高三和高二并不是完全一樣的。在高三時往往會涌現(xiàn)出兩類不同的人群：第一類同學高二時成績很優(yōu)秀，但是在高三時成績卻一塌糊涂，還有一類同學，高二時成績很一般，但是在高三時卻能實現(xiàn)逆襲。

高三孩子逆襲的方法：

1、高效課堂

提高聽課效率的關鍵是預習，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時，可以適當?shù)胤潘梢幌拢v自己稍陌生的內(nèi)容時要聚精會神地聽。另外，記筆記時，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。

2、限時學習

自行復習時不妨給自己定限制時間，例如給自己限定一小時內(nèi)完成某份練習，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會有成就感。以后，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

對于很多的高三學生，想要提升成績是很迫切的事情，但是高三的知識量比較龐大，各科的的學習難度相應的也會提升，想要提升成績首先要明確自己學習狀況，然后合理分配時間對各科進行查漏補缺，同步提升。

高三孩子提升成績的方法：

1、學會預習

要知道高三每一科的學習都非常的重要，想要提高成績就要在認真投入學習之前，學會預習，去大致了解新知識的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便課堂上快速理解和消化學習內(nèi)容。要注意輕重詳略，在不太重要的地方可以少花點時間，在重要的地方可以稍微放慢學習進程，這樣也能夠達到有效利用時間的目的。

2、懂得多問

問老師，問同學。同伴之間的互學是很有用的，不僅能互相督促學習，提高學習積極性，還能增進友誼。與同學一起與討論或給同學講題都能讓我對知識有了更深一層次的認識，這是自學所達不到的。高三方的老師經(jīng)驗豐富，做題技巧也肯定很多，多問對提升成績也是有幫助的。

在高三一定要學會調(diào)整自己的狀態(tài)，不要糾結(jié)過去浪費了多少時間，比別的同學已經(jīng)落后了多少。而是要從現(xiàn)在開始，一步一步，踏踏實實，用科學的方法努力，一年后你一定會驚嘆，自己竟然可以如此厲害。

高三學渣逆襲方法？

1、對自己有準確的定位

高三大多數(shù)學生，對自己沒有一個準確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現(xiàn)在的學習方法是不是正確有效。這些問題都清楚了以后，把大部分精力放在提升空間大的科目上。

對于提升空間小的，只要保持現(xiàn)狀就好，而不是花費更大的時間和精力去提升。還有一點就是要知道，自己為什么學習成績不高，或者沒有提升，在學習上那塊兒還有所欠缺，需要努力，這樣一來學習目標和努力的方向，都比較明確，學習效率也就高了。就如同兩點之間直線最短一樣。

2、要拿起書本打好基礎

高三成績差其實還是有機會的，孩子在高一高二沒有找到適合自己的學習方法，或者并沒有用全部精力學習，只要在高三找對學習方法，堅持努力學習，就能有很大進步。

高三逆襲方法：

1、放平心態(tài)

由于高三，很多孩子可能心態(tài)就不像高一高二那時，此時會比較浮躁，主要表現(xiàn)就是不想聽課。因為有的人腦子想的都是多刷題，覺得跟著老師一步一步復習浪費時間，甚至覺得老師說的一些知識點自己都知道，就把心思放在了刷題上。盲目認為，只要自己做完了所有的題，肯定就會考得好。這是孩子一定要跟著科目老師的節(jié)奏來，一步一步踏踏實實地來，畢竟老師的教學經(jīng)驗豐富，肯定能夠讓孩子有所提升的。

2、高效利用課堂

提高聽課效率的關鍵是預習，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時，可以適當?shù)胤潘梢幌拢v自己稍陌生的內(nèi)容時要聚精會神地聽。另外，記筆記時，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。

高中三年，高一高二是打基礎的時候，高三是總復習拔高的階段，尤其是高考前的二輪復習和三輪復習更是拔高之中的拔高階段。那么高三逆襲最快最好方法有哪些呢？

高三逆襲最快最好方法：

1、專題知識弄懂

要注意連貫其它相聯(lián)系的知識點。“專題知識”指的是每一學科重要的知識板塊，這些板塊直接決定各科的知識重點和難點。所以掌握好這一部分知識，很重要。要加強訓練。高三三輪復習，一般來說三輪復習要強化訓練，二輪復習容易忽視訓練這一點。其實，訓練是復習很重要的一種方法，通過復習找到問題所在，然后再強化復習。這輪復習之前，基礎知識都已經(jīng)復習過了，所以這段時間越是強化訓練，越能找到多的問題。

2、建立知識網(wǎng)絡

各科基礎知識都已經(jīng)復習過了，但還比較零碎，如果不再進行系統(tǒng)掌握，恐怕知識點就很容易忘記，并且不系統(tǒng)，很難達到高度。所以這輪復習除了對專題知識進行復習外，還要加強對知識網(wǎng)絡的建立。以及對課本的回歸。加強訓練和知識網(wǎng)絡的構(gòu)建不能離開課本，課本才是高考的金礦。

首先父母應該以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣，而且在孩子面前也要養(yǎng)成一個愛學習愛讀書的好習慣，并且也要潛移默化的去影響孩子，而且也應該規(guī)范孩子的學習習慣，讓孩子進行查漏補缺，總結(jié)一套自己的學習經(jīng)驗。多鼓勵孩子，告訴他做得非常好，而且做得可以更好，這樣就可以讓孩子更有信心，就會促推動他的學習。

培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力比較好的方法

1、溫柔平等地溝通

采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發(fā)孩子的學習熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學一會兒，父母不管就不學，學習好像是給父母學的。

父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

2、耐心陪孩子學習

激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，就是讓孩子不斷的獲得成功，在成功中進取。在學習過程中及時對孩子給予贊許和鼓勵。在生活中激發(fā)孩子的廣泛興趣，培養(yǎng)孩子的自信心。家長要從自身做起，完善自我，為孩子作出榜樣。

激發(fā)孩子的內(nèi)在動力需要的方法

1、引導孩子樹立學習自主意識。不再陪寫作業(yè)，代替孩子選擇興趣，放棄孩子生活上的大包大攬。把學習的責任轉(zhuǎn)交給孩子。

2、讓孩子體驗到學習的成就感。學習新知識，鼓勵孩子從易到難的理解，學習。這是一個長期的過程，需要有一個知識循序漸進的鞏固階段。先學會簡單的知識，再攻克難點的知識。

3、幫助孩子建立學習的內(nèi)在目標。這個內(nèi)在目標，是孩子可以觸及到的，可以感受到的，也是孩子發(fā)自內(nèi)心想要得到的。如果孩子能把學習與幫助他人，服務社會綁定起來，就會深刻體驗到學習的意義，學習就成為通往幸福的必由之路。

孩子學習的內(nèi)在動力來自以下幾方面