培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點。人有學步時，讀有起步時。在開始閱讀階段，學生的興趣是最重要的，只要他喜歡，閱讀的書目其實都是不限的，只要有讀書的興趣，從愛讀書，到讀好書，一點一點轉(zhuǎn)變也是來得及的。

初中孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、增加孩子的閱讀時間

作為家長，要學會引導閱讀和利用時間，比如在孩子學習之余，多給孩子買點課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。

2、引導孩子多讀書、讀好書

書讀百遍，其義自見。當孩子的閱讀量比較大，閱讀的質(zhì)量比較高時，孩子的閱讀能力自然就得到提升，考試時就會游刃有余地解答。家長可以引導孩子從簡單的書籍開始，一步步地激發(fā)孩子的興趣，讓孩子漸漸閱讀有深度、有難度的書籍。

中學生的英語閱讀能力，取決于他的小學造句能力，和詞匯量的大小。因此學習英語，尤其初學者大量背課文，是必經(jīng)之路。背課文，得到句法知識，再熟練運用。無論怎么考，都不會太差。當然在此基礎(chǔ)上再讀些適合自己水平的小故事，就更好了。又能開拓知識面，得到智慧，還能提高英語能力。

初中英語閱讀理解能力差怎么提高

一、注意詞匯量的積累

單詞是構(gòu)成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學抱怨做題時間不夠，其實說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯(lián)想到相關(guān)詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費了。因此在中學階段，大家一定要注重詞匯量的積累?？梢酝ㄟ^兩種方式來增加自己的詞匯量：

1、夯實基礎(chǔ)詞匯。大家在學習課本時，要通過聽寫、替換、造句等方法來牢固和記憶課本上的基礎(chǔ)詞匯。

2、補充大量英語課外讀物。除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復習詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學拉開差距的關(guān)鍵。

首先我們要知道為什么孩子的閱讀理解會差？毋庸置疑，肯定是平時閱讀的少。那只有孩子去增加閱讀量了，才會越來越好。如果要讓孩子的閱讀量上去，一定不是要求他，而是做好引導，引導孩子讓他喜歡上閱讀。這樣他就會很上心，一般只要是自己喜歡的事情，都會全力以赴的去做，這樣我相信很快孩子就會掌握閱讀理解。

初中閱讀理解能力差怎么提高

一要做到堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之后與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析你為什么沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。

二是要堅持課內(nèi)外閱讀，語文水平較好的孩子，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎么選。

對于孩子來講，平時課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議孩子學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力。

初中閱讀理解能力差的原因

初中生要提高閱讀理解能力，首先掌握各類文體的文體知識，其次把這些知識運用到文章閱讀與寫作中去，轉(zhuǎn)化成能力，最后要掌握答題的技巧與方法，做到答題規(guī)范。

初中生閱讀理解能力差怎么提高

小學時期錯過了培養(yǎng)好的閱讀習慣，導致閱讀量少，理解能力差，上了初中，課業(yè)比較繁重了，我認為依靠提高閱讀的數(shù)量來提高成績，還不如提高閱讀的品質(zhì)提高得更快些。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，結(jié)合孩子的成長特點，在小學階段，孩子們大都以淺閱讀為主，不必經(jīng)過思考和理解。上到初中，語文卷閱讀理解與作文所占的分值比例都比小學大了，對學生的思考能力和鑒賞能力的要求提高了。由此可見，以前的淺閱讀已經(jīng)不能適應了中學階段的學習了。高質(zhì)量的精讀，才能更有效地提高閱讀能力和寫作能力，語文成績才能更快地得到提升。

如何做到高質(zhì)量的精讀呢？閱讀的書最好是經(jīng)典名著，先不必在意讀的書，數(shù)量有多少?？梢赃x擇新課標必讀的名著進行閱讀。閱讀時，把書中的好詞好句先作標注，通讀完一遍后，再將標注的好詞好句摘抄在固定的摘抄本子上。然后進行第二遍的精讀，對摘抄的精華部分再仔細品味，讀完寫一篇讀書筆記或讀后感。

每讀一本好書，都能做到這幾個步驟，閱讀理解的能力就慢慢提升了，摘抄的好詞好句，也可以適時地引用到自己的寫作中，語文成績慢慢就提高了。所以，閱讀的數(shù)量提高不如閱讀品質(zhì)的提高。

首先，語文閱讀理解能力不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，因此需要大量的閱讀。只有通過閱讀孩子才能有一定的語文素養(yǎng)，在今后的語文閱讀理解方面有很大的提高。其次，可以通過掌握一定的閱讀理解的方法，也可以有助于孩子閱讀能力的提高。

初中語文閱讀理解能力差怎么提高

1、要在課堂上加強閱讀指導。

老師在語文教學中，要注重在課堂上加強語文閱讀的指導，引導孩子通過科學的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據(jù)文章主旨、人物、情節(jié)、線索等提出問題，讓孩子帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點、難點，讓孩子在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

2、集中注意力。

看書講究的除了一個環(huán)境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。

進入小學之后，很多家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閱讀理解能力不夠好，看書時常常坐不住、沒有耐心；閱讀稍微長一些的文章，就會讀不通、不理解。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、掌握閱讀理解能力

能讓孩子更高效地學習。假使兩個孩子看同一本書，閱讀理解能力強的孩子能從眾多信息中快速找出重點，高效率地吸收關(guān)鍵知識；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的時間，也只吸收了一部分，在閱讀有效性上大打折扣。

2、從一句話開始拆解文字

要理解文章，首先要理解組成文章的句子。而想要理解句子，就要會拆解句子。很多孩子閱讀理解弱，不是沒有能力，而是基礎(chǔ)沒有打好，對于字和詞本身就不理解。這個時候強行讓孩子進行大量閱讀，不僅浪費時間，孩子更會因為看不懂而產(chǎn)生抵觸情緒，越來越不喜歡閱讀。

四年級孩子要掌握文章的中心思想，他們就要在閱讀的過程中，識別閱讀的信息、篩選有用的信息、把有用的信息濃縮、濃縮時還需要考慮和主題的關(guān)聯(lián)性。你看，這不是簡單的能力體現(xiàn)，挺不容易學會的，學會之后還需要更多的練習才能靈活熟練的掌握。

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節(jié)選自中學生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅持每天閱讀課外書。

2、強化個性化閱讀

個性化閱讀是針對每一個孩子的閱讀習慣而產(chǎn)生的額，有的孩子對一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個時候家長和老師也要注意引導，不能著急。在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。