數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在思考，數(shù)學(xué)的最高境界是舉一反三。要達到這種境界自然不會容易，我的方法是把運用到同種方法的不同的題對比，總結(jié)出它們的異同點，經(jīng)過思考之后自然會對它產(chǎn)生非同一般的理解。

如何讓數(shù)學(xué)成績提高?

1、要從數(shù)學(xué)概念入手

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，但終歸是有規(guī)律可循的，其中“基礎(chǔ)”就是永恒不變的，只有把基礎(chǔ)夯實，才能在今后的學(xué)習(xí)中有所建樹。學(xué)好數(shù)學(xué)基本概念就是夯實基礎(chǔ)的重要途徑之一。數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容。只有掌握了正確的數(shù)學(xué)概念，才能懂得基本的數(shù)學(xué)語言，才能更好的理解數(shù)學(xué)含義，才能用數(shù)學(xué)的思維去處理問題。

2、理錯題

每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識。

想要提高數(shù)學(xué)成績，就一定要抓住三個“基本”。要做到基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。而且在做完題目后，也一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣再遇到同一類的問題，就不會花費太多的時間和精力了，也能提高答題的正確率。

如何讓數(shù)學(xué)成績提高的方法？

1、課堂習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)活動的主要陣地，課堂效率，也會直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，課堂上，要做到“四會”，即：會思考、會提問、會筆記、會“發(fā)現(xiàn)”。  

會思考，就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數(shù)學(xué)知識更加有條理，也更容易接受。  

會提問，學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，所以，有疑就問，才能獲得更多的數(shù)學(xué)知識。

如果孩子自己的數(shù)學(xué)成績不好的話，那么就一定要可以去更加積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不要因為數(shù)學(xué)成績不好，就去逃避這一科的學(xué)習(xí)，這樣孩子是永遠不會有提高的。而如果孩子想要提高數(shù)學(xué)成績，那么最好的方法，就是去把自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打牢。

如何將數(shù)學(xué)成績提高？

1、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)模式上要呈現(xiàn)自主化

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識，從從多側(cè)面、多角度思考問題。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

2、刻苦練習(xí)

熟能生巧，對數(shù)學(xué)而言，也是如此。做題能提高對題型的熟識度，對技巧的熟識度，以及計算的準(zhǔn)確度。而以上這些，會大大提高解題速度和準(zhǔn)確率。而練習(xí)，也是要掌握方法的，習(xí)題太易，會使人生厭;習(xí)題太難，會讓人膽怯。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，如果出現(xiàn)基礎(chǔ)知識比較薄弱，成績不太理想，相比于一昧的指責(zé)和批評，不如平復(fù)心態(tài)，幫助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓勵孩子，只要對癥下藥，那么走出這一困境還是可以實現(xiàn)的。

如何讓孩子數(shù)學(xué)成績提高？

1、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

2、建立錯題本，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣

每次上課，老師所講的課程內(nèi)容都和學(xué)生的錯題有關(guān)。老師通常把試卷中的錯題摘抄出幾個典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學(xué)生的反應(yīng)，或是像沒有見過，或是對題目非常熟悉，但沒有思路。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都是學(xué)生沒有及時總結(jié)的原因。所以我建議家長幫孩子做一個錯題本，像寫日記一樣，記錄下自己的錯題和錯因分析。

孩子要可以去及時整理數(shù)學(xué)試卷上的錯題，因為考試是對孩子的檢測，而錯題則就告訴了孩子，孩子在哪些地方是還有不足的，是需要在哪些方面去進行提高的。所以孩子要可以把所有卷子集中起來，把錯題回顧一遍，不一定動筆去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道。

怎樣能讓數(shù)學(xué)成績提高？

1、不要只顧難題

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時進行習(xí)題練習(xí)，許多學(xué)生都會犯一個錯誤，那就是過于重視難題的練習(xí)而忽略基礎(chǔ)題。要知道，在整個卷面分值來說基礎(chǔ)題分值會占到70％，只顧復(fù)習(xí)難題而忽略基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)反而得不償失。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做習(xí)題練習(xí)時時應(yīng)該將基礎(chǔ)題型熟練掌握，先拿到這些基礎(chǔ)分再考慮難題練習(xí)提高得分上限。

2、及時查漏補缺，彌補弱勢項

數(shù)學(xué)試卷涉及的高中數(shù)學(xué)知識十分全面，但是學(xué)生不一定能夠全面掌握，這些數(shù)學(xué)知識，有不少學(xué)生都存在自己的弱勢項，但是不少同學(xué)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，遇到自己不會的題型會選擇直接跳過，去練習(xí)那些自己擅長的題型，這樣一位的逃避只會讓自己的缺陷一直存在。

想要提高數(shù)學(xué)成績，那就是需要多做些題目的。因為孩子是要可以去熟悉掌握，各種題型的解題思路的。但孩子在初期進行學(xué)習(xí)時，是可以先去從基礎(chǔ)題目入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，然后再去找一些課外習(xí)題，開拓思路，提高自己的分析能力的。

數(shù)學(xué)成績提高的方法？

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中的科學(xué)

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。 

孩子如果想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么大量刷題確實是很有必要的。但是有很多同學(xué)，雖然也做了大量的題目，但成績還是不好。其核心原因，就是孩子在做題時，忽略了最重要的一步，即總結(jié)反思。

怎么讓數(shù)學(xué)成績提高？

1、明晰概念

高中數(shù)學(xué)中的概念是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鱾€定義間都有很強的邏輯聯(lián)系，逐個理解后就應(yīng)把概念記牢，高考的選擇題會涉及這方面的內(nèi)容，而某些解答題也會由于概念定義所限而由繁變簡，掌握好概念之后，有利于基礎(chǔ)打牢，要做到“明晰”，關(guān)鍵是要多查書，勤查書，不要一知半解。

2、刻苦練習(xí)

熟能生巧，對數(shù)學(xué)而言，也是如此。做題能提高對題型的熟識度，對技巧的熟識度，以及計算的準(zhǔn)確度。而以上這些，會大大提高解題速度和準(zhǔn)確率。而練習(xí)，也是要掌握方法的，習(xí)題太易，會使人生厭;習(xí)題太難，會讓人膽怯。