初中的歷史學(xué)科的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較通俗易懂的，可能通過(guò)背誦、記憶就能夠把它學(xué)好。那么如果能夠靈活運(yùn)用一些學(xué)歷史的好方法，對(duì)于多角度去理解記憶歷史知識(shí)就更容易了。

初二歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、培養(yǎng)感情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

正所謂“興趣是人們最好的導(dǎo)師”當(dāng)你對(duì)一件事感興趣的時(shí)候就會(huì)每時(shí)每刻地想這件事，想在這件事上有所作為，就會(huì)去研究，去收集資料，去做一切有利于完成這件事的事，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)會(huì)漸漸的上去。

2、課前預(yù)習(xí)，課時(shí)認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)

這句話每個(gè)學(xué)習(xí)的人都聽(tīng)過(guò)，但你有沒(méi)有真的去做呢，雖然這句話很常聽(tīng)，但是完成卻不容易，堅(jiān)持更是難上加難，但是呢，當(dāng)你堅(jiān)持過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么簡(jiǎn)單的一件事，你也會(huì)有所回報(bào)。

對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史過(guò)程、歷史概念等知識(shí)的獲取，是通過(guò)記憶來(lái)完成的，這是我們想要學(xué)好歷史，所要去進(jìn)行的的第一步。而如果我們沒(méi)有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶，那么理解和運(yùn)用，就無(wú)從談起。

八年級(jí)歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要對(duì)歷史有興趣、

你要對(duì)歷史課有興趣，你才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)，不要抱著一種，如果不考?xì)v史我才不去學(xué)的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識(shí)點(diǎn)記住，能很好的去理解和領(lǐng)悟，在歷史現(xiàn)象背后所蘊(yùn)涵著的歷史規(guī)律，能得心應(yīng)手地分析歷史問(wèn)題。如若反之，無(wú)異于，在太上老君的煉丹爐里苦苦煎熬，但卻煉不出火眼金睛。

2、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

初一的歷史比較簡(jiǎn)單，但要想學(xué)好卻也不容易。同學(xué)們要學(xué)會(huì)分析，自己所學(xué)的知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的。只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中，做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握，才能更加牢固。

七年級(jí)歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。我們要樹(shù)立學(xué)好歷史的信心，意識(shí)到學(xué)好歷史的重要性，要把學(xué)好歷史并考好歷史當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，并在此目標(biāo)的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，逐漸培養(yǎng)出對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。一旦對(duì)學(xué)習(xí)歷史發(fā)生了興趣，你很快就會(huì)享受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣，俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。

2、圖文結(jié)合的方法

對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，特別是初中歷史，基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段，在這個(gè)節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時(shí)代背景圖片。

歷史這門(mén)學(xué)科也是讓很多高中時(shí)候選擇了文科的孩子犯愁了，因?yàn)樗浺车牡胤綄?shí)在是太多了，根本記不住記不完。

高中歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、背。

這是最基礎(chǔ)的一步，也是最重要的一步。高中歷史跨度很大，知識(shí)點(diǎn)非常的多，如果不把第一步“背”做到位，那么其他的便都是空談了。如2021年文綜全國(guó)乙卷第42題，其實(shí)這道題非常簡(jiǎn)單，考察的是共產(chǎn)黨歷史上的幾次重要的會(huì)議，那這道題能得分的前提，便是學(xué)生需要知道每一次會(huì)議的內(nèi)容以及歷史意義，然后才能有后面的概括總結(jié)和觀點(diǎn)。

2、讀。

其實(shí)“讀”對(duì)于很多學(xué)科來(lái)說(shuō)，特別是文科學(xué)科，語(yǔ)文、政治、歷史都很重，因?yàn)楦呖碱}越來(lái)越注重考查學(xué)生的閱讀、理解和概括能力。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候歷史考試中，無(wú)論是選擇題和材料分析題，都離不開(kāi)材料的閱讀。甚至關(guān)于中國(guó)古代史的題還有很多文言文材料。

學(xué)歷史，最重要的一點(diǎn)是興趣的，如果對(duì)歷史學(xué)科，對(duì)過(guò)去發(fā)生的故事充滿熱情興趣的話，那么學(xué)起來(lái)就有事半功倍的效果，所以想學(xué)好歷史，就要對(duì)歷史感興趣。

初一歷史怎么學(xué)才能學(xué)好？

第一點(diǎn)，要學(xué)好歷史，要在思想上愛(ài)上歷史，要覺(jué)得歷史是一門(mén)很有趣的學(xué)科，而并不是光靠死記硬背就可以學(xué)好的。要逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)歷史的興趣，有空的話，多看看一些歷史方面的書(shū)。紀(jì)錄片或歷史方面的文章。

第二點(diǎn)，當(dāng)我們拿到歷史課本的時(shí)候，要弄清楚歷史課本的整個(gè)框架，主要講的是哪個(gè)時(shí)期的事情。樹(shù)立起歷史，時(shí)間，空間觀念。

第三點(diǎn)，了解歷史的原因，背景，條件，意義，影響和作用，逐步的感受和區(qū)分其中的差異。抓一抓歷史的考試要點(diǎn)。

第四點(diǎn)，可以借助一些適合自己的記憶方法來(lái)記憶歷史。比如把歷史編成一些歌謠，聯(lián)想其中的片段，分時(shí)間層次，由某個(gè)歷史人物聯(lián)想到相關(guān)的歷史年代等都是一些很好的方法。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？

歷史怎么學(xué)才能學(xué)好高中？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)好歷史是因?yàn)槲覍?duì)歷史不感興趣，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史需要死記硬背，你得記住很多時(shí)間、性格、地方、事件等。事實(shí)上，這個(gè)是誤解，歷史上的重要人物、地方、當(dāng)然是時(shí)間，但這要看你怎么背了，有些人能理解地背誦，有些人死記硬背，背部的效果正好相反。對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣的人會(huì)主動(dòng)背歷史，理解背誦，我們能抓住它歷史學(xué)十一的要求。在我們的生活中，人們談?wù)摰脑S多事情往往與歷史有關(guān)，可能是古代的，也許吧是現(xiàn)代史還是現(xiàn)代史，只要我們注意把它和書(shū)結(jié)合起來(lái)，有興趣學(xué)習(xí)歷史嗎。

2、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)史是常規(guī)，每一個(gè)重要的歷史事件都有它的位置、時(shí)間、性格、情節(jié)與功能。掌握了這些基本點(diǎn)，就可以掌握一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，這是事件的背景。

說(shuō)起學(xué)習(xí)歷史，很多人學(xué)生和家長(zhǎng)都覺(jué)得只要靠背書(shū)就好了，但是如果單單只是靠死記硬背，那么時(shí)間久了，你還會(huì)記得嗎？掌握好學(xué)習(xí)歷史的好方法，成績(jī)也自然就會(huì)提高了。

歷史怎么學(xué)才能學(xué)好：

1.讀歷史教材?！弊x歷史教材”需要”讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽(tīng)，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3."溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。