可以根據(jù)計(jì)數(shù)游戲、唱兒歌的方式來教會(huì)孩子，但也有很多方法可以結(jié)合實(shí)物一起用來教數(shù)數(shù)，益智類的游戲和玩具也可以幫助孩子們培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力。

如何教孩子快速學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)？

1、按順序說數(shù)字

在日常活動(dòng)中說出數(shù)字1到10。學(xué)習(xí)數(shù)字的第一步是聽數(shù)字并記住它們的順序。首先要學(xué)習(xí)數(shù)字1到10。為了促進(jìn)這一過程，在寶寶一歲大的時(shí)候開始數(shù)玩具和食物碎片例如，當(dāng)他們吃藍(lán)莓時(shí)，大聲數(shù)出來。簡(jiǎn)單地說，“一顆藍(lán)莓，兩顆藍(lán)莓，三顆藍(lán)莓，四顆……”

2、用你的手來直觀地表示數(shù)字

當(dāng)說出或唱數(shù)字或數(shù)字歌曲時(shí)，用物品或你的手指提供每個(gè)數(shù)字的視覺指示。這將幫助您的孩子了解每個(gè)數(shù)字代表什么，并開始幫助他們認(rèn)識(shí)到一些數(shù)字或多或少比其他數(shù)字的概念。

從總體上來看，要想快速提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要認(rèn)真研讀教材，弄懂?dāng)?shù)學(xué)概念原理，認(rèn)真琢磨例題解題方法，其次是要多做練習(xí)，切實(shí)提高解題能力。

初三孩子如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、緊抓基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)沒學(xué)好，任何的“惡補(bǔ)”和“題海戰(zhàn)術(shù)”都是徒勞無益的，其結(jié)果也注定是欲速則不達(dá)。

2、在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的最有效途徑就是經(jīng)常練習(xí)“一題多解”，不滿足于把題目做出來，而要用多重不同的方法解出答案，這樣學(xué)生才可以舉一反三，觸類旁通。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。歸納和總結(jié)是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生能否掌握住前后知識(shí)之間的聯(lián)系主要方法，只有對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都充分理解了才有可能理清前后知識(shí)的聯(lián)系，這是培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的主要途徑。

4、在具體的學(xué)法指導(dǎo)方面，給出一個(gè)建議：建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本，這是世界上獨(dú)一無二為自己量身打造的復(fù)習(xí)資料，力爭(zhēng)不犯相同的錯(cuò)誤。

孩子能不能學(xué)會(huì)正確的溝通方式，需要家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，在孩子做得不對(duì)時(shí)，能控制好情緒，用溫和地語(yǔ)氣溝通，教導(dǎo)孩子找到努力的方向，才能不斷成為優(yōu)秀的少年！

如何讓孩子學(xué)會(huì)和其他孩子溝通學(xué)習(xí)？

1、和孩子保持平等的溝通姿態(tài)

什么叫平等的溝通呢？就是始終把孩子放在一個(gè)和父母平等的位置，當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來思考和對(duì)話。比方說：在孩子很小的時(shí)候，父母就開始“蹲”下來和他們對(duì)話。讓自己的目光和孩子保持平視，眼睛看著對(duì)方。一開始孩子和父母說話的時(shí)候，眼神總是東張西望。這時(shí)候你要告訴他，和別人說話的時(shí)候，眼睛看著對(duì)方，是對(duì)別人的尊重。

2、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)之間的溝通協(xié)做

在這樣的團(tuán)隊(duì)合作中，孩子的溝通能力得到了鍛煉和提升。每個(gè)孩子都必須表達(dá)自己的意見，做好溝通，才能完成任務(wù)。深入骨髓的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，會(huì)讓孩子知道，任何人的出彩都離不開團(tuán)隊(duì)的合作。每個(gè)孩子的性格不同，未來的人生足跡也各異。但是學(xué)會(huì)與人溝通、學(xué)會(huì)去傾聽，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見，能夠成為一個(gè)好的合作者，對(duì)于孩子們來講都是非常重要的。

有些孩子思想還不夠成熟，做事比較隨心所欲，體現(xiàn)在做作業(yè)上就是欠缺條理性，一會(huì)寫前面的題，沒寫完又跑到最后一題，或者不同科目間，一會(huì)寫語(yǔ)文，寫一半跑去寫數(shù)學(xué)。

如何讓孩子快速寫作業(yè)？

1、查缺補(bǔ)漏，讓孩子先復(fù)習(xí)課本再閉卷寫作業(yè)

家長(zhǎng)應(yīng)這樣引導(dǎo)：寫作業(yè)前，讓孩子先過一遍課本內(nèi)容，加深對(duì)文字概念的理解和記憶。復(fù)習(xí)完課本后，建議孩子閉卷寫作業(yè)，以便更有效、客觀地發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)漏洞。當(dāng)一項(xiàng)（科）作業(yè)做完后，孩子再去翻書查看，把遺留的題目完成，并用彩色筆做好標(biāo)記。

2、排除干擾，為孩子創(chuàng)造“學(xué)習(xí)專用”的空間

針對(duì)孩子“注意力不集中”這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以這樣幫孩子糾正：孩子的書桌應(yīng)選在相對(duì)安靜、少有人走動(dòng)且光線充足的位置，移除可能造成干擾的物品；孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要在一旁玩手機(jī)或大聲談話，也不要輕易打斷孩子的思路；嚴(yán)格遵守“學(xué)習(xí)專區(qū)”的功能，吃水果、玩游戲等不得在該區(qū)域進(jìn)行，增強(qiáng)孩子完成作業(yè)的儀式感。

孩子有時(shí)經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)過程中迷失自己，在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己搞不清楚該怎樣學(xué)英語(yǔ)，更重要的是搞不清楚應(yīng)該學(xué)什么內(nèi)容。沒有明確的目標(biāo)，那么孩子如何快速學(xué)好英語(yǔ)呢？

孩子如何快速學(xué)好英語(yǔ)？

1、在閱讀中學(xué)單詞

在選擇文章體裁上多樣化、題材廣泛的英語(yǔ)讀物，如《讀者文摘》，一定要進(jìn)行有聲朗讀閱讀，遇到生疏的單詞不要急于查詞典。閱讀時(shí)將生疏單詞所在句子抄錄在筆記上，然后查詞典，在實(shí)際運(yùn)用中了解該單詞的用法，舉一反三，切記急于求成。“猜詞意思”有時(shí)候是學(xué)習(xí)單詞的一個(gè)捷徑。

2、要著意“賣弄”

新學(xué)會(huì)的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場(chǎng)合多多練習(xí)使用，比如email或者會(huì)話場(chǎng)合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會(huì)變的陌生，人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)于單詞的記憶感到非常困難，而在很多覺得英語(yǔ)很難的原因中，記不住單詞是一定存在的。很多孩子會(huì)覺得單詞，是記得沒有忘得快的。但其實(shí)，英語(yǔ)單詞的記憶也是有訣竅的。

如何讓孩子快速記英語(yǔ)單詞？

1、循環(huán)記憶，學(xué)過的東西要當(dāng)天復(fù)習(xí)

我們知道，人類的記憶是隨著時(shí)間的推移逐漸產(chǎn)生一個(gè)記憶曲線，并產(chǎn)生一定的規(guī)律，這就是我們所熟悉的艾賓浩斯記憶曲線，究其原理，我們最近學(xué)的東西更加容易遺忘，之后的規(guī)律逐漸變慢。

那么根據(jù)這一規(guī)律，我們可以就記憶的東西，展開復(fù)習(xí)，并且要是剛學(xué)過的東西要盡快復(fù)習(xí)，以便達(dá)到更好的呃效果，當(dāng)然，如果有很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)員，可以根據(jù)自己的情況隨時(shí)調(diào)整。

2、分類記憶，習(xí)慣單詞歸類

五歲孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法，要讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，保護(hù)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣很重要，即便孩子學(xué)不會(huì)也不要著急，孩子上了一年級(jí)自然就會(huì)了。學(xué)齡前只是數(shù)學(xué)啟蒙，我們要做的是保護(hù)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

如何讓五歲孩子快速學(xué)數(shù)學(xué)？

1、調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵

因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，所以我愿意去學(xué)它，所以我在學(xué)習(xí)過程中遇到任何艱難險(xiǎn)阻也愿意去克服;克服困難所得來的成功體驗(yàn)又增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的興趣和信心，所以我更喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)很簡(jiǎn)單的正循環(huán)擺在我們面前，所以說，學(xué)好數(shù)學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子的興趣是關(guān)鍵。

2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢

沒有牢固的地基，哪來的高樓大廈?有很多孩子看似粗心而做錯(cuò)的題目，經(jīng)仔細(xì)分析都是由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固所造成的。比如有的孩子會(huì)說：“我就是分不清這兩個(gè)公式了，考試時(shí)用錯(cuò)了。”其實(shí)如果這個(gè)孩子不僅僅是記住公式，而是會(huì)推導(dǎo)的話，考場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)也是可以避免這個(gè)問題的。