孩子上課不認真聽講的問題，困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法全神貫注地聽講，不是做小動作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學交頭接耳，逗鬧一下，有時候看起來是在聽課，實際上思想早已離開課堂，開了小差。

孩子上課不聽講如何引導？

1、告訴孩子認真聽講的方法

當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

2、告訴孩子認真聽講的技巧

當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

課堂教育是孩子獲取文化知識的最重要的渠道，孩子上課如果不認真聽講，那學習成績自然無從談起。那么初中孩子上課不聽講怎么辦呢？

初中孩子上課不聽講怎么辦？

1、鼓勵表揚

鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發現孩子有注意力集中的表現，應及時鼓勵和表揚。

2、提要求要講究藝術

孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給家長講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數學知識的推理過程是什么？結論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

孩子在課堂上走神、分心，導致成績落后，會被老師、父母責怪，孩子在這種情況下，容易形成負面情緒，會感到越來越自卑、越來越不自信，最后會慢慢形成膽小、怯懦的性格。那么孩子上課不聽講怎么辦呢？

孩子上課不聽講怎么辦？

1、了解原因

在實際課堂過程中，有些在面對課堂上搗亂、不認真聽講的學生時，往往是通過嚴厲的斥責和讓學生請家長的方式來解決問題，但這一做法卻是治標不治本的。因為學生不認真聽講的原因不同，解決問題的方式就應該不同，教師只有了解原因，才能在考場上有的放矢。

2、科學解決問題

針對學生對學習沒有興趣的原因，家長可以在課下以朋友的身份跟孩子溝通，通過講述正反事例，引導孩子了解和領悟學習的重要性。課上，多將授課的內容與實際生活相結合，激發學生的學習興趣。

在解決孩子上課不聽講的問題時，父母不應該把問題拋給孩子，這應該是一個孩子和大人一起克服的問題。只有父母和孩子站在同一陣營，孩子才會勇敢的直面問題，也才才能去改正這個問題。

孩子一年級上課不聽講怎么辦？

1、從細節著手要求

一個上課經常東張西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良習慣，比如很多家長會過多替孩子包辦，所有事情都幫孩子收拾準備好，導致孩子沒有自主自理的能力，自己主動處理事情的能力比較差。所以要從生活習慣的細節方面，培養孩子良好的行為習慣。

2、從孩子的角度考慮

孩子聽不懂。正如我們當年一樣，如果我們突然聽不懂老師講的知識，那么我們就難免不想聽了，進而甚至產生排斥感，孩子也一樣。所以作為父母，我們需要多跟孩子交流學習的問題，而不是一味的要孩子寫作業。也需要問孩子學習上遇到什么難題，需要父母給的幫助。  

在孩子聽講的方面，如果孩子自己是對本節課的內容，沒有興趣，或者是認為，這些內容沒有什么用處的話，那么他們就會選擇去采取敷衍的態度，不去認真聽課。而家長是一定要幫助孩子，改掉這個不好的習慣的。

怎么引導孩子上課認真聽講？

1、賦予任務或挑戰

孩子們經常很難集中注意力，但是當他們被賦予一項他們認為具有挑戰性或艱難性的任務時，有可能會激起他們的好勝心，嘗試去完成。如果您發現孩子，經常失去走神，可以適當的給孩子設置一些小任務，讓孩子把注意力集中在完成任務上，而不是覺得學習是沉悶的、是遙遙無期的。

當孩子完成任務和挑戰時，要即時給孩子鼓勵，比如認真學習30分鐘后，可以休息10分鐘；回答對問題可以有一個小紅花；考試有較大進步可以答應孩子去游樂園等等。

2、刪除使孩子分心的干擾

現在有很多孩子上課不認真聽講。這樣，孩子的學習成績必然造成不好的影響。家長對此也會非常擔心，那么如何讓孩子上課認真聽講呢？

如何讓孩子上課認真聽講？

1、從孩子的角度考慮

孩子不認真聽講，有幾種原因。可能是孩子聽不懂。正如當年一樣，如果突然聽不懂老師講的知識，那么就難免不想聽了，進而甚至產生排斥感，孩子也一樣，所以作為父母需要多跟孩子交流學習的問題，而不是一味的要孩子寫作業。也需要問孩子學習上遇到什么難題，需要父母給的幫助。

2、正確的引導

可以通過讓孩子看些有營養的書籍或者影視視頻。孩子，從中會汲取營養，自然而然的就走上正確的道路上了，還有就是父母本身的言行舉止一定要給孩子做一個榜樣。因為，人本身就有天生的模仿特性，孩子會學習一言一行，所以父母的榜樣作用非常大。

個人觀點是讓孩子發現學習的樂趣，并意識到學習是有用的，是對生活以及未來的個人發展有益的，意識到學習好會受到同學們的喜歡。要知道知識是無窮無盡的，人只要活著，每天就都是在學習，學習也并不一定指學習書本上的知識，學習也可以來源于生活。

如何引導孩子主動學習

一、讓孩子認識到主動學習的重要性。平常時父母要多與孩子交流與溝通，向孩子說明主動學習，對培養自己的學習興趣，提高自己的學習基礎，起到了重要作用，讓孩子從思想上提高認識，才能有效地調動孩子主動學習的積極性。

二、用主動學習的氛圍去熏陶孩子。俗話說：“近朱者赤近墨者黑”，要想培養孩子主動學習的良好習慣，可以讓孩子多與那些主動學習自覺性較強的孩子接觸、交流，從接觸與交流中讓孩子得到熏陶，使得孩子主動學習的良好習慣慢慢得以養成。

三、父母要多加指導與督促。要想培養孩子主動學習的良好習慣，同時使得孩子主動學習的積極性得以有效調動。我認為父母必須要加強孩子的指導與監督力度，通過加強對孩子的指導與監督，對孩子是否做到主動學習形成一種約束力，從而促使孩子自覺、主動的去學習。

四、用好批評教育的管控手段。我認為，作為父母正確運用好批評教育的管控手段，對培養孩子主動學習的良好習慣會起到很好的促進作用。因此，對于孩子在學習過程中出現的磨蹭現象，以及平常時在父母的經常督促下仍不主動學習的，父母要對孩子進行恰當的批評教育。通過批評教育，讓孩子認識到自己的錯誤所在，讓孩子懂得加強改正的必要性，對培養孩子主動學習等良好習慣發揮著積極的作用。