新高考打破了舊高考的文理分科，給應(yīng)考生提供了更多的機(jī)會(huì)去選擇大學(xué)專業(yè)，應(yīng)考生再也不用根據(jù)文理選科了，而是可以根據(jù)興趣愛好、未來規(guī)劃、進(jìn)行選科。古人云：“以史為鏡，可以知興替。”培根也說“讀史使人明智。”可見，歷史在古今中外都是得到一門非常重要的學(xué)科。

高三歷史不好怎么提高？

1、要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

這是前提條件。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，空談做題，那是無本之木，不可能真正有效。要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，需要認(rèn)真去領(lǐng)悟教材，也要能熟記各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不能認(rèn)為背記就是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育也要背記。熟記了知識(shí)點(diǎn)，我們才能在做題和考試時(shí)做到有底氣。

2、要在課堂中多跟老師學(xué)分析問題的思路。

高中歷史老師現(xiàn)在一般都是科班出身，在歷史教材的研究，高考考綱的研究以及本身這個(gè)科目的知識(shí)分析和考題的分析上都會(huì)有自己獨(dú)到的見解，課堂上多跟隨老師的思路去學(xué)習(xí)，你會(huì)有意想不到的收獲。

孩子一定要可以去做好，必要的課前預(yù)習(xí)。也要可以去認(rèn)真的閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。而孩子在認(rèn)真閱讀材料的過程中，如果有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語，也要可以去查工具書，爭取去自己搞明白。

高中歷史不好怎么提高？

1、熟記課本，畫關(guān)鍵字詞

歷史知識(shí)面覆蓋廣、層次深、能力標(biāo)準(zhǔn)要求高，一般地講，要熟記教材的基礎(chǔ)知識(shí)，牢記教材的每一節(jié)內(nèi)容、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，要常翻課本，學(xué)會(huì)在段落文字找到關(guān)鍵字詞，并用顏色醒目的筆，標(biāo)記圈出來，作為復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)。

2、構(gòu)建知識(shí)體系

自己要將復(fù)習(xí)的高中歷史進(jìn)行總結(jié)，整理出屬于自己的知識(shí)體系，在自己的大腦中建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，將復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸類，如果是經(jīng)濟(jì)可以按生產(chǎn)部門分類，在歸納的過程中，要盡量做到專題化、系統(tǒng)化。

因?yàn)椤芭d趣是最好的老師。”，所以孩子如果對(duì)于歷史完全沒有興趣，認(rèn)為歷史很無聊，學(xué)習(xí)歷史很難，只被動(dòng)的完成老師布置的任務(wù)，機(jī)械的去應(yīng)付考試，那么孩子的歷史成績，是不會(huì)有提高的。但如果孩子對(duì)歷史，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，那么就是對(duì)孩子歷史成績的提高，有很大的幫助的。

初一孩子歷史不好怎么提高？

1、先看書，后背書

看是全面的看，背是重點(diǎn)的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對(duì)于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

2、看書后，不劃重點(diǎn)的去做題

重點(diǎn)不是不需要?jiǎng)潱牵词钦l來劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個(gè)被動(dòng)的去接受的地位，你永遠(yuǎn)不知道為什么。

興趣是最好的老師，只要對(duì)歷史有興趣，那么以后的問題都會(huì)迎刃而解。千萬不要死記硬背。因?yàn)槌跻坏暮⒆樱擞袠O特殊經(jīng)歷的，一般家庭的孩子在這個(gè)時(shí)期是沒有足夠的耐心去背什么東西的，如果為了提升成績，而去死記硬背的話，很容易就會(huì)造成孩子的逆反心理，從而更加的討厭歷史。

初一歷史不好怎么提高

1、將相應(yīng)課本反復(fù)翻看，爭取做到將所有知識(shí)的具體位置記住。

2、整理大事年表，把學(xué)習(xí)過的時(shí)間事件，按照順序，一個(gè)一個(gè)整理出來。并時(shí)常背誦該大事年表。

3、在學(xué)習(xí)歷史過程中，注意縱向聯(lián)系，即時(shí)間關(guān)聯(lián)。也要注意橫向聯(lián)系，即課本的排列關(guān)聯(lián)。

4、在做練習(xí)題的過程中，注意審題，并建立相應(yīng)的歷史錯(cuò)題本，將錯(cuò)題整理起來，時(shí)常翻看。

初中歷史學(xué)不好，經(jīng)常有同學(xué)以表示自己的學(xué)習(xí)效率很低，非常苦惱，有時(shí)候難題不會(huì)做，無人可問，自己找到答案卻看不懂;有時(shí)候跟不上老師的課堂進(jìn)度，其實(shí)很學(xué)習(xí)歷史很容易，只要理清知識(shí)點(diǎn)，形成歷史思維導(dǎo)圖，就輕輕松松學(xué)歷史。

孩子初中歷史不好怎么提高？

1、立體知識(shí)體系

教材是按照時(shí)間順序?qū)v史進(jìn)行敘述的，是一個(gè)平面系統(tǒng)。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識(shí)聯(lián)系，古今中外、縱橫交錯(cuò)形成立體系統(tǒng)。因此，備考復(fù)習(xí)不僅要點(diǎn)線面結(jié)合形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而且要在此基礎(chǔ)上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現(xiàn)象，形成立體知識(shí)體系。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用好課本

初中的歷史比擬簡單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前運(yùn)用的歷史新教材，課本學(xué)問容量不大。首先要理解課本的根本構(gòu)造。普通說歷史課本的每一課通常分為幾局部內(nèi)容，大字局部是該課的主要內(nèi)容，請(qǐng)求控制的根本學(xué)問點(diǎn)都在這一局部，因而同窗們應(yīng)該對(duì)該局部停止精讀，著重控制這一局部的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)剖析這一局部哪些是重點(diǎn)，那些不是重點(diǎn)。

歷史做題，其實(shí)最主要的，就是檢驗(yàn)背書的效果，看孩子自己是否掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)。所以，當(dāng)題目不會(huì)做，或是做錯(cuò)的時(shí)候，可以翻一翻課本，對(duì)應(yīng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看哪里沒有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯(cuò)。

初中歷史不好怎么提高？

1、要建立知識(shí)框架體系

歷史的復(fù)習(xí)，第一輪主要目標(biāo)是掌握基本知識(shí)，而到了后期復(fù)習(xí)的過程中，考生就要慢慢的建立知識(shí)的框架體系，將抽象的知識(shí)立體化。畢竟歷史的教材，采用的是專題式或者是敘事的方式，而并不是按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序的方式。

所以，如果考生不建立知識(shí)框架體系，那就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂。因而，平時(shí)考生就要花時(shí)間構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

2、記知識(shí)點(diǎn)需要講究方法

高中歷史是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，高考?xì)v史查的不僅僅是學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，而更多的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。要想學(xué)好歷史就要首先把握清楚高考的脈搏，有的放矢。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要全面，這樣才能保證在高考中拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)。

高三歷史怎么學(xué)才能提高成績？

一、一定要重視教材。

教材是一切知識(shí)的核心點(diǎn)也是重點(diǎn)，不要總是去刷各種練習(xí)冊(cè)，打好基礎(chǔ)才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然后對(duì)問題進(jìn)行思維的發(fā)撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是都能在書本中找到。

二、學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要跟緊老師看他是怎么把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿在一起的連成線的，最開始做題的時(shí)候，也要根據(jù)老師提供你的思路和你對(duì)知識(shí)的掌握程度來進(jìn)行，慢慢在以后做題的時(shí)候，你就會(huì)形成一個(gè)自己對(duì)這個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架體系。