作文需要創(chuàng)造力和獨立思考。培養(yǎng)學生的寫作興趣和寫作能力，寫五年級作文，取好標題，列出大綱，引用經(jīng)典，可以使文章寫得更好。

五年級語文作文提高技巧?

1、注重加強學生平日知識的積累

作文的學習過程是需要有一個積累的過程的，想要學習好作文，也需要像基礎知識和閱讀理解一樣是需要慢慢的積累的，寫出好的作文不是一蹴而就的，下面介紹幾個積累寫作素材的方式。

2、從課文內(nèi)容的學習進行積累

想要寫好作文，是需要打好基礎的，其中一個最基本的方式就是從學習語文教材開始。語文課本的內(nèi)容都是文章里面的精華，不管從文章所要表達的思想內(nèi)容還是文章整體語句用詞都是非常好的。

如果孩子想要提高自己的語文寫作能力的話，那么就是離不開多讀書的。但也既要多讀，又要可以有選擇地讀，更要讀進去，去理解所讀文章的結構技藝、語言特點，并積極地思考和借鑒，這樣孩子的寫作能力，才能有很大的提高。

高中語文作文提高技巧？

1、結構合理不混亂

談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人;中間充實豐滿，說服人;結尾短而有力，感染人。

2、語言通順求流暢

一要作者思路清晰，二要反復修改。作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。

孩子語文成績的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。語文成績的提高，既需要孩子有好的學習習慣，也需要家長的積極配合和引導。相信在家長和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的學習成績很快就會有巨大的提升的。

小學五年級語文成績不好怎么提高？

1、重視預習

有不少小學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。 其實練習閱讀最重要階段就是預習，也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文。

在預習中要盡量自己解決難題，比如將課文分段，并且總結每段的主要內(nèi)容、嘗試著做做課后的練習題等，預習過程中要把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自己也會看書學習了。

2、突出章節(jié)過關

想要提高語文成績，那么就要拓展知識視野。因為語文學習成績有所提高，僅靠學校學的知識是不夠的，還需要多看一些課外讀物，掌握更多的閱讀技巧。而要注意，在選擇課外讀物的時候，也要懂得篩選。

五年級語文怎么提高成績？

1、勤查字典

字典又稱為啞老師，是學生學習生涯里一項不可或缺的工具。對于小學的孩子而言，有很多不認識的生字、生詞，這對他們閱讀課文理解課文都會造成一定的阻礙。因此學生需要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。這一方面能鍛煉學生自己的動手能力，另一方面也能培養(yǎng)學生積極主動的自學能力。

2、多看課外書

書破萬卷，多讀課外書對學生的益處自然不必多言。通過看一些文學名著，或是其他一些與學生年紀相匹配的課外書，一方面可以培養(yǎng)語感，另一方面也能學到不少文學常識，以及以及一些新鮮有趣的觀點。 現(xiàn)在的語文考試，閱讀和寫作占了相當大的比例，要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠平常課外的努力積累。

俗話說得語文者得天下，不管是基礎教育還是中高考，語文的地位都是第一重要。但對于有些孩子來說，語文是他們比較頭疼的學科。其實，這很有可能是在語文學習的過程中存在很多盲區(qū)和誤區(qū)。

五年級語文如何提高成績：

1、基礎知識方面

這時語文成績差的孩子的通病，語文基礎知識薄弱。老是做一些難題，認為做基礎題沒用。但其實，基礎知識沒有掌握，一切都是空談。所以一定要對癥下藥，家長一定要督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。對于課本中的典型問題，一定要深刻理解，并學會解題后反思。語文基礎知識的掌握就是一個慢慢積累的過程，不是一蹴而就，一定要有耐心。孩子只有把基礎打牢固了，才能在學習上有所提高。

2、閱讀方面

蘇霍姆林斯基曾說：一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關鍵點，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

做任何事情，都需要經(jīng)歷一個，從容易到困難的過程。寫作也是一樣。想要培養(yǎng)孩子的寫作能力，只要在小學時將孩子的寫作基礎打好了，孩子養(yǎng)成了閱讀的好習慣，假以時日，定能寫出，讓人叫好的優(yōu)質作文。

語文作文提高技巧？

1、大量而廣泛的閱讀

寫作文，寫好作文，它是一個長期積累的過程。  俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的不就是閱讀積累的效果嗎？  作文重在表達，將自己的，所見所聞所思所感，用文字表達出來，這首先就要有海量的閱讀。

只有有了海量的閱讀，你才能將自己想說的話，用精準而又深刻的語言，表達出來。不然的話，只會車轱轆話來回轉，因為你的腦海里沒有其它的詞可以用來表達。

生活中，但凡那些喜歡閱讀的孩子，他們的表達能力、理解力以及思維能力都更加突出，學習能力更強，成績也更優(yōu)秀。因為大量而廣泛的閱讀，積累下來的素材、情感、想法、詞語都會特別多。

語文學科，是其他各個學科學習的基礎，而語文學習的能力，也是我們這一生都會用到的基本能力。所以，不論是對于目前的考試來說，還是對于未來的工作生活來說，學好語文都十分重要。而對我們學生來說，目前最重要的就是提高語文成績。那么五年級學生，想要提高語文成績有什么具體措施嗎？

五年級語文提高成績具體措施：

一、寫日記    

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。

但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。只要老師與家長引導得當，一定能夠穩(wěn)步提升孩子的寫作水平與語文水平。