在英語學習中，許多人對于單詞的記憶感到非常困難，而在很多覺得英語很難的原因中，記不住單詞是一定存在的。很多孩子會覺得單詞，是記得沒有忘得快的。但其實，英語單詞的記憶也是有訣竅的。

如何讓孩子快速記英語單詞？

1、循環記憶，學過的東西要當天復習

我們知道，人類的記憶是隨著時間的推移逐漸產生一個記憶曲線，并產生一定的規律，這就是我們所熟悉的艾賓浩斯記憶曲線，究其原理，我們最近學的東西更加容易遺忘，之后的規律逐漸變慢。

那么根據這一規律，我們可以就記憶的東西，展開復習，并且要是剛學過的東西要盡快復習，以便達到更好的呃效果，當然，如果有很好的學習計劃的學員，可以根據自己的情況隨時調整。

2、分類記憶，習慣單詞歸類

我們知道，很多單詞是可以歸為同一個類別去記憶的，例如：我們可以把car，bus，ship等等詞匯統一歸類為交通工具類，我們就會在同一個記憶范疇的時候想起來這類詞匯，當然，如果學員有自己對于單詞歸類的方法，也可以按照自己的記憶習慣去完成的。

3、對比記憶，相近的概念

世間萬物，皆有對立面，我們可以根據單詞的相反、相對、相近的概念來進行單詞記憶，也就是我們說的近義詞、反義詞的方式。舉例說明：同義詞類：small-little，反義詞：fat-thin，對應詞：triangle，rectangle。

4、融入生活， 多說多用

記憶英語單詞的目的，就是為了要用它，就像我們漢字，也有很多不認識，因為生僻不常用。而用的多了，那自然是想到什么就能脫口而出。

同樣，如果所背誦的英語單詞用的比較頻繁，那我們自然就記住了。比如孩子看到了冰淇淋，想要吃，家長可以告訴孩子這個也叫 ice cream。那么孩子在下次提及冰淇淋得時候可能就會說ice cream。

5、把單詞放在句子中記

相對記單詞來說，把單詞放在句子中記會更加容易，因為差不多讓我們感受到了這個單詞得實用情景。因此，這些單詞，可以在英語情景對話中使用，通過不斷對話的形式，把一些新的詞匯，慢慢融合到正常對話中，這樣可以幫助孩子把單詞記憶得更加牢固。

6、分類記憶

分類記憶是一個大家，都很熟悉且常用的記憶方法。比如說水果、蔬菜、月份、動物、植物等類別的單詞時，要明確這個單詞的類別。這樣會記得比較清晰，后期也有助于在每個類別里擴充孩子的單詞量。

比如孩子在學習水果單詞時，剛開始可能是生活中常見的一些水果的單詞，在孩子掌握的熟悉起來之后，可以慢慢給孩子擴充些不太常見的水果的英文單詞，這樣逐漸豐富孩子的詞匯。

7、視聽結合記憶

簡單來說，就是通過視覺和聽覺方面的刺激，來刺激孩子對這些英語單詞的記憶。比如可以聽一些簡單的少兒英語歌曲，觀看一些英文動畫等，讓孩子通過視聽，來對這些單詞產生基礎的印象。再加以回顧，記起來就會比較容易。