如果孩子能很好的去運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，那么就可以到達(dá)學(xué)習(xí)的最高階段，但這一點(diǎn)對(duì)剛升入初中的孩子來(lái)說(shuō)，是比較困難的。所以孩子現(xiàn)在想要學(xué)好語(yǔ)文的話，那么就要可以在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，緊跟老師的思路進(jìn)行思考、理解、運(yùn)用。

七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、閱讀一定要強(qiáng)化

最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

2、多寫(xiě) 

因?yàn)楹⒆釉谡Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題的，所以家長(zhǎng)想要去幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的話，那么就要可以和孩子一起，去試著做一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)，也要去培養(yǎng)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)，才能有所提高。

語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高四年級(jí)？

1、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過(guò)于依賴(lài)市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書(shū)，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

2、提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，快速閱讀，在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。

如果二年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子。在遇到不會(huì)做的題目時(shí)，最好帶著問(wèn)題再次閱讀，閱讀題的答案，都藏在短文當(dāng)中。只不過(guò)有些很明顯，有些隱藏得比較深。而孩子帶著問(wèn)題去多讀幾遍的話，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。這對(duì)提高孩子的閱讀理解能力，是有很大幫助的。

二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、背誦

小學(xué)階段是孩子記憶力最好的時(shí)候，我們應(yīng)該抓住這個(gè)黃金期，多讓孩子背誦一些經(jīng)典的詩(shī)詞詩(shī)歌，優(yōu)秀的好詞好句好段好文，以及古今中外的名言警句。為后續(xù)的學(xué)習(xí)積累素材。

2、保證學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

拼音是小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第一關(guān)。因此孩子進(jìn)入小學(xué)校門(mén)開(kāi)始，家長(zhǎng)們一定要多關(guān)注孩子的拼音，要時(shí)刻關(guān)注孩子拼音學(xué)習(xí)情況；字是小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)第二關(guān)。小學(xué)階段每篇課文都有生字，特別是課本上標(biāo)注必須掌握的生字，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。

其實(shí)提升語(yǔ)文成績(jī)很簡(jiǎn)單，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。每天早起要讀30～60分鐘的書(shū)，能熟練的背誦古詩(shī)詞，打好基礎(chǔ)，拼音、字詞之類(lèi)必須熟能生巧。多讀一些作文，提升寫(xiě)作能力，文章的理解能力，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高

首先，要引起孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣。請(qǐng)一個(gè)講課繪聲繪色，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的一對(duì)一家教很有必要。那些對(duì)語(yǔ)文沒(méi)興趣的孩子，上課容易走神兒，打瞌睡。一個(gè)好家教通過(guò)豐富的語(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作隨時(shí)把孩子的思路帶到學(xué)習(xí)中，慢慢地，孩子意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科的魅力，進(jìn)而愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。這是第一步也是相當(dāng)重要的一步。畢竟強(qiáng)扭的瓜不甜。

其次，語(yǔ)文貴在積累。四年級(jí)孩子作文水平要求比較高，不同于三年級(jí)了。孩子可以先從自己喜歡看的書(shū)入手，多閱讀，多積累。可以看看優(yōu)秀作文，掌握寫(xiě)作的技巧。畢竟作文在考試中占了30分呢。

再次，貴在堅(jiān)持。家長(zhǎng)能給孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍會(huì)更好。畢竟家長(zhǎng)一直扣著手機(jī)，嘴里喊孩子閱讀。哪個(gè)孩子會(huì)服氣？家人可以每天抽出半個(gè)小時(shí)閱讀，平時(shí)多交流交流閱讀感悟。我想孩子會(huì)很積極地閱讀。

四年級(jí)語(yǔ)文能力如何培養(yǎng)

孩子自己在學(xué)習(xí)中，要可以養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先去梳理課堂上學(xué)到的重難點(diǎn)，然后再去做作業(yè)。而在平時(shí)也不要去過(guò)于依賴(lài)，市場(chǎng)上良莠不齊的教輔書(shū)，放棄思考。抄襲答案，是只會(huì)讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降的。

九年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、回憶資料促進(jìn)記憶

每一天晚上睡覺(jué)前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫忙的。在回憶的過(guò)程中，難免會(huì)遇到想不起來(lái)的資料，此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。

如果還沒(méi)睡著能夠把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料多回憶幾次。由于剛上完課，學(xué)生對(duì)大部分資料還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對(duì)所講的資料不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。

2、好記性不如爛筆頭

因?yàn)樵谌昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，要求孩子在課堂上，不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，也要讓孩子可以將能力遷移到課外。因?yàn)楹⒆釉诿恳粋€(gè)學(xué)段，都有著不同的學(xué)習(xí)特征，只有家長(zhǎng)去對(duì)孩子，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)，才能做到事半功倍。

三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、讀課文

讀課文就是對(duì)課文進(jìn)行大聲、正確的朗讀。朗讀不僅有助于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還對(duì)身體有很多好處， 但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長(zhǎng)和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養(yǎng)孩子的朗讀能力，幫助孩子養(yǎng)讀課文的習(xí)慣。

2、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容有初步的了解，這樣能提高課堂學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的興趣和能力，還有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，家長(zhǎng)和老師要幫助孩子形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，教會(huì)孩子正確預(yù)習(xí)的方法。

孩子語(yǔ)文成績(jī)的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。語(yǔ)文成績(jī)的提高，既需要孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要家長(zhǎng)的積極配合和引導(dǎo)。相信在家長(zhǎng)和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很快就會(huì)有巨大的提升的。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？

1、重視預(yù)習(xí)

有不少小學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。 其實(shí)練習(xí)閱讀最重要階段就是預(yù)習(xí)，也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文。

在預(yù)習(xí)中要盡量自己解決難題，比如將課文分段，并且總結(jié)每段的主要內(nèi)容、嘗試著做做課后的練習(xí)題等，預(yù)習(xí)過(guò)程中要把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒(méi)有老師教你，你自己也會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)了。

2、突出章節(jié)過(guò)關(guān)