每個(gè)父母都想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓學(xué)習(xí)效率翻倍，所以好習(xí)慣比學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短更重要。

孩子怎么保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、樹(shù)立目標(biāo)

有了努力的目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，學(xué)生一旦確立目標(biāo)之后，一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行的。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生則每天漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)為了什么，也就缺少了動(dòng)力，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的效率，那何談習(xí)慣的養(yǎng)成?

2、持之以恒

開(kāi)始行動(dòng)之后，還要堅(jiān)持。持之以恒的行動(dòng)，才能有靜待花開(kāi)的結(jié)果。堅(jiān)持到底才能取得勝利，在學(xué)習(xí)上也是如此。科學(xué)研究得出的結(jié)論是養(yǎng)成一種習(xí)只需要27天，這是針對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)的，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，最少要堅(jiān)持90天以上才行。

養(yǎng)成教育是終身的教育，是管一輩子的教育。葉圣陶老先生曾這樣說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的具體體現(xiàn)，習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物。

孩子怎么養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、進(jìn)行可行性的分析

對(duì)所培養(yǎng)的習(xí)慣進(jìn)行必要性，可行性的分析，從某種意義說(shuō)，克服一個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的，而又是對(duì)人生最有價(jià)值的。因此，要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，開(kāi)始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)半途而廢。

2、統(tǒng)籌安排

要培養(yǎng)好習(xí)慣，就要統(tǒng)籌安排。人的習(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系，它像一棵大樹(shù)一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的。與人相處方面的各種習(xí)慣，也可以是思維方式的習(xí)慣，也可以是行為方式習(xí)慣。因此當(dāng)我們明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后，要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會(huì)更有成效。

如果孩子學(xué)習(xí)不好，那么也就是說(shuō)明，孩子不能去很好的掌握老師教授的內(nèi)容，而這也跟孩子的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。比如孩子的聽(tīng)課的習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真積極，是否有復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，管理好時(shí)間高效的習(xí)慣等。而如果孩子想要提高成績(jī)的話(huà)，那么先擁有這些習(xí)慣是很重要的。

學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦？

1、及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來(lái)就各科優(yōu)秀。他們?cè)谛W(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過(guò)各種挫折和失敗。但是他們沒(méi)有在挫折面前低頭，他們及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)比找出不足，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們另一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中，獲取寶貴的財(cái)富。

2、制定合理的計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。

學(xué)習(xí)之路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，盡早的培養(yǎng)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)，才是孩子不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的源泉。對(duì)于不肯學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)看在眼里急在心上，但孩子非但沒(méi)有好好學(xué)，反而更討厭學(xué)習(xí)了。那么孩子怎么才能喜歡學(xué)習(xí)呢？

孩子怎么才能喜歡學(xué)習(xí)？

1、父母提高自己的學(xué)習(xí)興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會(huì)受到熏陶。情和積極去投入到自己要做的事情中，且不會(huì)輕言放棄，這就是強(qiáng)大的內(nèi)心力量。

2、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

現(xiàn)在的孩子大都不愛(ài)學(xué)習(xí)，有些孩子非得父母逼著學(xué)習(xí)才行，那么面對(duì)這種情況父母要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要掌握好的學(xué)習(xí)方法。孩子的成績(jī)才會(huì)逐步提高。

孩子怎么學(xué)習(xí)最好？

1、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。

2、尊重孩子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

如果僅信任孩子而不尊重，居高臨下的信任是蒼白無(wú)力的，孩子也不會(huì)認(rèn)可。要看得起孩子，不要以為孩子什么都不懂，把自己的意識(shí)強(qiáng)加給他，替他做主，不關(guān)注他的 心理需求，傾聽(tīng)是尊重的標(biāo)志之一。注意聽(tīng)孩子講話(huà)，關(guān)注孩子的心情，在學(xué)習(xí)生活方面，替他排憂(yōu)解難。通過(guò)傾聽(tīng)，了解了孩子，孩子也鍛煉了表達(dá)能力、分析能力和溝通能力，還培養(yǎng)孩子豁達(dá)坦誠(chéng)的品格。

孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，要全方位提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要家長(zhǎng)想想對(duì)策。只有有了合適的方法，學(xué)習(xí)才能進(jìn)一步有提升。

孩子怎么才能主動(dòng)學(xué)習(xí)？

1、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到有成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，家長(zhǎng)要有耐心。

2、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法

如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

首先要與數(shù)學(xué)任課老師聯(lián)系，了解孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況，分析、研究對(duì)策。家庭輔導(dǎo)時(shí)才能有的放矢。對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生，家長(zhǎng)少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)分析，孩子成績(jī)差，做家長(zhǎng)的也有責(zé)任。不能放棄不管，對(duì)孩子要有信心。

孩子怎么數(shù)學(xué)成績(jī)好

孩子要想學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科，必須以學(xué)校的課堂教學(xué)為主，課外、家庭教學(xué)為輔，并使兩者有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮校內(nèi)外各自的優(yōu)勢(shì)，使孩子的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程。獲取知識(shí)，重視的是方法；應(yīng)用知識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是策略，所以要較全面地了解孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。只有把基礎(chǔ)打好，才能解答靈活、多變的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：

1、注意方式、方法：即以引導(dǎo)、點(diǎn)撥為主；

2、要有信心和耐心，復(fù)習(xí)與檢查相結(jié)合；