以前的家長只知道要孩子好好學(xué)習(xí)，重視孩子的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在的家長懂得了對孩子的教育和培養(yǎng)，就拿孩子的思維能力來說，近幾年不少家長問怎么提高孩子的思維能力。那么，孩子的思維能力怎么提高呢？

如何提高孩子的思維能力？

1、讀書。

孩子在讀書的過程當(dāng)中會出現(xiàn)很多的疑問，為什么這個角色要這樣做，為什么那個角色要說那句話，為什么有的人那么好，為什么有的人那么壞等等，諸如此類的疑問，孩子在疑問生發(fā)與解答的過程中，大腦思維理解能力都會得到很好的鍛煉。

2、為孩子創(chuàng)設(shè)問題情境。

好多家長都往往會以家長的身份自居，把自己知道的不知道的，百度查到的都想傳受給孩子，可是如果這樣的話，孩子就成了被動接受，我們應(yīng)該讓他們主動學(xué)習(xí)。不管是在平時生活中，還是在繪本閱讀中，都應(yīng)該以提問孩子為主，讓他們主動思考。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的知識，具有高度的邏輯性和抽象性。孩子如果數(shù)學(xué)學(xué)不好，其實大多都是因為，孩子的數(shù)學(xué)思維不夠好。而家長可以通過，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，去提高孩子的邏輯思維能力，這樣對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是有很大幫助的。

如何提高孩子數(shù)學(xué)思維能力？

1、來源于生活

對孩子進行數(shù)學(xué)思維啟蒙，要遵循“大道至簡”的道理，在生活中體驗，并運用于生活中，不要讓孩子覺得，數(shù)學(xué)是多么深不可測的東西。

要讓孩子自己觀察、自己接觸，在這個過程中，父母通過引導(dǎo)，可以很輕松地，啟蒙孩子的數(shù)學(xué)思維。其實在生活中，有很多和孩子體驗數(shù)學(xué)的機會。

比如汽車的輪子，為什么是圓的不能是三角的，為什么搭積木式地基要大、要穩(wěn)。

孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不是為了擁有多少數(shù)學(xué)知識，而是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子可以發(fā)散思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用數(shù)學(xué)思維去分析、解決實際問題。家長需要幫助孩子從小就開始鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，這有助于孩子在學(xué)齡前后的智力開發(fā)，并且能夠影響孩子在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，直接影響孩子的數(shù)學(xué)成績。那么怎樣提高小孩子的數(shù)學(xué)思維能力呢?

如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力：

1、從實際需求出發(fā)：比如說家人去買菜用哪種方式比較快捷到達目的地，又運用哪些方法可以省錢。這些實際的生活非常能夠讓孩子思考，孩子也容易理解，往往數(shù)學(xué)思維在不知不覺中形成了 。

2、從問題的突破口出發(fā)：比如說方程類的解答，孩子遇到某個題目覺得很繁瑣，利用方程就會很簡單，當(dāng)孩子遇到某些難題難以解決的時候，總會需要找到突破口，比如逆向思維、對比思維等，這些突破口的過程，本身就是一場數(shù)學(xué)思維。

3、從實際的案例出發(fā)：有很多實際的典型案例，這些案例在課本上都有，利用這些案例，看看書本上是怎么分析的，哪怕孩子不能獨立去完成，背會本身也有好處，可惜很多人只會說束手無策，導(dǎo)致越來越惡化。

4、結(jié)合邏輯思維來做訓(xùn)練。事實上數(shù)學(xué)思維本身就是一種邏輯思維，并且兩者相輔相成。家長可以幫助孩子選擇一些書籍，亦或是相關(guān)的邏輯訓(xùn)練工具，并且總結(jié)邏輯給孩子帶來的好處等等， 用這些來指導(dǎo)數(shù)學(xué)思考方式。

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。人的邏輯思維發(fā)展的總趨勢是：由動作思維發(fā)展到形象思維，再依次發(fā)展到抽象邏輯思維。每個孩子天生就有一定的邏輯思維能力，但是需要父母的保護和引導(dǎo)。那么，如何提高孩子的邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的邏輯思維能力：

一、讓孩子講題目：當(dāng)孩子在做比較難的題目時，比如：數(shù)學(xué)多棱鏡、應(yīng)用夢工廠等比較靈活，需要通過思考才能做出來的題目時，可以叫孩子講一講對這個題目的解題思路和理解性。當(dāng)孩子能說夠清晰的說出解題思路時，這種方式就是訓(xùn)練他的邏輯思維能力一個好的方法。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，孩子的邏輯思維能力將變得更強。

二、敢于提問：在生活中，家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問，孩子會問、會質(zhì)疑說明他就會動腦、會反思。家長引導(dǎo)孩子對事物多問幾個為什么、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。通過這樣的訓(xùn)練，孩子會在思維上對事物逐步養(yǎng)成一種質(zhì)疑、思考的習(xí)慣。

三、建立糾錯本：孩子做作業(yè)、考試通常都會做錯題目，把每道做錯的題目在糾錯本上寫出來。這樣就可以很好的掌握自己的不足之處和容易犯錯的題型。又可以預(yù)防下次不再犯這樣的錯誤。這樣就會養(yǎng)成改正錯題的習(xí)慣性思維。

四、家長多與孩子討論題目：如果孩子有不懂的題目，家長不是講出做題的思路，而是與孩子一起討論這個題目。家長要多表揚和鼓勵孩子，不要動不動就瞪鼻子上臉，沒說兩句就開始發(fā)脾氣，打人。這樣只會讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友，做一起討論問題、交流解決問題的朋友。

因為在無論在任何形式的語文作文考試中，閱卷老師打分時，往往第一眼看到的，永遠是考生的字跡。因此，孩子如果想要提高寫作能力，想要在寫作上取得高分，那么就必須要把字寫好。但也要記住，語文作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。  　　

如何提高孩子寫作能力？

1、干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。

2、色彩對比也關(guān)鍵

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，背書是難以越過的“一道坎兒”，耗費時間不說，還要投入大量精力。所以，有的孩子十分向往背書過目不忘，那么如何提高孩子的背誦能力呢？

如何提高孩子的背誦能力？

1、養(yǎng)成先理解后背誦的習(xí)慣

不要總是讓孩子死記硬背課文。因為這種背課文的方式很累人，孩子需要花費相對較長的時間才能把課文背下來，而且，背過不久就會忘記，甚至把已經(jīng)背過的課文徹底忘掉。長此以往，孩子就會非常討厭背課文，進而對語文這門學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒。所以，家長要引導(dǎo)孩子逐字逐句地理解需要背誦的課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，就能達到事半功倍的效果。

2、把整篇課文劃分成若干部分

先讓孩子按照段落的先后順序把每個部分的內(nèi)容背熟，再把這些部分串在一起進行背誦，這樣做就能降低孩子背課文的難度。當(dāng)然，孩子背完一部分以后不要急著背誦下一部分的內(nèi)容，必須背熟以后才能繼續(xù)往下背。而且，家長可以根據(jù)孩子的情況提醒其適當(dāng)休息調(diào)整，這樣做就能緩解大腦疲勞，有效提高背課文的效率。

都說”活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是貫穿孩子一生的，而作為家長都希望自己的孩子能贏在起跑線上，因此對于孩子的學(xué)習(xí)能力就會特別關(guān)注。那么如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力呢？

如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力？

1、培養(yǎng)對知識的興趣

培養(yǎng)孩子對知識的興趣，這是一個含義很廣的命題?？梢詮呐囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣開始，也可以從自己選擇興趣愛好開始，還可以從父母的引導(dǎo)而非強迫，可以從他平時愛玩兒的項目中認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)開始?？傊?，千萬別把自己的意志強加給孩子，要給孩子充分的自由。

2、列出任務(wù)清單

家長可以幫助孩子列出“每日任務(wù)清單”，征得孩子同意后，進行執(zhí)行，目的是提高孩子自我管理能力的重要手段。每天要做的事情有很多，引導(dǎo)孩子選出重要的3---5件事情，寫在一張紙上，作為“要事清單”，每完成一項，劃一個勾。家長前期必須嚴(yán)格監(jiān)督，說到做到，這是一個培養(yǎng)習(xí)慣的過程。如果開始不嚴(yán)格，可做可不做，最后再要嚴(yán)格管理，就比較困難。