初中歷史很難，難在記憶——內容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘；難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分；難在復習——書有幾本，題海無邊，難以入手，效率不高。所以，把這幾個難題弄明白了，歷史就好學了。

初中歷史答題技巧和方法：

1.合理利用答題時間。

請合理把握答題時間和節奏。如果太快，極有可能因沒有認真審題而失分，如果過慢，就會引起在規定的時間內完不成兩份試卷。因此，考試時一定要合理地利用好有限的答題時間，以免顧此失彼。

2.先易后難。

答題時，不能確信的題目，先盲選一個，同時做個小記號，趕緊去做后面的題目，待答題完畢后再回來做它。這樣可以確保答題進度同時不漏題。

學好歷史初中的關鍵是對一些主要的時間點跟事情以及發生的意義進行一個背誦。主要是記住歷朝歷代和近現代的一些發生的主要事情的時間點，發生事件的具體原因，然后各個事件具有的歷史意義。熟記這些內容，在考試的時候可以比較快速的進行答題。

初中歷史學習方法：

1、建立宏觀的歷史觀

知道任何一件事情的發展規律都遵循萌芽、高潮、衰敗、滅亡四部曲的規律，這樣具體到歷史就是一個朝代的建立、昌盛、落寞，然后被下一個朝代取得的過程，理解這一規律就會明白每個單元的內容在講什么。例如七下歷史中的唐朝，開國皇帝是李淵；發展壯大的是李世民、武則天、李隆基；衰亡的是李隆基，事件是“安史之亂”；最終導致其滅亡的是朱溫。這樣串下來，孩子對于唐朝的興衰過程就比較清楚了。

2、做好預習工作

預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內容。

孩子一定要學會在錯題中不放松，做錯的題型一定要反復的去看。因為錯題才是拉開你和其它同學分值的唯一方法。但是初中歷史，其實也不用浪費那么多的時間，緊盯著自已的每次作業中的錯題就行了，把更多的時間留給“主科”也并不影響歷史的成績。

初中歷史的學習方法？

1、培養對歷史的興趣

有很多人認為，歷史就應該死記硬背，但是對歷史感興趣，會更加有助于學習，歷史這種東西就像聽故事一樣，就像小時候聽父母講故事一樣，如果是以這種講故事的方式來講歷史，同學們會很容易聽進去歷史故事，能很快接受歷史知識。

2、多看歷史書籍

要多看其他關于歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對于以后想學中國古代史的你相當有用!平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利于建立知識網絡和興趣。

其實兩者的聯系并沒有那么緊密，初中歷史只是一個概括，比較淺，涉及的都是古代到現代的一些重大事件，中考時也只考書上能找的的答案。而高中歷史比較詳細，分解得比較深。高中歷史和初中歷史一個顯然的不同點，就是框架問題，初中所學可以不那么熟悉框架，高中歷史的框架就比較重要，也比較難。

高中歷史跟初中歷史有聯系嗎？

1、分類不同和知識層面不一樣

初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、經濟史、文化史分類的。初中歷史是基礎知識，高中是更高層次的知識框架，對于學生的要求也更高，著重對于知識的理解和融會貫通。

2、認識歷史的方式不一樣

在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學習，中國歷史和世界史相對獨立，為的是對歷史上發生的事件，有個總體的了解和認識， 因此對歷史素養這方面的培養只能尚處于起步階段。

是有關系的。初中歷史是高中歷史的基礎，高中歷史是初中歷史的拓展，如果孩子的初中歷史學不好，那么高中歷史也會很難學會。因此，孩子如果想要提高自己的歷史成績的話，那么就要去樹立正確的觀念，明確學習歷史的目的。

初中歷史和高中歷史有關系嗎？

1、初中歷史是高中歷史的基礎，所以在銜接上，夯實初中歷史，對于高中歷史的總結與歸納來說是相輔相成的。初中歷史內容上講的要通俗易懂，而高中歷史內容則在此基礎上，有了一定的延伸與擴展，但知識點永遠是在初中歷史上的延伸與深化，所以找到高中歷史的關鍵詞，才可以利用初中知識來解答。

2、就中國近現代史和中國古代史來說，初中歷史所學的內容，與高中歷史大多相同。不同的是，高中歷史對歷史事件的闡述更加詳細，背記量更大。所謂注重基礎，是指要緊抓書本，不必追求過多練習題。這是初中高中都要注重的，不過高考的重量畢竟大過中考，所以高中要更加注重。

初中歷史和高中歷史，要怎么學才能取得好成績？

1、不建議死記硬背

如果孩子想要去學好初中地理，那么就要可以去背誦好基礎知識。雖然地理這門學科，是不需要像政治、歷史那些科目那樣，需要大量的死記爛背的，但不可否認的是，地理的一些重要知識點和基礎知識，也還是需要孩子去進行背誦記憶的。

如何學好初中地理的方法和技巧？

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續所講的知識呢？因此，弄清概念，才能學好地理。

2、理清知識脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待；而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。

孩子要可以去利用好圖文結合的學習方法，因為地圖是理解、分析和認識地理事物和現象的依托，文字是思想意識的反映。只有圖文并茂，圖文結合，才能使地圖變得易懂，文字變得有所依托，才能更好地拓展創造性思維，培養孩子的地理學習能力。

初中地理背誦的方法和技巧？

1、諧音記憶法

運用該法可把復雜的地理事物和現象，經過總結抽象編成順口 溜、趣味語言好學易記。如地殼的物質組成，按從多到少順序排列為，氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為“養閨女貼給哪家美”。

2、精編提綱法

地理課內容多而復雜，要想全部記憶不可能也不必要。精編 提綱，就是把教材內容歸類，列出重點，把需要記憶的知識盡量集中，使內容系統 有條理，而且概括，方便記憶。