很多小學初一學習很好的孩子，到了初二之后成績開始出現兩極分化的現象，好的很好，差的很差。針對學習不好的孩子，家長也是十分擔憂，害怕孩子中考考不上高中，那么，初二學生如何提高成績？

初二學生如何提高成績？

1、分清主次，合理安排學習時間

重點科目，重點學習！如，語、數、外，以及新增的物理，都是我們初二學習的重點。因此，除了要抓緊課堂上的時間，課后70%的精力，也要花在這些主課上，合理安排好自己的時間。

2、查漏補缺

在抓緊目前學業的基礎上，查缺補漏，可以是請任課老師給出每周復習計劃及相關鞏固習題，孩子按要求逐項完成，全程家長適當關注和參加，別讓孩子覺得是孤軍作戰望而卻步。

如果家長想要幫助二年級的孩子提高成績，那么家長就要可以去陪著孩子一起學習。因為很多孩子都會覺得，自己學東西是一件特別無聊的事，所以這個時候家長就可以去起一些帶頭作用，陪著孩子一起學，還可以起到一個很好的督促作用。

二年級學生如何提高成績？

1、理解、尊重和信任孩子

如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。

2、幫助孩子增強對學習的掌控感

因為教材上的知識點是成體系的，所以知識點之間的聯系是非常密切的，而高三孩子，只有不斷地總結歸納，把相關的知識點放在一起，知識點之間的聯系才會更加密切。所以，在之后的學習中，一定要做好總結歸納，及時梳理知識結構，完善知識體系。

高三學生如何提高成績？

1、聽力訓練，練成千里耳

今年高考英語聽力語速要加快。考生應該對于這一部分多加練習，最好是天天進行一次聽力訓練。聽力的提高沒有捷徑，需要學生下苦功夫。

在平時的聽力訓練中建議做到：注意力集中，要邊聽邊思考，要培養速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進行標注，遇到一些聽不懂的對話或文章可以翻看一下原文，然后反復聽，直到聽懂為止。

2、限時閱讀，鑄就金剛罩

如果孩子現在，在小學階段的成績，并不是很理想的話，那家長就一定要去幫助孩子提高成績了。而首先要注意的，就是一定要做好做課前預習。課前預習是很重要的，提前預習就是抓住了上課的重點，可以在課上著重聽講，課后開展復習，就能很好的鞏固了新學的知識。

小學生如何提高成績？

1、多思考多動腦

到了三年級，各科考察的更多是綜合的能力，而且難度也會提升很多。三、四年級是一個從具象能力（感性）發展出抽象邏輯能力的年齡段（代數和幾何都開始上了，強調變式，強調觀察思考、舉一反三等）。

一、二年級的知識體系比較簡單，通過記憶、背誦就可以拿到高分、滿分。到了三年級后，更多地需要孩子進行思考、理解式學習，這時有很多孩子就銜接不上，成績出現落差很正常，能力發展不好自然跟不上。

2、充分利用課堂時間

五年級學生如何提高成績？這個問題困擾了太多的家長和孩子，很多孩子在成長過程中，家人們都會認為孩子是天下最聰明的，可是上學以后成績不理想，也有的孩子開始可以，以后越來越差。那么對于孩子的這個問題，我們該怎樣去解決？

五年級學生如何提高成績？

1、認真聽課

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。  

2、積極思考

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。  

學生應該改變思維，培養自律能力，從內心深處認識到學習的重要性，必要性，改變人生的可能性，從心底認可學習，自己主動學習，而不是自己逼迫自己學習。好學生一般都具備主動學習的能力，外加自律性，所以更容易獲得好成績。

學生如何提高成績？

1、學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學習時集中注意，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其他事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。

3、學生在學習階段要學會反思，勤思考，不能每天只知道學習，機械地學習老師給的知識，書本上的知識。要多問自己，不懂的時候，可以去請教學霸或者說老師以及父母向比自己更優秀的人去學習。反思是驅動一個人進步的重要源泉，因為在反思過程中，人可以重新思考問題，思考知識，哪里有不懂的，或者說不明白的，在反思的過程中，可以顯現出來。

提高成績要對癥下藥：

因為孩子因為成績的好壞，其實是跟學習習慣是有大的關系的。所以如果二年級的孩子語文成績差的話，那么家長就要可以去及時的，改變自己的教育方式，改變孩子的不好行為習慣。如上課聽課的習慣，回家完成作業的習慣，專注度的培養等等。

二年級語文如何提高成績？

1、構建字詞框架

字詞的學習是需要背誦的，但是卻不需要死記硬背，得益于漢語在日常生活中的學習，所以對于大多數的孩子來說，會說不會讀是學習中的常態，讓孩子學會在記憶寫法的同時，與現實中的用法結合起來，能夠大大提高記憶效果。

 需要幫助孩子搭建一個，基本的字詞框架結構，然后把不同的字詞按照架構中的分類進行組合運用，然后去背誦記憶，效果能好得多。

2、大量閱讀訓練