孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小就培養形成了良好的學習習慣，而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。那孩子學習習慣包括哪些呢？

學習習慣包括哪些？

1、按計劃學習的習慣

孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。

2、獨立鉆研、務求甚解的習慣

學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。家長可以鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

很多父母疑惑，同一個班級同一個老師，為什么自家的孩子與別人家的孩子成績相差那么大呢？其實決定孩子成績的不止是學習的天賦和父母的教育，更重要的是孩子的學習習慣。

孩子學習習慣有哪些？

1、課前預習

預習是課堂學習的基礎，孩子養成課前預習的習慣，聽課效率才能事半功倍，聽課也會更有針對性。父母要提醒孩子把預習當成每天的功課，每天花10-30分鐘時間，預習第二天要講的內容，預習的時候要標注重難點，不求馬上理解，可以帶著疑問第二天的課程。

2、課后復習

溫故而知新，學習是不斷接受新知的過程，但學過的知識同樣重要。復習不僅是為了加深記憶，還是為了對所學知識有更深的理解。復習課本，梳理筆記，對學過的知識熟記于心，才能更快進入新階段的學習。

培養良好的學習習慣要從小做起，所以必須要從小學就開始培養學生的學習習慣，總結了一些小學生良好的學習習慣，希望能夠幫助到孩子。

小學生學習習慣有哪些？

1、主動學習

提高學習興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學會整理書包

學習過程中，分類把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生是不會學得很好的。

小學階段是養成孩子良好學習習慣的黃金期，正如孔子所說：少成若天性，習慣如自然。所以習慣的養成對于下學生是非常重要的，那么小學生要養成哪些良好的學習習慣呢？

小學生要養成哪些良好的學習習慣？

1、預習的習慣

課前預習可以提高學習效率，有助于提高自學能力。中高年級的小學生，在學每節課之前都要認真的預習，對課本上的內容有一個初步的了解，做到心中有數。對于淺顯的知識給予理解消化，對不理解的做好標記，上課可以有針對性地去聽。

2、認真聽講的習慣

課堂上認真聽講是學習習慣中最重要的習慣，是學好知識，提高能力的基本保證。要培養學生專心聽講的好習慣，努力培養學生聽的能力，培養他們的注意力。

人們常說養成壞習慣容易，養成好習慣難。習慣能夠塑造一個人，從小養成好的行為規范對一個人的成長至關重要。那么孩子有哪些良好的學習習慣呢？

孩子有哪些良好的學習習慣？

1、提前預習

提前預習，是培養孩子自學能力和提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

2、善于提問

家長要積極鼓勵孩子提出問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

對于小學階段的孩子，只有積極踴躍發言，敢于提出自己的不同見解，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。這樣有良好的習慣，在學習上肯定不會落后。

小學生學習習慣的養成有哪些？

1、課前預習

提前預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學習。

2、學會閱讀

每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于2首。善于運用網絡資源有效完成學習任務。自己訂閱的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養成"不動筆墨不讀書"的好習慣。

在幼升小、小升初、初升高的幾個節點中，幼小銜接要求的能力跨度是最大的，除了知識銜接，情緒和社會性也需要先適應再發展。所以培養好的學習習慣是非常重要的。

一年級學生學習習慣有哪些？

1、學習用品的準備

比如語文課前要準備鉛筆盒、一本書、一個練習本。鉛筆盒容易掉到地上，發出響聲，影響他人，也容易干擾自己的學習，這就需要教會孩子把物品擺好，在家里也可以采用這種準備方式，做什么學科的作業，就準備相應的學習用品，無關的東西放到旁邊，不要影響和干擾學習。

2、培養耐心、專心傾聽的習慣

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，更應想方設法培養孩子認真傾聽的好習慣。讓孩子明白為什么要這樣做。認真傾聽是對別人的尊重，讓孩子知道該怎么做。比如認真傾聽大人的講話，不隨便插嘴，邊聽邊思考，別人講的哪句話我贊成，哪句話我不贊成，孩子傾聽習慣的培養主要是在生活的細節中，這需要家庭成員之間達成共識。