四年級的孩子要準備一本記憶錯誤手冊，俗稱錯題本。記錄平時作業和考試中的錯誤，并指出錯誤的原因，平時常看錯題本,做到心中有數。

孩子四年級數學成績差怎么辦？

1、重視生活中的數學

其實數學的學習對生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數學。你可以在生活中,有意識的'跟孩子提數學問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學數學學習中,解決問題占的分數是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。

2、樹立孩子的自信心

家長正視孩子的學習弱項，有針對性輔導。同時多鼓勵、少責罵，重新樹立孩子的自信心。小學的新知識真的不多。數學不好，往往就是口訣、公式不熟。這點往往直接影響孩子往后的數學學習。

四年級開始數學難度明顯加大，如果前期孩子的數學思維培養不好的話成績可能會明顯下降。家長要對孩子進行有針對性的補習，做作業的過程中很容易判斷孩子那個知識點掌握的不好。家長可以再把沒掌握的知識點再給孩子講解一遍，然后就是針對知識點做適量的題，加以鞏固。

小學四年級數學成績差怎么辦？

1、要重視基本概念的學習

數學概念是理解數學問題和解決問題的起點，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現混亂，數學邏輯性的基本特征，就無法體現或者簡單的說概念，理解不清就學不好數學，家長要了解孩子的學習進度，幫助孩子從不同側面理解一些基本的概念。例如對各種數的理解，包括整數、小數、小數單位、分數、分數單位、估算、進率、整除等。對圖形的理解如點、線、角、正方形、長方形、平行四邊形、三角形、梯形等，對計量關系的理解，如質量單位長度單位，時間單位等。這些基本的概念往往最能體現數學的基本思想。

2、培養簡單解決問題的意識

用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數學的基本思想。例如，在解應用題時，用最簡單的方法來解決問題。簡化復雜問題是數學的基本思想。

孩子現在四年級數學成績，沒有那么理想？家長一定要多鼓勵孩子，去鼓勵孩子，勇于面對數學問題，和解決數學問題，也要鼓勵孩子，多與數學成績好的同學，進行學習上的交流，這樣做，會對孩子提高數學成績，有很大的幫助。

女兒四年級數學成績差怎么辦？

1、主動預習

預習是學習的第一步，通過對新知識的預習，可以有效提高學習效率，培養自學能力。

因此，學生需要養成主動預習的習慣，學會運用已學知識去獨立探究新知識。學生需要在老師的引導下學會學習，從預習中發現新的問題，并在課堂上有針對性的聽講，從而提高學習效率，達到學好數學的目的。

2、關于作業

四年級孩子的數學成績差？作為家長，首先需要做的，就是要幫助孩子找出原因。孩子數學不好，普遍是因為對數學沒有什么興趣，而數學又比較抽象，孩子理解能力有限，學不進去，導致數學成績比較差，而想要提高數學成績，那就必須要解決這個問題。

四年級數學成績差怎么辦？

1、勤思考，多提問

首先對于老師給出的概念、規律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。

其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是數學。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

2、獨立完成作業 

大量的事實表明，小學高年段是孩子數學成績分化的起點。而且也正是從四五年級開始，不少孩子會開始發現數學難了、無聊了、學不會了、甚至不想學了，于是他們對數學的興趣，也不像以前那般高了，這是常有的事。甚至有些孩子，可能在四年級的數學成績不是那么理想，但這些都不用那么擔心，出現問題，我們利用正確的方法去解決就好了。

小孩四年級數學成績差怎么辦了？

1、把握課堂時間  

數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學生往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。  

2、培養簡單解決問題的意識  

用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數學的基本思想。例如，在解應用題時，用最簡單的方法來解決問題。簡化復雜問題是數學的基本思想。

家長要可以在清楚孩子成績不好的原因后，對于該補缺補漏的要去補，自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不會的話，那就可以請個耐心點的老師，幫助孩子去把基礎給補上來。

三年級孩子數學成績差怎么辦？

1、督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

孩子數學成績差說明了孩子的思維能力比較差，可以從根本上解決問題，培養孩子的思維能力，思維能力提升了，那么數學成績也會隨之提升的，畢竟，數學是思維的體操！

孩子六年級數學成績差怎么辦？

1、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

2、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。