孩子如果在作文方面，有不足的話，家長一定要想辦法，進行引導。可以讓孩子寫一下父母，寫出父母的優點或者缺點，這樣持之以恒的練習下去，孩子也會慢慢的適應寫作。孩子再進行寫作的時候，也不會再像之前一樣，寫作水平，也會逐漸的有所提升。

如何提高孩子寫作文的水平？

1、寫作文的時候不能停下筆來

我們稱這一步叫“不許停”。只要孩子拿起筆來，就開始寫作，不停地往后面進行寫作。在寫作的過程中，就會發現我們的大腦真的是寫出一句話之后，緊隨其后也能寫出第二句話來。

在這個過程中，有的人會出現停頓不知道怎么寫，我們就在本子上寫：“老師讓我寫作文，不能停筆，可是我現在不知道怎么寫作文，還要不停地在本子上寫。可是我大腦里真不知道怎么寫……”

就這樣，把大腦里不知道怎么寫的狀態一起原封不動地寫下來，無論是誰，寫一寫就能慢慢發現我們能寫出大量的內容，即使中間內容斷了，后面還是可以出現與中心或主題相關的內容來。  

對于很多學生來說，英語寫作一直都是難以提升的部分，即使背了很多單詞，但也很難只靠提高單詞量來抓住正確的寫作思路和表達方式。想在“寫得出”同時“寫得好”、整體提升英語作文的水平，就需要通過大量的準備工作理清書寫思路。

孩子如何提高英語的作文？

1、積累詞匯量

首先應該弄懂每個單詞的詞義。詞匯的意義通常是從外延和內涵兩方面入手。英漢詞語，有的外延意義一致，內涵意義有別，有的內涵聯想一致，外延聯想有別，有的外延和內涵聯想均有差別。

2、 重視相關的語法

除了對詞匯的掌握之外，語法知識及句法結構的講解也很重要。英漢語言結構存在很大差異，很多漢語中的語法知識并不能應用于英語當中，這就要求學生在學習英語語法、句法知識的同時，還要注意與中文語法的比較，尤其注意語法、句法學習中的母語文化負遷移現象。要想克服這種現象，必須努力做到在寫作時用英語思維，而不是借助漢語翻譯。

在高考中，語文的分數占有很大的比重。而寫作部分，又是語文考試中的重點。分值占據了全卷的三分之一。因此，提高寫作能力，是學生學習高中語文的關鍵之一。這就要求學生，在平常的時候，一定要注意寫作能力的鍛煉。

如何提高孩子作文寫作能力？

1、多去閱讀

我們要提高寫作水平，就需要多閱讀一些書籍和文章。

當我們多閱讀一些，比較優秀的作品以后，思路就變得清晰了，這對于提高寫作能力，還是有些益處的。此外，優秀的作品，本身能夠吸引，和引導人們，從中學習到，不少具有建設性的想法和理念。

2、多去寫作

因為高考英語作文，大多都是考查的是書信的形式，所以孩子想要去提高自己的英語作文的話，還要去注意仔細檢查，格式是否有誤，人稱、時態是否恰當，語法結構是否正確，以及單詞數是否符合題目要求等，爭取做到萬無一失。

高中英語作文如何提高？

1、緊扣主題突出重點

動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

2、表達正確文字流暢

強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文，是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

作為家長，當孩子做某些事的時候，我們要盡量給予及時的正面的反饋，多鼓勵，少打擊。哪怕孩子做得不是那么好，也要找到積極的一面予以肯定，而不是盯著孩子做得不好的地方不放手！

如何提高孩子內驅力

1、讓孩子感受到自己被信任

給孩子足夠的“權力”空間，讓他為自己的事情做決定；讓孩子擁有足夠的機會和條件去探索他所好奇的事物，在過程中享受求知的滿足感與成就感。

2、站在孩子的角度與孩子交流

嘗試去理解孩子在做事情過程中，會產生的受挫感受，不再因為孩子沒有做好某件事情而輕易對他發脾氣，取而代之以理解與支持，真正去認可孩子在做事過程中，展現出來的努力，給孩子以肯定；當孩子需要幫助時，適時給予支持，讓孩子感受到父母是他強有力的后備力量而非“監工”。

孩子如果想要提高成績，那么就一定要可以去專心聽課。因為聽課對孩子來說，是可以在教師的指導下，學習知識，發展智力，提高能力的。而無數事實也表明，在中學階段，孩子的大部分知識和能力，都是在課堂學習中學到和培養起來的。因此，孩子想要提高學習成績，那么就必須認真的去對待上課，并學會聽課。

初三孩子如何提高成績？

1、要重視復習

在復習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，我們首先要重視課本知識的復習，有些同學可能會認為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

2、在練習中提高成績

做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

孩子在剛進入小學的時候，正是習慣養成的關鍵時期，而且在這個時間段，孩子的學習習慣的養成，是直接會影響到，孩子進入高年級時的學習成績的。所以家長如果想要提高，二年級孩子的學習成績的話，那么就一定要可以去注重二年級孩子的學習習慣的培養。

二年級孩子如何提高成績？

1、培養自信心

往往班級里那些學習拔尖的學生，都是對自己有一定的自信心，這個家長和老師會很重要，孩子有做的好的地方，老師和家長要多多去贊揚，讓他知道，他永遠是最棒的，不要哪怕是孩子犯了一點小錯誤就過度指責，打擊孩子的自信心，其實孩子在小學一二年級時，培養孩子的自信心是很重要的。

2、培養專注能力

專注能力對學生來說是很重要的，班級里學習好的學生都是有較強的專注力，會全神貫注的去做一件事情，上課時認真聽講不分心。因為上課認真聽老師講課是很重要的，所以說，孩子的專注力，對孩子學習的好壞有很大的影響，而孩子的專注力，在小學一二年級的時候最好培養。