提高孩子的閱讀能力？可以為孩子提供合適的讀物，但是要確保孩子，可以進(jìn)行，大量的，難度適中的，閱讀練習(xí)。而合適的讀物，應(yīng)該是在而沒(méi)有任何幫助的情況下，孩子應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)90％的字詞。如果讀物的生字生詞大于這個(gè)比例，孩子為了搞清這些字詞的意思，就會(huì)停頓較多，會(huì)影響對(duì)整個(gè)文章大意的理解。

如何提高孩子閱讀能力？

1、聯(lián)系上下文讀讀、想想來(lái)理解

有些句子單獨(dú)理解較難明白，如果聯(lián)系上下文就容易理解了。  如《金色的草地》，課文中有這樣一句話：“多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！”  這句話中草地到底為什么可愛(ài)，蒲公英為什么有趣呢？

聯(lián)系上下文讀一讀就知道了。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。因此，草地可愛(ài)，蒲公英有趣。  

讀句子，聯(lián)系上下文讀，直至讀懂意思，這是理解句子最基本的方法。  

想要提高孩子的閱讀能力，可以讓孩子朗讀。這樣孩子就不得不把閱讀速度放慢，使自己有更多的時(shí)間來(lái)處理所讀到的信息。此外，孩子不但能夠看到，而且也能夠聽(tīng)到，所閱讀的內(nèi)容。這樣對(duì)提高孩子的閱讀能力，是很有幫助的。

如何提高孩子的閱讀能力？

1、泛讀和精讀相結(jié)合

閱讀量大的人，其大腦對(duì)文字信息的處理速度、辨識(shí)速度也會(huì)快很多，更能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。

泛讀的同時(shí)，也要做些精讀。經(jīng)常和孩子一起討論書(shū)的標(biāo)題和內(nèi)容。

比如，這篇文章主要講了什么，是講一件事還是講一個(gè)人，還是介紹一件物品。如果講的是一件事情，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？作者寫(xiě)這件事想告訴我們什么？如果介紹一個(gè)人，通過(guò)哪幾件事，體現(xiàn)這個(gè)人物，什么樣的精神品質(zhì)等？

很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子多讀書(shū)就能提高閱讀理解能力，其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)與我交流，說(shuō)孩子讀書(shū)也不少，但考試的時(shí)候，閱讀理解題錯(cuò)得還是不少。這是怎么一回事呢？如何提高孩子的閱讀理解能力呢？

如何提高孩子的閱讀理解能力：

首先，閱讀理解能力的提高，一定要有閱讀量的積累，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但不少家長(zhǎng)忽略了孩子讀書(shū)的選擇，片面的追求閱讀量而忽略了圖書(shū)的選擇。比如有一個(gè)孩子只喜歡看小說(shuō)，而且只看某作家的動(dòng)物小說(shuō)。這就像一個(gè)人偏食，吃得很多，但營(yíng)養(yǎng)不良。所以圖書(shū)的選擇種類(lèi)要廣，人文的、科技的都要有所涉獵。見(jiàn)多才能識(shí)廣嘛。

其次，讀書(shū)要講究方法。有些書(shū)略讀了解即可。有些書(shū)卻要精讀，甚至要做讀書(shū)筆記。家長(zhǎng)也應(yīng)該參與到孩子的閱讀中去。比如孩子讀了一本課外書(shū)以后，讀完了您可以問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡哪一個(gè)人物，原因是什么？喜歡他的哪一個(gè)故事，讓孩子給您復(fù)述一下。這就鍛煉了孩子的概括能力和人物分析能力。這比走馬觀花的閱讀效果要好得多。長(zhǎng)此以往，孩子的閱讀能力自然會(huì)提升。

第三，具體到考試中來(lái)，還需要掌握一定的閱讀答題技巧。比較現(xiàn)在的閱讀題還是有很多答題套路的，如果不能掌握一定的答題技巧，考試就會(huì)出現(xiàn)，明明寫(xiě)了很多，但是就是不得分的現(xiàn)象。所以，給孩子挑選一本好的閱讀題資料，經(jīng)常做一做，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)還是很有必要的。

第四，提高孩子的閱讀能力，最關(guān)鍵的因素是要看父母怎么引導(dǎo)孩子去閱讀。首先做父母的要知道孩子的天性就是愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，安靜不下來(lái)，做父母的必須要了解這點(diǎn)，不能在培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)，孩子心不在焉了，父母就大聲的訓(xùn)訴孩子，沒(méi)有耐心再培養(yǎng)孩子閱讀。守得初心才能方得始終。

孩子想要提高自己的語(yǔ)文閱讀理解能力，那么就要可以去多練習(xí)，而在練習(xí)中也要可以去留意，有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過(guò)程中，形成解題思路，這樣才能提高解題速度，提高孩子的閱讀理解能力。

如何提高高中語(yǔ)文閱讀理解能力？

1、語(yǔ)感的培養(yǎng)

語(yǔ)感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書(shū)籍、電影等來(lái)開(kāi)闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來(lái)提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來(lái)把自己了解到的知識(shí)應(yīng)用于生活。這需要大量的時(shí)間，是不能速成的，這個(gè)和天分也確實(shí)需要一些天分。

2、要培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

讀書(shū)，是增加語(yǔ)文底蘊(yùn)，豐富頭腦“內(nèi)存”的重要途徑。對(duì)語(yǔ)文閱讀理解而言，興趣可以激勵(lì)讀書(shū)的積極性與主動(dòng)性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識(shí)最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。

孩子在平時(shí)，要可以注意詞匯和習(xí)慣用法的積累，因?yàn)楹⒆釉陂喿x過(guò)程中，是難免會(huì)遇到生詞的。而大量的生詞，也是會(huì)嚴(yán)重影響，孩子的閱讀速度和對(duì)文章的理解的準(zhǔn)確度的。同時(shí)，孩子在閱讀時(shí)，也要注意去養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣孩子才能很好的去提高，自己的閱讀理解能力。

如何提高高中英語(yǔ)閱讀理解能力？

1、有一定的詞匯積累

詞匯量的多少是閱讀的關(guān)鍵，無(wú)論是簡(jiǎn)單淺顯的文章，還是深刻的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的論文，都是由一個(gè)個(gè)的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時(shí)候，除了會(huì)正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫(xiě)方法等。

2、基本的語(yǔ)法知識(shí)

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以不學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，就能夠憑感覺(jué)組成合理合適的句子，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚谟脻h語(yǔ)，耳濡目染中，不知不覺(jué)就把基本的語(yǔ)法知識(shí)，內(nèi)化為我們的知識(shí)體系里了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，語(yǔ)法知識(shí)還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯，才能夠合理的組成符合規(guī)則的句子。

數(shù)學(xué)是一門(mén)很強(qiáng)調(diào)數(shù)字的學(xué)科，數(shù)字的感覺(jué)，數(shù)字計(jì)算的能力不強(qiáng)的話，很難說(shuō)數(shù)學(xué)能夠?qū)W好，計(jì)算好的孩子，更容易在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得一種起步的優(yōu)勢(shì)，而這個(gè)優(yōu)勢(shì)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

如何提高一年級(jí)孩子的口算能力？

1、重視基本的口算訓(xùn)練

口算既是筆算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。口算是一種不借助計(jì)算工具，主要靠思維、記憶，直接算出得數(shù)的計(jì)算方式，所以，要提高學(xué)生的計(jì)算能力必須打好口算的基礎(chǔ)。為了預(yù)防學(xué)生口算出錯(cuò)，提高學(xué)生的口算能力，讓學(xué)生正確迅速的進(jìn)行口算。

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣

口算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們大多都認(rèn)為是孩子粗心大意等不良習(xí)慣造成的。因此，良好的習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證。然而這些好習(xí)慣不是天生就有的，也不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是要通過(guò)長(zhǎng)期以往有目的地訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出這些好習(xí)慣。因此，在輔導(dǎo)過(guò)程中家長(zhǎng)要隨時(shí)對(duì)小孩進(jìn)行教育，教育他們養(yǎng)成“看清題目、計(jì)算仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)整潔、自覺(jué)檢查”的良好習(xí)慣，努力消滅計(jì)算錯(cuò)誤，提高口算正確率。

因?yàn)樵跓o(wú)論在任何形式的語(yǔ)文作文考試中，閱卷老師打分時(shí)，往往第一眼看到的，永遠(yuǎn)是考生的字跡。因此，孩子如果想要提高寫(xiě)作能力，想要在寫(xiě)作上取得高分，那么就必須要把字寫(xiě)好。但也要記住，語(yǔ)文作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。  　　

如何提高孩子寫(xiě)作能力？

1、干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來(lái)說(shuō)，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。

2、色彩對(duì)比也關(guān)鍵

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。寫(xiě)作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。