物理之所以難學(xué)，是因為物理，是一門應(yīng)用學(xué)科，不像數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。而應(yīng)用學(xué)科的特點，就是要應(yīng)用學(xué)到的內(nèi)容去解決問題，因此它也自然，就比一般的基礎(chǔ)學(xué)科要難。但物理不好，也是有可以補救，可以提高成績的方法的。

物理不好怎么補救？

1、記住基本公式、概念、規(guī)律

很多同學(xué)認(rèn)為，物理不用死記硬背，公式概念，只需要簡單理解，應(yīng)用罷了。

這不得不說是一個普遍現(xiàn)象，我當(dāng)初就有這一種感覺，覺得這些公式很簡單，很容易記憶，甚至說，平常的小考很容易就想起來了。即使有，考試沒記起來的情況，也并不是很重視。

但是考試中，因為概念不準(zhǔn)、公式記錯而失分并，不在少數(shù)。

物理與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同。物理學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科。想要學(xué)好物理，就要認(rèn)真做實驗，大膽參與，積極思考。

初中物理不好怎么補救？

第一、重視基礎(chǔ)知識點的理解，而且一定要理解透徹。

很多孩子學(xué)物理，側(cè)重于背記知識點，而忽略了對相關(guān)知識點的透徹理解。背記知識點與公式那是前提，是必須的，但是知識點與公式只不過是個工具，如何靈活熟練運用知識點與公式才是重點。有些孩子學(xué)東西毛躁，他覺得自己懂了，其實是一知半解，沒能深入鉆研自然學(xué)不好。以初二物理為例，第一學(xué)期的聲光熱物態(tài)變化都還算容易，唯有密度與質(zhì)量這一章節(jié)難度上升，但是初二第二學(xué)期的力學(xué)內(nèi)容難度遠遠超過第一學(xué)期，很多孩子到了初二第二個學(xué)期物理成績就大幅下降，其最重要的原因便是只側(cè)重于力學(xué)公式的死記硬背，忽略了力學(xué)公式背后的領(lǐng)悟及運用能力。

第二、學(xué)懂知識是第一步，刷題鞏固熟練才是重點。

不少孩子學(xué)知識點的時候確實是聽懂了學(xué)明白了，但聽懂了跟能拿分那是兩回事，這中間隔著一個“熟練”。唯有在課后大量刷題才能確保熟練，只有熟練了才能在考試中得心應(yīng)手。

初三物理學(xué)不好，首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學(xué)習(xí)和對物理概念的理解程度；數(shù)學(xué)知識在物理課中有目的遷移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計算能力，各門的基礎(chǔ)都抓好有利于物理學(xué)習(xí)。

初三物理不好怎么補救？

一、上課要認(rèn)真聽講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

二、做習(xí)題

習(xí)題是必須要做的，但是要注意必須在理解的條件下去做，否則只會耽誤和浪費時間。因為理解了才會在做題中體會出各個物理量之間的更深層的關(guān)系，更進一步幫助理解各個定理和定律的意義。

很多初二的同學(xué)物理學(xué)的不好，總認(rèn)為自己很笨，所以不像物理好的同學(xué)那樣一學(xué)就會。慢慢的學(xué)生就失去學(xué)習(xí)物理的信心，于是物理成績下降，再想學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)差了很多。

初二物理不好怎么補救？

1、研讀課本

軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習(xí)時，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會有新發(fā)現(xiàn)。

2、認(rèn)真聽講

天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試第一”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學(xué)習(xí)信念，堅持不懈，才能到達“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。

孩子要想學(xué)好初中物理，那么首先要有基礎(chǔ)知識的奠基，也要清楚基本概念，熟悉基本規(guī)律，熟練基本方法。因為只有理解基本概念，才能在做題的過程中，知道怎樣解題，才有解題思路，知道從哪里下手。

初中物理不好要怎么補救？

1、死記硬背是王道 

對于初中物理學(xué)習(xí)來說，都比較容易，不少都是基本概貌念，主要是讓學(xué)生先認(rèn)識一些簡單的物理現(xiàn)像，所以基本概念要分清，基本規(guī)律要熟記，基本方法要記住。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。

至少達到課本中的插圖，在頭腦中有清晰的印象，要背會了，記準(zhǔn)確了，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。初中物理基本還停留在書讀百變，其意自見的標(biāo)準(zhǔn)上，只要記住了，初中物理也就沒問題了，不要被物理，死記硬背是學(xué)不好的假像迷惑了。 

2、需要勤于動手做實驗

在我認(rèn)識里，歷史是高中的課程，初中應(yīng)該只有社會這樣一門包括政治，歷史，地理知識的學(xué)科。課程學(xué)習(xí)不好成績差沒有什么別的補救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在問題，究竟是所謂的沒開竅，還是哪里不理解，找到問題再去解決。

初三歷史不好怎么補救

1、如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議你先得對三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎(chǔ)，因為他構(gòu)建了你對三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓你在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏而是有一個大概準(zhǔn)確的思路。

2、基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識點歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識點過一遍，所有知識點過完以后你會發(fā)現(xiàn)這個框架已經(jīng)有了一定知識填充。但是，僅僅做到這樣肯定還不夠。

3、知識點過完，看個人情況，不過我建議現(xiàn)在還沒到去慢慢看教材的時候，這個時候看教材看了也會忘，效率很低，最好的方法是先做模擬題，最開始做的時候速度肯定會很慢，因為要邊查知識點。不過，對答案的時候必須認(rèn)真做好筆記，可以在試卷上做也可以整理成知識點記在筆記本上。

4、有了前面的累積后，開始仔細(xì)看教材，并配合之前做的筆記，查漏補缺，尤其是一些大事件的人物，時間和意義重視。

物理，高中學(xué)習(xí)中最系統(tǒng)的一門學(xué)科，它的知識連貫性在高中各科目中排行第一，可以說，就算是數(shù)學(xué)在綜合性上，也沒有辦法和物理相提并論。而正是因為物理的最強綜合性問題，導(dǎo)致了大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，入門都特別的艱難。

高中物理差怎么補救

首先，做好物理同步輔導(dǎo)。此時不要在意上學(xué)期物理成績和這學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，只要注重當(dāng)前的物理學(xué)習(xí)。及時督促孩子晚上提前預(yù)習(xí)物理，叮囑孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子及時做完作業(yè)和配套練習(xí)冊，幫助孩子按時復(fù)習(xí)每章內(nèi)容并測試。

其次，做好物理同步練習(xí)。除了作業(yè)，要求孩子每節(jié)物理課后先做完物理教材上的課后題，做完后對答案，發(fā)現(xiàn)錯誤一定要分析和總結(jié)。隨后還要做完學(xué)校配套的練習(xí)冊中的同步練習(xí)，只要求孩子做完中檔題即可，仍然要求做完后馬上對答案，根據(jù)錯誤分析并總結(jié)原因，并查漏補缺。在此期間盡量不做物理難題，先保證完成課后練習(xí)題和練習(xí)冊中檔題。

最后，在暑假或寒假，把之前學(xué)過的課程復(fù)習(xí)一遍，主要補上學(xué)期沒有學(xué)好的物理內(nèi)容和這學(xué)期不會的內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法要按照一般學(xué)習(xí)過程“預(yù)習(xí)->聽課->課后練習(xí)+練習(xí)冊->章節(jié)復(fù)習(xí)->章節(jié)測試”進行。

高中物理怎么學(xué)好