閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要能力，英語中閱讀理解部分所占分值最大。做好閱讀理解題是獲得高考英語高分的保證之一，那么英語怎么提高閱讀理解呢？

英語怎么提高閱讀理解？

1、讀報紙

讀報刊是學(xué)習(xí)詞匯最好的方法之一。讀的時候，可以準(zhǔn)備一支記號筆和一個筆記本，隨時將生詞標(biāo)記或記錄下來。同時，因為大部分報刊的報道都會采用比較正式、學(xué)術(shù)、規(guī)范的用詞用句，長期下去，可以幫助積累學(xué)術(shù)閱讀、學(xué)術(shù)寫作詞匯，應(yīng)付各類英語考試幫助很大，

2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子如果存在不良的閱讀習(xí)慣，會影響閱讀理解的質(zhì)量和效率。如：閱讀時愛出聲、用筆或尺子之類的東西指著助讀、邊讀邊查字典、只看到單個的字、不看意思或句子、閱讀不連貫。這樣不但影響閱讀速度而且獲得的信息支離破碎，不能連貫性理解文章。因此要克服上述毛病，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣就很重要。

如果孩子想要提高自己的英語閱讀理解能力，那么在閱讀時，就要可以去注意培養(yǎng)語感。語感好的孩子，理解力就強，閱讀的速度也快。而在閱讀時，也要可以去留心詞語的搭配、習(xí)慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。

初中英語閱讀理解怎么做才能提高？

1、克服生詞障礙，擴(kuò)大詞匯量

任何一篇閱讀理解文章中， 都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。有些生詞根 本就不影響對文章主旨的理解。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點或上 下文猜測詞義。平常多看英語文章，增強英語語感，也能確保大限度地猜準(zhǔn)詞義。

2、搞清句子成份，把握句式結(jié)構(gòu)特點

句子是由各種句子成份構(gòu)成的，而且有些句子成份對于句子來說是必須的，句子所表達(dá)的主要意思，基本上可通過它們來表達(dá)，如主、謂、 賓，但是，一個句子的主、謂、賓成份還常帶有其他修飾成份，這些修飾成份或多或少地增加了句子的復(fù)雜程度，進(jìn)而對快速、準(zhǔn)確閱讀產(chǎn)生一定的影響。

對于英語基礎(chǔ)較差，剛剛開始閱讀的孩子，想要快速的去提高自己的閱讀理解，是很困難的。所以孩子就需要在平時的英語閱讀中，去注意英語語言表達(dá)的習(xí)慣，積累地道英語表達(dá)，慢慢將其吸收和內(nèi)化，逐步培養(yǎng)起語感。這樣孩子才能去逐步地提高，自己的英語閱讀理解能力。

高中英語閱讀理解怎么做才能提高？

1、注重詞匯積累

詞匯儲備是英語閱讀的關(guān)鍵所在，單詞是組成句子和文章的基本元素，不管是簡單淺顯的文章還是專業(yè)復(fù)雜的論文，都是由一個個的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時候，除了會正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫方法等。

2、增加自身閱讀量

很多人喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)語言，這是一種非常有效的方法，通過閱讀我們可以理解到英語的文化背景，運用方法，歷史人文等，這樣可以更好的理解英語，而且在閱讀中可以增加我們詞匯的積累，以及增強語感，可謂一舉多得，所以同學(xué)們一定要注重增加自身的閱讀量，讓自己有一個每天閱讀英語文章的習(xí)慣。

因為詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。所以孩子在做閱讀理解時，所遇到的首要問題，就是詞語障礙。沒有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，就談不上理解能力的提高。

高中英語閱讀理解能力差怎么提高？

1、牢固掌握語法知識

最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復(fù)雜，掌握牢固的語法相關(guān)知識的好處也就隨之體現(xiàn)出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進(jìn)行分析，弄清楚各部分的關(guān)系，才能夠正確的掌握整個句子的意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

掌握有效的閱讀技巧良好的英語閱讀習(xí)慣， 要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學(xué)生改正其不聲讀、不回讀等不良習(xí)慣。只有這樣，才能進(jìn)行有效的閱讀并提高其準(zhǔn)確率。

中學(xué)生的英語閱讀能力，取決于他的小學(xué)造句能力，和詞匯量的大小。因此學(xué)習(xí)英語，尤其初學(xué)者大量背課文，是必經(jīng)之路。背課文，得到句法知識，再熟練運用。無論怎么考，都不會太差。當(dāng)然在此基礎(chǔ)上再讀些適合自己水平的小故事，就更好了。又能開拓知識面，得到智慧，還能提高英語能力。

初中英語閱讀理解能力差怎么提高

一、注意詞匯量的積累

單詞是構(gòu)成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進(jìn)程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學(xué)抱怨做題時間不夠，其實說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯(lián)想到相關(guān)詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費了。因此在中學(xué)階段，大家一定要注重詞匯量的積累。可以通過兩種方式來增加自己的詞匯量：

1、夯實基礎(chǔ)詞匯。大家在學(xué)習(xí)課本時，要通過聽寫、替換、造句等方法來牢固和記憶課本上的基礎(chǔ)詞匯。

2、補充大量英語課外讀物。除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復(fù)習(xí)詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學(xué)拉開差距的關(guān)鍵。

孩子想要提高自己的英語閱讀理解的話，那么就要開始進(jìn)行有意識的訓(xùn)練。即要有意識地，不斷對自己的閱讀速度，提出更高的要求。假設(shè)一篇約300詞的英語文章, 如果現(xiàn)在能在5分鐘內(nèi)讀完。那么就要應(yīng)訓(xùn)練自己逐步提高要求, 縮短閱讀時間。

初三英語閱讀理解怎么提高？

1、注意閱讀技巧訓(xùn)練

可以通過反復(fù)精做一篇閱讀，直到全對，不斷總結(jié)、調(diào)整和強化獲取表層信息及內(nèi)在信息或猜測、推理、判斷、概括的能力；還要善于找關(guān)鍵句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關(guān)鍵句，可以幫助同學(xué)們理解整個文章的主題或某一段的概括。在閱讀中，要注意抓住中心思想（Mainidea），以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。 

2、要堅持每天閱讀 

每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習(xí)富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章，如記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文，幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識、文化習(xí)俗，多關(guān)注社會熱點、新聞時事和身邊的話題。將堅持閱讀的習(xí)慣保持到考前的最后一天。

家長英語閱讀不會做的原因有很多，比如說文章看不懂。文章看不懂，是孩子的詞匯量不過關(guān)。在一般考試的閱讀理解文章里面，生詞一般占3%左右。所以，熟練掌握課本內(nèi)的單詞，是我們做好閱讀理解的第一步。

孩子英語閱讀理解能力差怎么提高？

1、審問題

審問題的時候，要劃關(guān)鍵詞，通常是句子的主干，這些詞可以幫助大家理解問題，搞清楚問的是什么。先審問題的話，還有一個好處，就是可以通過問題了解文章的內(nèi)容。

2、讀文章　

問題審?fù)炅酥竽兀又次恼麓笠狻＿@就要求，大家了解英語文章的布局結(jié)構(gòu)。大部分的英語文章，是采用總分(總)的結(jié)構(gòu)來編排的，外國人喜歡開門見山。所以往往快速了解文章的辦法就是看段首段末的句子。