現(xiàn)在有很多孩子上課不認(rèn)真聽講。這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績必然造成不好的影響。家長對此也會非常擔(dān)心，那么如何讓孩子上課認(rèn)真聽講呢？

如何讓孩子上課認(rèn)真聽講？

1、從孩子的角度考慮

孩子不認(rèn)真聽講，有幾種原因。可能是孩子聽不懂。正如當(dāng)年一樣，如果突然聽不懂老師講的知識，那么就難免不想聽了，進(jìn)而甚至產(chǎn)生排斥感，孩子也一樣，所以作為父母需要多跟孩子交流學(xué)習(xí)的問題，而不是一味的要孩子寫作業(yè)。也需要問孩子學(xué)習(xí)上遇到什么難題，需要父母給的幫助。

2、正確的引導(dǎo)

可以通過讓孩子看些有營養(yǎng)的書籍或者影視視頻。孩子，從中會汲取營養(yǎng)，自然而然的就走上正確的道路上了，還有就是父母本身的言行舉止一定要給孩子做一個榜樣。因為，人本身就有天生的模仿特性，孩子會學(xué)習(xí)一言一行，所以父母的榜樣作用非常大。

孩子上課不認(rèn)真聽講的問題，困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法全神貫注地聽講，不是做小動作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學(xué)交頭接耳，逗鬧一下，有時候看起來是在聽課，實際上思想早已離開課堂，開了小差。

孩子上課不聽講如何引導(dǎo)？

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率，比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

在孩子聽講的方面，如果孩子自己是對本節(jié)課的內(nèi)容，沒有興趣，或者是認(rèn)為，這些內(nèi)容沒有什么用處的話，那么他們就會選擇去采取敷衍的態(tài)度，不去認(rèn)真聽課。而家長是一定要幫助孩子，改掉這個不好的習(xí)慣的。

怎么引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講？

1、賦予任務(wù)或挑戰(zhàn)

孩子們經(jīng)常很難集中注意力，但是當(dāng)他們被賦予一項他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性或艱難性的任務(wù)時，有可能會激起他們的好勝心，嘗試去完成。如果您發(fā)現(xiàn)孩子，經(jīng)常失去走神，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上，而不是覺得學(xué)習(xí)是沉悶的、是遙遙無期的。

當(dāng)孩子完成任務(wù)和挑戰(zhàn)時，要即時給孩子鼓勵，比如認(rèn)真學(xué)習(xí)30分鐘后，可以休息10分鐘；回答對問題可以有一個小紅花；考試有較大進(jìn)步可以答應(yīng)孩子去游樂園等等。

2、刪除使孩子分心的干擾

我看到最有用的，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的方式，就是父母本人也熱愛學(xué)習(xí)，熱愛閱讀。讓學(xué)習(xí)和閱讀在家里是一件自然而然，特別普通、特別正常的事兒。下面具體來看看如何讓孩子主動學(xué)習(xí)培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力。

如何讓孩子主動學(xué)習(xí)培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力

1、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子

在教育孩子的過程中，家長不妨在適當(dāng)?shù)臅r候多“示弱”。要記住，家長變“弱”了，孩子往往就會變“強(qiáng)”了。有些事情多做，但有些事情少做，有所為，有所不為。

首先，家長應(yīng)該經(jīng)常和孩子聊聊天，通過交流了解孩子的興趣愛好，還有他們的心愿和理想，并及時地給予鼓勵和支持。通過家長的引導(dǎo)，孩子會進(jìn)一步明確自己想要的到底是什么，然后有意識地朝著自己的目標(biāo)去努力。

反之，在學(xué)習(xí)上的一些瑣碎小事，家長就盡量不要插手了。比如，準(zhǔn)備第二天的文具用品、整理書包、訂正作業(yè)錯題等。要讓孩子在學(xué)習(xí)方面有當(dāng)家作主的感覺，讓他們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要為自己負(fù)責(zé)。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，很重要的一點，就是在上課之前，一定要可以去做好預(yù)習(xí)，這樣孩子才能在聽課的過程中，去重點聽自己預(yù)習(xí)時，不太懂的知識點。但在下課時，也要可以去及時復(fù)習(xí)，畢竟上課時孩子聽的知識點，如果沒有經(jīng)過鞏固的話，是很容易忘記的。

如何讓孩子擅長數(shù)學(xué)？

1、經(jīng)常向孩子提問，重在引導(dǎo)

興趣與成就感往往有很大關(guān)系，每個孩子都有被賞識的需要，都希望取得成就和進(jìn)步。  對此，你不妨在孩子答題時，以提問的方式，給孩子講解一半的思路，再留一半讓孩子自己思考。從而讓他們在獨立解決問題中，獲取自信。

2、每天都要用數(shù)學(xué)，善于運算

數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“代數(shù)幾何本一體，永遠(yuǎn)聯(lián)系莫分離。”讓孩子在日常生活中用到數(shù)學(xué)知識是非常重要的。比如：讓他們適度參與現(xiàn)在很多父母都熱衷的股票問題；自己家里每月消費多少米，多少油，多少鹽等，人均消費多少等。

家長要可以去經(jīng)常鼓勵孩子，因為沉浸在鼓勵和表揚中的孩子，會顯得特別的自信，而自信又能成為孩子，學(xué)好新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同樣的，自信的孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會抱有十足的興趣。

如何讓孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)？

1、經(jīng)常向孩子提問

您要善于抓住時機(jī)，教育孩子多開動腦筋做算術(shù)。例如，當(dāng)孩子要求您買一些小甜餅時，您就可以趁機(jī)提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”

鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學(xué)習(xí)計算的過程。當(dāng)然，當(dāng)孩子得出正確的答案時，您要給予鼓勵，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那么您最好把余下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對題目時的成就感。

2、給孩子一個計算器

現(xiàn)代社會，對于孩子的誘惑很多，導(dǎo)致孩子不能好好學(xué)習(xí)，家長也是為此操碎了心。面對孩子的學(xué)習(xí)家長要找到正確的方法。

如何才能讓孩子好好學(xué)習(xí)？

1、家長對孩子的期望值要恰當(dāng)

孩子在果園里摘蘋果。蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有時用水沖沖，有時洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時在家里吃水果，都是家長把蘋果皮削好了，遞到手上，孩子還一副懶得吃的樣子。對孩子學(xué)習(xí)也是一樣。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。