孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

孩子作業做得慢怎么辦？

1、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具。

2、獎懲制度

面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規定時間內完成了作業任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現。

很多家長反映初一的孩子寫作業的時候，注意力特別差，一會吃東西，一會上廁所，以至于本來很快能完成的作業，硬是拖了很長時間，其實這都是小學的時候學習習慣沒有養成造成的，那么，具體該怎么辦呢？

初一孩子作業拖拉怎么辦？

1、讓孩子放下思想包袱，解除畏難情緒

不少孩子寫作業拖拉還在于對作業有一種畏懼感，覺得作業不好寫，怕自己不會寫，不想動腦動筆，能拖則拖，心里有抵觸情緒。家長一定要端正孩子的學習態度，要讓孩子明白寫作業的目的是為了加強和鞏固所學的知識，也是為了檢測自己是否掌握了所學知識。

2、有效管理時間，培養規則意識

孩子的作業拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業。中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業。當孩子專注地外理好最重要最難的作業后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰勝更多地困難。一個學習上有強烈愿望，具有正確的學習目的的學生眼里看到的是成功的喜悅，從而不懼學習的困難，養成主動學習習慣。家長還應給拖拉的孩子制定規定最晚睡覺的時間，讓孩子知道規則，養成主動學習習慣。沒完成作業，讓孩子第二天去給老師解釋，自己承擔后果。

作業是對課堂內容的鞏固，但是有些孩子在寫作業的時候，一心二用，玩一會，寫一會，看會手機寫一會，磨磨唧唧的，到點了還沒有完成，家長看著都著急，該怎么辦呢？

初中孩子作業做不完怎么辦？

1、幫助學生規劃家庭作業的時間，勞逸結合

初中生對于時間管理的概念還不足，然而各科的作業很多，學生不會合理的規劃各科的學習時間。家長要給出合理的意見，比如先做擅長的學科，這樣可以節省時間，拉近整體的進度。

很多家長會讓孩子先做修整，以緩解一整天的課程疲勞，然后全身心地投入到作業中。但前提是學生必須要能保證在11點前準時上床睡覺，以保證第二天的精神狀態。

2、幫助學生改正拖延的壞習慣，提高學習效率

時間，往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。如果孩子每次寫作業，都需要家長催著才會開始動筆，那家長就要格外注意了。因為這樣長此以往下來，浪費的時間，是巨大的。

孩子作業不催就不寫怎么辦？

1、 限時訓練，提高學習能力

長時間、高強度的學習會使人感覺疲憊，甚至產生厭煩情緒，學習缺乏熱情，更別說提高學習效率了。為了讓孩子專注高效的學習，可以把功課分成若干部分，每個部分限定時間完成，比如半小時背誦短文，一小時內完成一份練習等。

短時間的任務，能夠孩子集中注意力，提高效率并獲得學習成就感。經常進行針對性的限時學習，鍛煉孩子的學習能力，慢慢地就能改變孩子的拖沓習慣，高效學習。

2、及時鼓勵孩子

家長要去承擔教育和引導的角色，但要讓孩子自己承擔學習責任。也只有孩子自己承擔責任，成長和進步才會真正發生在孩子身上。同時，家長也要注意了解，孩子的學業基礎和掌握水平。不了解這些，你和孩子就沒有共同的知識語言，你的輔導，也會難以讓孩子接受。

家長如何輔導孩子作業？

1、一、二年級孩子的作業輔導

一、二年級的作業，相對來講還比較簡單，孩子只要上課認真聽講一般都會解決。這時輔導孩子作業主要是培養孩子良好的學習習慣。教育孩子正確的書寫習慣，教育孩子作業時不拖拉，不要磨蹭，教育孩子每天要按時完成作業。

到了高年級，有一些孩子往往不愛做作業，作業磨蹭、拖拉，不完成家庭作業等毛病，主要就是一、二年級沒有養成良好的習慣。其中一大半的原因都是家長的原因。

2、三、四年級孩子的作業輔導

初一是整個初中階段的開始，也是整個中學階段的開端，在這一階段，適應學習節奏和難度是重中之重。如果孩子每天的作業完成起來很吃力，常常需要到深夜才能完成的話，應該是學習上遇到了障礙，家長要引起重視，幫助孩子一起找問題解決。

初一孩子寫作業拖拉怎么辦？

1、有效管理時間，培養規則意識。

孩子的作業拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業。當孩子專注地處理好最重要最難的作業后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰勝更多地困難。一個學習上有強烈愿望，具有正確的學習目的的學生眼里看到的是成功的喜悅，從而不懼學習的困難，養成主動學習習慣。家長還應給拖拉的孩子制定規定最晚睡覺的時間，讓孩子知道規則，養成主動學習習慣。沒完成作業，讓孩子第二天去給老師解釋，自己承擔后果。"

2、適時榜樣示范，心理技術支持。

家長可以給孩子做好榜樣，分享自己在工作中如何做到高要求、高效率、有比較強的時間觀念的。自己在家辦公時給孩子做好示范榜樣作用，自己如何在規定時間完成任務的。初一孩子拖拉還與孩子主觀專注力不集中是分不開的，家長可以嘗試多種方法提高孩子專注力。如：孩子看電視時，不要讓他老是切換頻道；當孩子興致勃勃跟你說話時，不要隨意打斷孩子的話，要聽孩子把話說完；給孩子放錄音故事磁帶，讓孩子專門聽故事。

初中孩子不寫作業，就要找到孩子不寫作業的真正原因。跟孩子好好聊聊，如果孩子不寫作業是覺得作業太難了，自己跟不上，那就給孩子補習補習，如果孩子不寫作業是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學習要有動力，發自內心的喜歡學習才行。

初中孩子不寫作業怎么辦？

1、問明原因，對癥下藥

這個方法我覺得永遠不會過時，你要成為學生敬重的老師，并不是只有嚴厲就夠了。學生不喜歡做作業，原因會有很多，一般分為內因和外因。外因就是家長過度寵溺，孩子一發牢騷家長繳械投降；內因就是學生自覺性差，沒有養成良好的學習習慣。

2、允許孩子自主選擇做作業的時間

有的家長說，孩子回家第一件事就是要做作業，才有足夠的時間做作業。其實這個時候，孩子容易出現抗拒心理。因為在學校已經待了一整天了，就盼著放學玩一會自己想玩的。