堅持閱讀是培養孩子，閱讀理解能力的有效途徑。特別是多讀一些，文辭優美、氣魄宏大的散文，對提高孩子的閱讀理解能力，是很有幫助的，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志，對培養這些能力和素養，都很有幫助。

語文怎么提高閱讀理解能力？

1、博覽群書

博覽群書，不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識，是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長、智慧來源的途徑之一。這里需要強調一點，孩子在成長的過程中，一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著，要從小引導，循序漸進。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

2、用鉛筆標畫

為了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助于，理解閱讀材料，還不至于把卷面弄臟弄亂。審題時，題干上帶引號的關鍵詞語、括號里的說明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。

因為詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。所以孩子在做閱讀理解時，所遇到的首要問題，就是詞語障礙。沒有一定的詞匯量作基礎，就談不上理解能力的提高。

高中英語閱讀理解能力差怎么提高？

1、牢固掌握語法知識

最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復雜，掌握牢固的語法相關知識的好處也就隨之體現出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進行分析，弄清楚各部分的關系，才能夠正確的掌握整個句子的意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。

2、培養學生良好的閱讀習慣

掌握有效的閱讀技巧良好的英語閱讀習慣， 要求學生在平時的學習中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學生改正其不聲讀、不回讀等不良習慣。只有這樣，才能進行有效的閱讀并提高其準確率。

中學生的英語閱讀能力，取決于他的小學造句能力，和詞匯量的大小。因此學習英語，尤其初學者大量背課文，是必經之路。背課文，得到句法知識，再熟練運用。無論怎么考，都不會太差。當然在此基礎上再讀些適合自己水平的小故事，就更好了。又能開拓知識面，得到智慧，還能提高英語能力。

初中英語閱讀理解能力差怎么提高

一、注意詞匯量的積累

單詞是構成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學抱怨做題時間不夠，其實說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯想到相關詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費了。因此在中學階段，大家一定要注重詞匯量的積累?？梢酝ㄟ^兩種方式來增加自己的詞匯量：

1、夯實基礎詞匯。大家在學習課本時，要通過聽寫、替換、造句等方法來牢固和記憶課本上的基礎詞匯。

2、補充大量英語課外讀物。除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復習詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學拉開差距的關鍵。

首先我們要知道為什么孩子的閱讀理解會差？毋庸置疑，肯定是平時閱讀的少。那只有孩子去增加閱讀量了，才會越來越好。如果要讓孩子的閱讀量上去，一定不是要求他，而是做好引導，引導孩子讓他喜歡上閱讀。這樣他就會很上心，一般只要是自己喜歡的事情，都會全力以赴的去做，這樣我相信很快孩子就會掌握閱讀理解。

初中閱讀理解能力差怎么提高

一要做到堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之后與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析你為什么沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

二是要堅持課內外閱讀，語文水平較好的孩子，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎么選。

對于孩子來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議孩子學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力。

初中閱讀理解能力差的原因

首先是大量的閱讀，還需要精讀。培養孩子的精讀習慣，把一本書反復的閱讀，寫讀書筆記。其次是培養讀書的時候拿起筆畫出重點詞句習慣，訓練孩子一段話用一句話或者一兩個詞來表達。慢慢的閱讀理解能力就好起來。

小孩閱讀理解能力差怎么提高

1、選擇合適的書目

閱讀理解能力需要不斷去培養才能日漸提高，但是也不能隨便讀什么書都對閱讀理解能力有大幅度提升，比如經?？淳W絡小說的人語文未必就好，考試也不一定能考高分，就連閱讀題也很難說沒有答題障礙，所以家長在輔導孩子閱讀時要選對書目。那么讀高難度的文學作品就一定好嗎？也不是這樣的，有些作品雖然是經典，但是不適合小孩子去讀，因為內容太艱澀難懂，孩子理解能力根本不到位，要想讀懂很困難。

閱讀書目的選擇最好是一些比較經典的作品，但是有是一些簡單、通俗易懂的白話文，理解起來難度又不大，這類散文、記敘文最適合孩子去讀了。家長應該根據孩子的語文水平選擇適合孩子年齡段的閱讀素材，就是所謂的因材施教。

2、選擇恰當的讀書方法

初一的孩子初一閱讀理解能力差，家長一定要引起重視了。因為以后語文閱讀題的難度和寬度都在增加，剛上初一孩子就這樣，這對于以后的學習極其不利，容易使孩子打消孩子的學習積極性，失去學習的興趣。這時家長必須及時和孩子溝通，采取一些必要的措施。

初一閱讀理解能力差怎么提高

提升方法之一，就是讓孩子多看書，提高閱讀量，當然要看有益的文學作品，而不是網絡小說。讀書多了，知道的也多，還能增強語言文字表達力，理解文章意圖就容易了，答題能抓住點，語言組織能力強。

提升方法之二，就是要培養孩子的專注力，有的孩子，讀短文馬馬虎虎，不仔細，讀就沒有認真讀細，答題怎么能答好。在平時孩子做短文閱讀時，要求孩子多讀兩遍再做。有時多讀兩遍意思就明朗了，甚至有時答案就藏在短文中。

學習語文不僅需要有邏輯思維，還要對生活有情感。我認為有情感的孩子情商高，更容易感受別人情感之意。短文理解，有時不也是帶著情感去深入，才更能理解作者意圖嗎？

初一閱讀理解能力差怎么補救

初中生要提高閱讀理解能力，首先掌握各類文體的文體知識，其次把這些知識運用到文章閱讀與寫作中去，轉化成能力，最后要掌握答題的技巧與方法，做到答題規范。

初中生閱讀理解能力差怎么提高

小學時期錯過了培養好的閱讀習慣，導致閱讀量少，理解能力差，上了初中，課業比較繁重了，我認為依靠提高閱讀的數量來提高成績，還不如提高閱讀的品質提高得更快些。

為了培養孩子的閱讀興趣，結合孩子的成長特點，在小學階段，孩子們大都以淺閱讀為主，不必經過思考和理解。上到初中，語文卷閱讀理解與作文所占的分值比例都比小學大了，對學生的思考能力和鑒賞能力的要求提高了。由此可見，以前的淺閱讀已經不能適應了中學階段的學習了。高質量的精讀，才能更有效地提高閱讀能力和寫作能力，語文成績才能更快地得到提升。

如何做到高質量的精讀呢？閱讀的書最好是經典名著，先不必在意讀的書，數量有多少?？梢赃x擇新課標必讀的名著進行閱讀。閱讀時，把書中的好詞好句先作標注，通讀完一遍后，再將標注的好詞好句摘抄在固定的摘抄本子上。然后進行第二遍的精讀，對摘抄的精華部分再仔細品味，讀完寫一篇讀書筆記或讀后感。

每讀一本好書，都能做到這幾個步驟，閱讀理解的能力就慢慢提升了，摘抄的好詞好句，也可以適時地引用到自己的寫作中，語文成績慢慢就提高了。所以，閱讀的數量提高不如閱讀品質的提高。