我們都知道，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)沒有打牢，將會造成不好的連鎖反應(yīng)。高一是高中階段打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，所以其重要性不言而喻。想要將高一數(shù)學(xué)知識補上，也并非難事，只要做到以下幾點，高一數(shù)學(xué)不及格高二還是可以補上的。

高一數(shù)學(xué)不及格高二能補上嗎？

1、可以，高一數(shù)學(xué)沒學(xué)好，確實會對接下來的，高二數(shù)學(xué)課程造成一定的影響，但是影響還不是很大，只要抓緊時間將高一的數(shù)學(xué)課程給補上，還是沒問題的。

2、不過作為家長，你要弄清他為什么沒學(xué)好數(shù)學(xué)，如果僅僅是方法問題或之前貪玩，那改進(jìn)方法好好學(xué)習(xí)，提高上來是很有希望的。

如果是對數(shù)學(xué)沒有興趣，或者學(xué)數(shù)學(xué)讓他感覺是一種煎熬。不解決好對數(shù)學(xué)的態(tài)度問題，后面仍然會很困難。這種情況更多的需要家長引導(dǎo)，不要完全指望老師。

高一數(shù)學(xué)不及格高二怎么補救？

是可以補上來的，但因為老師上課講的知識，往往都是最基礎(chǔ)的，所以孩子一定要多聽老師的課。比如數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，在上課時要認(rèn)真聽老師講內(nèi)容，然后多聽老師的講解。因為老師講課的重點都是一樣的。

初中數(shù)學(xué)不及格能補上來嗎？

1、畢竟數(shù)學(xué)與很多理科類的學(xué)科都是息息相關(guān)的，并且是這些學(xué)科學(xué)好的一個基礎(chǔ)，比如說物理化學(xué)生物，都需要很多的計算，都是建立在數(shù)學(xué)比較好的基礎(chǔ)上開展。那么既然孩子的初一數(shù)學(xué)成績差 ，究竟差到了什么程度，一定要弄清楚。

2、一些孩子是因為學(xué)習(xí)方法不好，才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時候雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應(yīng)用的時候，卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

3、很多同學(xué)對于數(shù)學(xué)這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實在是太難了，自己的大腦根本不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科。其實數(shù)學(xué)并沒有大家想象中的那么恐怖，以高考為例，基礎(chǔ)題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個相對理想的分?jǐn)?shù)了。

初中孩子要怎么學(xué)數(shù)學(xué)才能學(xué)好？

有希望的，畢竟現(xiàn)在你還在高一上學(xué)期，況且應(yīng)該是剛開學(xué)，對學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容之類的客觀問題。也會有一些不習(xí)慣。但是在知道了自己的短板之后，就要努力去補齊，找對方法，相信三年堅持下去，數(shù)學(xué)會學(xué)好的。

高一數(shù)學(xué)不及格還有救嗎？

1、有救的。高一是高中學(xué)習(xí)生活的第一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間也是比較充裕的，所以當(dāng)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不理想的時候，學(xué)生們可以及時補救，將自己的數(shù)學(xué)成績及時提升上去。

2、首先，學(xué)生們可以先給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，這個計劃要明確地寫出學(xué)生什么時間要做什么事情，同時，學(xué)生每天都要按計劃執(zhí)行。除此之外，學(xué)生們要調(diào)整自己的聽了狀態(tài)，上課的時候要減少溜號的情況出現(xiàn)。

3、或者，學(xué)生們可以參加學(xué)好網(wǎng)的高一數(shù)學(xué)補習(xí)班，參加補習(xí)，能夠有效的幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題，而且參加補習(xí)，也是學(xué)生提升成績的最佳辦法之一，有了這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法的幫助，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會變得更加輕松。

怎么才能學(xué)好高一數(shù)學(xué)？

是可以的。因為高一，也才只是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的第一年，而在高一，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，也是比較充裕的，所以當(dāng)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不理想的時候，學(xué)生們一定要立即找準(zhǔn)原因，及時補救，將自己的數(shù)學(xué)成績提升上去。

高一數(shù)學(xué)很差能補上來嗎？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的，是為了能更好的聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中，不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題．預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法是，將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目，就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

對于剛上高一的學(xué)生來說，不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，和數(shù)學(xué)老師的授課方式，是很正常的。所以數(shù)學(xué)成績不是很好，也是有情可原的，即使是數(shù)學(xué)成績不及格也是可以理解的。但如果進(jìn)入高一一段時間之后，數(shù)學(xué)成績還是很差，就證明是學(xué)生的，學(xué)習(xí)方法或是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題了。

高一數(shù)學(xué)不及格正常嗎？

1、對于剛上高一的學(xué)生來說，可能不太適應(yīng)高一的新環(huán)境和數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)成績差有情可原，一次兩次不及格也可以理解，但如果好幾次都不及格就有問題了，說明學(xué)習(xí)方法不對或者學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。  

2、高一學(xué)生如果不及格，要認(rèn)真對待，好好反思，找到問題所在，及時調(diào)整改進(jìn)。高一一切都剛剛起步，什么都還來得及，所以現(xiàn)在開始讓自己學(xué)好理科數(shù)學(xué)一點都不難。

高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、注意和初中數(shù)學(xué)知識的銜接

高一的學(xué)生，進(jìn)入高中之后，由于多種原因，數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降，出現(xiàn)數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格現(xiàn)象，這是很正常的，家長要正確看待。

高一數(shù)學(xué)不及格怎么辦？

一、仔細(xì)分析考試試卷。

考試中，數(shù)學(xué)沒考好，肯定有很多做錯的題。這部分高一學(xué)生，一定要好好分析數(shù)學(xué)試卷?？纯磾?shù)學(xué)試卷當(dāng)中都考了哪些題，哪些題做錯了，哪些題雖然蒙對了但實際上并不會做，把試卷從頭到尾分析一遍。這樣我們就能找到考試成績差的原因了，當(dāng)然找到原因并不是目的，我們真正的目的是把原因消除。

二、將不懂的題分類整理到錯題本上。

把試卷分析過后，接下來，同學(xué)們可以把不懂的題分類整理到錯題本上。很多學(xué)生認(rèn)為錯題本上只能放錯題，其實不是這樣的。錯題只是錯題本上的一類題目。好的錯題本還應(yīng)該包括一些易錯、經(jīng)典的題目。把同種類型的題目放在一起，同時把易錯點、解題技巧寫上。這樣錯題本就成了豐富的復(fù)習(xí)資源了。

從5年級開始，不少孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)難了、無聊了、學(xué)不會了、甚至不想學(xué)了，于是他們對數(shù)學(xué)的興趣也不像以前那般高了，這是常有的事，一旦孩子對數(shù)學(xué)失去了興趣，成績下降是很早晚的事情，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

5年級數(shù)學(xué)不及格能補上嗎？

小學(xué)5年級數(shù)學(xué)不及格，還是可以補上的。任何時候，只要你改變態(tài)度，認(rèn)真努力，都是有救的，更何況現(xiàn)在還是小學(xué)五年級，數(shù)學(xué)的深度和難度都不是太高。

5年級數(shù)學(xué)不及格怎么提高？

一、先從計算上來提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)就是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算，而且這是你不需要請家教自己就可以輔導(dǎo)孩子的。這個怎么教我想就不用我說了吧。掌握好計算是孩子在考試中提分最快的方法，只要他看到自己的努力這么快就見到了成效，就會覺得數(shù)學(xué)也不是那么難，這是培養(yǎng)孩子能再次樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心的關(guān)鍵。注意不要“搞題海戰(zhàn)術(shù)”，每種類型的計算題做一到兩道就行，在孩子能較快且正確完成后，及時給予表揚或其它適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

二、計算題掌握后，就從圖形題上下手。將圖形進(jìn)行分類，比如平面圖形和立體圖形，平面圖形主要是跟周長和面積有關(guān)，立體圖形主要跟表面積和體積有關(guān)。將各類圖形的相關(guān)定義羅列出來，可以去網(wǎng)上下載。先從平面圖形著手，每天監(jiān)督孩子記住哪怕一個公式也行，再用相關(guān)的公式解題。這個也是家長自己比較容易操作的。