很多孩子到了初三的時候開始為自己的成績擔驚受怕，因為初三孩子成績的好壞直接影響孩子能否考一個好的高中，很多學生也開始意識到自己應該努力的學習，那么，初三成績不好還有救嗎？

初三成績不好還有救嗎？

因人而異吧，如果孩子到了初三肯努力，主動的學習，查漏補缺，就有翻盤的機會，如果孩子底子太差，不努力，智商又不高，那么初三想要翻盤，就很難了。

初三怎么提高成績？

一、重視復習

在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的歷程中應用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回來課本并重視課本知識的復習。很多同學都覺得，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。課本上的知識是很緊張的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的應用與考查，只是多繞了個彎而已。

是可以補救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會有提高分數的機會的。而詞匯是學習英語的基礎，多背誦關鍵英語單詞和經典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經典句型，是指英語常考或必考的句型。

初三英語成績不好還有救嗎？

1、初三學生的時間是很緊張的，自己應該清楚如何利用有效的時間做最大的功課。初三學生一定要利用考前這幾個月的時間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因為英語在中考的時候考察的就是一個詞匯的基礎如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會很費勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時間去整理自己的學習計劃。

2、初三英語已經進入復習的階段了，很多知識都是之前學過的，有很多的知識都是在老師的要求下進行再一次的復習，在英語復習的過程中，初三學生一定要學會查新補漏。

復習的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識是遺漏的，有哪些新的英語知識是不足的，如果發現自己的新知識和舊知識掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時間跟老師和同學解決。

初中的數學知識，從初一到初三不斷變難，知識深度和廣度兩個方面都變化了，做題當中應該對每一道題及時進行總結，考慮題的考點、出題方向和知識之間的綜合。很多創新題都是考察學習基礎知識的能力。

初三數學成績不好還有救嗎？

1、有救，跟緊老師的復習進度

初三階段數學成績差，說明自己的基礎沒有打好，那么在接下來的學習上一定要緊跟老師的學習進度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復習的都是非常重要的考點和經典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學習任務。尤其是對于基礎薄弱的同學，一定要及時弄清不懂的知識點，否則問題會越積越多。

2、善于總結和思考

數學成績差的同學在復習的過程中要善于總結和思考，要多讀書、多思考、多總結。多讀書是指將課本中的定義概念反復去閱讀，最好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯的題，要思考為什么做錯了，錯在哪里，下次遇到這樣的題應該怎樣解決等等。多總結就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結出來，時常的復習加深自己的印象，這樣才能補救自己成績差的問題。

如果說初二成績不好，是因為基礎不好的話，那么可以在初三的時候，去努力補齊自己欠缺的內容，找準自己的薄弱點，對癥下藥。然后根據自己的情況，制定自己在初三的學習計劃。這樣下來，在初三的時候，成績一定可以提高。

初二成績不好初三還有救嗎？

1、有救的。雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好，初三也是可以改變的。

2、針對成績薄弱的科目。提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差。在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

3、把課本弄懂，前提條件是，用心跟隨每科教師在初三的總體復習。

中考前的模擬考試比較多，每次考試都非常重要，有些孩子考的比較好，而有些孩子考試卻不理想，不管考試成績如何，初三學生要正視考試、看淡分數。不拼搏到最后一刻，一定不要放棄。

初三下學期成績不好還有救嗎？

1、跟進復習進度，當天問題當天解決

首先自己先把即將要學習的知識看一遍，把不理解的內容勾畫出來，已經理解的內容做一遍習題鞏固。不理解的內容要在課堂上認真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

2、吃透教材，熟練內容

中考的考試內容，有將近百分之八十都是基礎內容，只要吃透教材就可以贏得高分。基礎才是王道。

有救，離高考時間還很長，努力就有機會，把基礎知識過一遍，不會的就要問，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗一下，最后反思總結要做好，一定會有進步的。

高二成績不好還有救嗎

只要努力肯學，都還是有救的。高中三年，時間都很寶貴，學習吸收新知識的時間更是不可浪費，需要爭分奪秒。

一般高一會將高中的知識都學完，這一年切不可浪費。對于能順利考入高中的同學，學習基礎都不差。只要方法得當、努力基本上都能跟上老師的節奏。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機會的。因為高中學的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎。而且。高中三年有將近一半的時間是復習的時間。

擺正心態，分析扯后腿的學科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點，抓緊請教老師同學。用別人復習的時間既要學知識點又要強化記憶。練習題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強化基礎題。

是有救的，但是孩子想要提高自己的學習成績的話，還是要先去培養自己的學習興趣的。因為死記硬背，是根本不可能讓問題，得到關鍵的解決的。所以孩子在學習英語的時候，應該可以去做到深層理解，做出正確的判斷。

初三了成績一直不好還有救嗎？

1、是有救的，但是英語是一門語言學科，“說”必然顯得非常重要。盡管在應試教育的影響下，英語的學習一直注重分數，筆試為主，口試為輻。但是語言的應用本身就是進行交際，不說怎么可能學以致用。所以學好英語的前提條件，就是要大膽地“張口”。作為一名初三英語差生，更應該摒棄錯誤的認識，學英語就要多動嘴，通過反復讀，培養良好的英語語感。

2、除了英語基礎知識的部分，初三學生們要能夠重視平時的做題。在做英語題的時候，希望初三學生能夠先看一眼英語題目的選項，這樣就可以先了解一下這篇文章都寫了些什么，對于初三學生的英語復習，也是特別有幫助的。

3、因為有的英語閱讀文章，都不是“開門見山”的方式，所以對于剛開始做題的初三學生來說可能是不理解的，所以這就要求初三學生們，進行更多的英語練習，這樣做題下去也能幫助初三學生，形成一個良好的學習方式，從而提高英語成績。

4、在初三階段，一定不要再花大量的時間去開始單純地背單詞。一方面是因為死記硬背單詞是英文學習中最低效的方法。何況每個人的記憶能力是不一樣的。