初二學生面臨生理和心理的巨大變化，充滿了激情也充滿了矛盾，他們正處在抽象思維的起步階段，從此時起，他們的觀察能力、記憶能力和想象能力開始迅速發展，家長應設法采取有效措施，幫助孩子提高數學成績。

初二數學基礎差從哪開始補？

1、家長和孩子都要達成共識，認識到初二學習的重要性，孩子兩極分化就是從初二開始。而數學學的好壞是分化的關鍵所在，因此作為家長要有耐心多鼓勵孩子，增強孩子的學習信心，同時加強和學校老師配合溝通了解孩子上課學習數學的具體表現，積極鼓勵孩子大膽開口，爭取參加小組討論和展現自己，多思考多問同學多問老師，家長盡可能陪孩子學習。

2、抓好幾何證明題的訓練，特別是證全等三角形的學習訓練，選用題解配合學習。當然有條件的可校外請專人輔導效果會更好哈，不過孩子必須自愿想學想趕的前題下進行。還是哪句老話，抓好雙基學習訓練是重點、注重良好學習習慣的培養是關鍵。

初二數學基礎差家長怎么解決？

1、需要開始養成預習的習慣。數學的邏輯推理很強，如果孩子這方面思維訓練不夠，需要開始做些預習。預習一般提前一周左右，可以利用周末來進行。首先是看課本，把重點的概念、句子、重要公式、結論定理等用筆標記出來，做一些簡單的課后題目來驗證一下，凡是不會的或沒有搞懂的知識和公式都打問號標記出來，上課再認真聽。預習一下上課的效果會好很多，也可以跟得上老師的思維，會逐步好起來。

初二數學基礎差，就要先從基礎抓起，不僅要復習初二的基礎知識，也要抽空間鞏固初一的數學知識，因為數學知識點聯系是很大的，只有把前面的基礎學扎實了，后面的知識點才能銜接上，靈活運用。

初二數學基礎差怎么補救？

1、掌握基礎知識

對于書本上的基礎知識，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據和基礎，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。

2、課前預習課后復習

初二學生養成良好的學習習慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現走神的現象，學生可以在課前提前對要學習的新課內容進行一定的預習，不僅能對將要學習的新內容有一定的了解，而且還能夠增強學生的學習興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

孩子雖然初一初二數學基礎差，但只要孩子不產生畏懼心理，并且有想要在初三提高自己成績的想法，愿意去反復看一些知識點，肯用心去聽老師講課，把數學難題當打游戲過關，都還是能在初三提高自己的數學成績的。

初一初二數學基礎差初三怎么辦？

1、認真對待數學提分點

很多同學在初二的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之后，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

2、基礎差的學生要認真記筆記 

要認真做好聽課筆記,記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋，也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。  

小學數學基礎差，家長一定要注意起來。孩子正處于六年級，還是相對比較低的年級，大多是因為孩子的數學知識掌握不牢，做題不理想，還是有提高的機會的。但是家長一定要注意，因為這樣長時間下去，是會開始影響孩子，學習數學的興趣甚至是自信心的。

六年級數學基礎差從哪開始補？

1、多加練習，熟能生巧

對于基礎題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。

2、抄題必對，先對后算

也就是說，抄題的時候，要先與原題進行核對，然后再進行計算。目的就是為了抄錯題或者抄錯數。

初中生自己對學好數學有信心，真的特別重要，而如果自己本來基礎就不好的話，就更要對自己有信心了。數學確實是一個學起來有點難度的科目，但是如果大家在學習數學的過程中，有能戰勝它的決心，有學好數學的斗志，我們就一定能克服數學這道難題。

數學基礎差從哪開始補？

1、基礎差的初中生從課本學起

課本知識是初中生，學好數學最基礎的一部分，所以一定要引起大家的高度重視，很多基礎不好的初中生，想要快速的提高自己的成績，于是不斷的做練習題，但是往往效果并不是很好。

大家在學習方面，不要想一口吃個胖子，基礎沒有打牢就開始做練習題，很難有較高的準確率。基礎很差的初中生，應該利用空閑的時間，把之前學的課本知識點，掌握熟練，然后學習的新內容，要養成提前復習的好習慣，以便更好的跟上老師上課的節奏。

2、高效利用上課的時間

學生想要補救高二數學，就要先看教科書，去搞懂課本上的例題，再去做課后練習。雖然很多同學可能會覺得很簡單，但是堅持下來，卻是有難度的。而這個方法的是實質，就是要讓你檢查，哪些知識點是你還沒掌握的。

高二數學基礎差從哪開始補？

1、多做綜合題

綜合題，由于用到的知識點較多，頗受命題人青睞。做綜合題，也是檢驗自己學習成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補不足，使自己的數學水平不斷提高。

“多做練習”要長期堅持，每天都要做幾道，時間長了，才會有明顯的效果和較大的收獲。學數學并非為了單純的考試。但考試成績基本上，還是可以反映出，一個人數學水平的高低，數學素質的好壞的。要想在考試中，取得好的成績，好的數學學習習慣是必不可少的。

2、形成知識網絡

初中的數學，是環環相扣的。而如果在初中的時候，不能打好基礎，對高中的數學成績，會有很大的影響。所以在初中的時候，一定要好好學習數學這門學科，為以后的高中數學學習打好基礎。不然就會成為后續數學學習的絆腳石。

初一數學基礎差從哪開始補？

1、重點培養興趣

長久以來，我們都在說一句話“興趣是最好的老師”。初一開始孩子的數學成績就差，說明孩子一開始就對數學這個科目不感興趣，這個時候需要激發，學生對于數學學科的學習興趣，以便更好地提高孩子，在課堂上的聽課效率。 

2、打好基礎是關鍵

初一孩子數學成績差，主要是由于數學課本內容，基礎考點知識，以及知識結構掌握不扎實，基本題型，和公式，掌握不熟練等等，造成孩子，在數學科目上，欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。