英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)越來(lái)越扮演著一個(gè)工具的角色，不管是求職還是求學(xué)，英語(yǔ)好的優(yōu)勢(shì)都是顯而易見(jiàn)的。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在網(wǎng)上，大家問(wèn)的最多的問(wèn)題就是基礎(chǔ)很差的人如何學(xué)好英語(yǔ)？英語(yǔ)學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

英語(yǔ)學(xué)不進(jìn)去怎么辦：

一、反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度是一切的開(kāi)始，在為學(xué)習(xí)苦惱的過(guò)程中，你是否有關(guān)注反思過(guò)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度？是不是怕吃苦，覺(jué)得背單詞太麻煩，不愿意聽(tīng)老師講課，課下不懂的東西是不是也不愿意去問(wèn)，或是遇到一點(diǎn)挫折就停滯不前。態(tài)度是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的，沒(méi)有好的態(tài)度，恐怕學(xué)好英語(yǔ)這件事真的會(huì)變得很難。

二、單詞很重要

如果給你一篇英語(yǔ)閱讀理解，你首先看到什么？沒(méi)錯(cuò)，字母。字母又拼湊成無(wú)數(shù)個(gè)單詞。如果想要看懂題目看懂文章內(nèi)容，那么詞匯首先要過(guò)關(guān)。首先最基本的課本上的單詞一定要記牢，這是最基本的要求。可以利用每天早上早到教室的時(shí)間到教室外讀一讀單詞，背一背范文，都可以提升語(yǔ)感與詞匯量，可能短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有非常大的進(jìn)步，但一切貴在堅(jiān)持！一段時(shí)間后自然可以看到成效。

進(jìn)入初三階段，大多數(shù)的同學(xué)面臨著為中考的最后一次沖刺，但有一些同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)課艱難，度日如年，勉強(qiáng)在校或幾欲放棄。還有一些普高的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大成績(jī)不理想，文化課跟不上，學(xué)不會(huì)學(xué)不進(jìn)去，很多是在虛度光陰，有的也養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，很不利于孩子以后的成長(zhǎng)，而且也是在浪費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)更是看在眼里急在心里。

初三了學(xué)不進(jìn)去怎么辦？

1、適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，增加娛樂(lè)、鍛煉、散步時(shí)間。

學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，信任孩子。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的幾予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理。

高中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦？比如看書(shū)看不進(jìn)去，聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去，做題做不進(jìn)去。勵(lì)志要努力，可拿起筆，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻只看了一段話，做了一道題，寫(xiě)了兩行字，對(duì)于孩子出現(xiàn)的這些問(wèn)題，一定要重視。

孩子高中學(xué)不進(jìn)去怎么辦？

1、由弱到強(qiáng)學(xué)習(xí)

大家都聽(tīng)過(guò)木桶原理，也就應(yīng)該知道，決定你總成績(jī)的不是你的優(yōu)勢(shì)科目，而是你的弱勢(shì)科目和你的薄弱環(huán)節(jié)。在沒(méi)辦法同時(shí)增強(qiáng)補(bǔ)弱的情況下，只能先補(bǔ)救弱科，抓薄弱環(huán)節(jié)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

2、由主到次學(xué)習(xí)

在時(shí)間和精力不允許的情況下，一定要分主次，先學(xué)重要知識(shí)再學(xué)次要知識(shí)。否則很容易被大量的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。舉一個(gè)大家深有感觸的例子，就是背單詞。很多人一拿起單詞書(shū)就頭疼，心想有那么多單詞，背到什么時(shí)候才是個(gè)頭，于是每每提起背單詞就很抵觸。但如果按主次順序來(lái)背，先背重點(diǎn)單詞，讓自己能應(yīng)付考試了，再背其他單詞，這時(shí)壓力就會(huì)倍減。

家長(zhǎng)們應(yīng)該時(shí)刻要注意到，孩子的情緒，應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是給予他們壓力。可以在平時(shí)，讓孩子在的學(xué)習(xí)中，放寬心態(tài)，用積極的態(tài)度，面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，多注意，關(guān)心，孩子的心理情況。

高三的孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦？

1、利用資源解決問(wèn)題

一個(gè)聰明的人，要拿自己的事情當(dāng)事情，拿自己的問(wèn)題當(dāng)問(wèn)題。如果你想進(jìn)步，不要輕易放過(guò)每一個(gè)，能解決你問(wèn)題的機(jī)會(huì)。高三有多種資源可以用，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友等等，只要能解決屬于你的問(wèn)題，就是好資源。

2、跟自己較勁不認(rèn)輸

自己和自己較勁，是一種不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì)，因?yàn)橛辛诉@樣的品質(zhì)，很多人做事就有了精氣神。

學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)，正確適當(dāng)?shù)牡亩ㄎ唬驮u(píng)價(jià)，要清楚自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在怎樣的一個(gè)位置，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間。也要明白，平時(shí)考試考的差，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗鼈冎皇且屇惆l(fā)現(xiàn)，自己哪里是不足的。

高三孩子想學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦？

1、走出題海戰(zhàn)的誤區(qū)

學(xué)生得不到合理的休息，主要是，他們很多在，打時(shí)間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)，白天上課，晚上熬夜做題。做題當(dāng)然是有必要的，但是盲目的熬夜做題，肯定沒(méi)有效率。

建議把一天的時(shí)間分層次，在最清醒的時(shí)間段，去做自己覺(jué)得最應(yīng)該做的事情，也就是說(shuō)能抓住主要矛盾。此外，做題不要只顧數(shù)量，更要注重質(zhì)量。  

2、緊跟主線適當(dāng)調(diào)整

如果孩子的英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，那么孩子就要去抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)。而英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，所以孩子就要去多記多背。記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。因此首先要完全掌握書(shū)本上的，書(shū)本上的單詞，以及短語(yǔ)都是最基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。

英語(yǔ)成績(jī)下滑怎么辦？

1、整理、收集錯(cuò)題集

在學(xué)習(xí)生活中，錯(cuò)題本必不可少，我們不是絕對(duì)的天才，新知識(shí)的掌握不可能沒(méi)有遺漏，這會(huì)在做題和考試中清晰的反應(yīng)出來(lái)。建議同學(xué)們每次自己做題或考試后，都應(yīng)該將自己做錯(cuò)的題目，和覺(jué)得經(jīng)典的題目抄下來(lái)，整理收集。

然后將正確的答案和解題思路，以及個(gè)人想法等寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)注意保留當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的答案，這些看似很平常的方法其實(shí)非常有用。

2、勤背誦

小孩子要提高英語(yǔ)成績(jī)還是有方法的，只要引導(dǎo)得當(dāng)，小孩子成績(jī)會(huì)有顯著提高，首先要培養(yǎng)小孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。可以讓小孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，或者學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單英語(yǔ)歌曲，家里的墻上貼一些含有動(dòng)物圖象配有英文的圖片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英語(yǔ)成績(jī)提不上去怎么辦

先分析原因如下，并對(duì)應(yīng)給出問(wèn)題解決辦法。

首先，孩子對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣，那肯定是學(xué)不好的，雖然說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但一定可以找到興趣點(diǎn)，比如給他看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)類益智游戲之類的，培養(yǎng)興趣是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，孩子不像成人有時(shí)候可以強(qiáng)迫自己做事。

其次，孩子缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信。現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)逗超前化了，搞不好他們同學(xué)都提前學(xué)了幾年的英語(yǔ)，這樣在課堂表現(xiàn)的差異就出來(lái)了，導(dǎo)致部分孩子開(kāi)始缺乏自信和自卑。因此，要適度給孩子以額外輔導(dǎo)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心。

第三，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不對(duì)。其實(shí)這一點(diǎn)我本不想說(shuō)的，因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)才剛剛起步，根本不需要孩子自己去依靠方法學(xué)英語(yǔ)，只要按部就班跟著老師學(xué)習(xí)即可，完成作業(yè)，該背的背，正常成績(jī)都應(yīng)該在90-100分之間。當(dāng)然，家長(zhǎng)可以關(guān)注一下孩子寫(xiě)作業(yè)是否保質(zhì)保量，是否三心二意，背誦是否快速遺忘，需要用重復(fù)記憶去彌補(bǔ)。