當做訓練