初三學習成績差，不是一天兩天的事，應該是之前基礎沒打好。只能從基礎重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎，在此基礎上做一些拔高的輔導資料，之后在提升到初二，初三，這樣成績慢慢的就上去了。

初三了數學很差能補上去嗎?

初三階段數學成績差，說明孩子的基礎沒有打好，如果想要補救在接下來的學習上一定要緊跟老師的學習進度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復習的都是非常重要的考點和經典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學習任務。這樣下去，成績會逐步提升的。

初三數學成績很差怎么辦？

1、夯實基礎，多進行基礎知識的教學

初三學生該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區，以為數學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區。數學也是非常需要記憶的，而且初三學生必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學時候都要記憶的十以內的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數學作為嚴謹性的學科，初三學生必須要記得清清楚楚。

可以補上去，但是一定要能做到勤背。而勤背不單單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達，以提高自己的綜合語言能力。在老師教完一個知識點后，也要及時的去歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡。

初三了英語很差能補上去嗎？

1、利用音節分解單詞

千萬不要單獨背單詞！在文章中背單詞才是最有效的方式。因為只是記憶一個獨立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。而在文章中，我們可以聯系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。

初中英語只要背會了單詞，那么同時選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

2、背詞組和句型轉換 

雖然已經到了高三，數學成績差確實是，無法避免，不可忽視的一個問題，可能學生也會懷疑，自己能否提高數學成績，但是好在，高三還有一年的時間，一切皆有可能。不過高三數學雖然可以提高，但是難度也相對的非常大，需要學生付出很多的努力。

高三數學差能補上去嗎？

1、制定學習計劃

到了高三，數學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，你的數學要達到什么樣的目標。比如你現在的數學成績是60分（150滿計算），經過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據來分配好自己的學習計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，你不可能將全部的數學知識都完全掌握，所以這個時候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當的選擇放棄。

可以不上來的。學生學習好數學，對于自己以后的生活和升學都非常重要，不要因為自己之前沒有學好，就感覺高二或者以后都學不好數學了，基礎差只是一時的，只要學生肯付出，比別人多的時間和精力，數學基礎差的你，也可以比別人優秀。

高二了數學很差能補上來嗎？

1、數學公式定理掌握好  

基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡單，一個知識點對應的一個例題，把這些例題看過一遍后，能自己做出來，做題過程是，最好的記憶數學公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數學公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應用。

課本上的例題做完，接著課后練習也要跟著做，課后練習的一些題目是綜合題，把新的知識點和前面學過的知識點結合起來，幫助進步一步學習和鞏固。  

2、進行專題、難題訓練提高  

高中數學成績不太理想的話，就一定要重視起來，課本的重點知識。要學會，從課本的知識內容，開始學起。在上課的之前，也要做好課本內容上的功課預習，把不懂的地方圈起來，在上課的時候，可以重點聽老師講解這部分。

高中數學差能補上去嗎？

1、專題練習

具體的方法是，首先，買一本分類匯編，這本習題冊需要具有這幾個特點，里面至少包括1-2年本省各地級市的，高三上學期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類。題目答案是詳解。

要做這本分類匯編了，先做簡單的，比如集合，參數方程，復數，極坐標，簡易邏輯等，只會出小題的部分，這些知識點集中，容易短期內提高成績;然后做中檔題，比如，平面向量，概率，立體幾何，三角函數等，這些地方既會有小題，也會有答題，但是題目一般不難，經過長期的鍛煉后，還是能有提高的。

最后就是研究函數，圓錐曲線，導數、數列等部分了，此時要會有舍才能有得，只要第一問，后面得就不要了。

是可以的。因為高一，也才只是學生高中學習生活的第一年，而在高一，學生的學習時間，也是比較充裕的，所以當學生的數學成績不理想的時候，學生們一定要立即找準原因，及時補救，將自己的數學成績提升上去。

高一數學很差能補上來嗎？

1、課前認真預習

預習的目的，是為了能更好的聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中，不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題．預習還可以使聽課的整體效率提高。具體的預習方法是，將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。

2、讓數學課學與練結合

在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目，就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

進入高中后，很多同學學習時一副有心無肝的樣子，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。不定計劃，坐等上課，這樣成績就得不到提高。

高二數學差怎么補上去？

1、使用回想法

對于需要背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。可以在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。當時即使是看教材不那么重要的科目，會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收獲。

2、檢測自己的不足，進行改進

如果模考不盡理想，那也是個好事。因為可以看到很多自己不足的地方。?？计鋵嵾€是個試驗場，可以嘗試不同的考試的策略，做題方法，比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等，并且找到那個最適合你的。