初二不需要像初一一樣適應(yīng)新環(huán)境，也沒有初三的學(xué)習(xí)壓力，所以，每年，都有很多的孩子，進(jìn)入初二年級(jí)之后，成績(jī)下滑的非常厲害，這也是家長(zhǎng)們目前最為關(guān)注的問題之一。

初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救？

1、合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間

初中和小學(xué)最大的變化就是學(xué)習(xí)的科目增多了，難度變大了，所以很多孩子可能會(huì)非常不適應(yīng)突然變得繁重的學(xué)習(xí)，所以才導(dǎo)致成績(jī)下降的。

這時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們，一定要幫助孩子合理的安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌碌鹊龋@些事情都要分配好，這樣孩子學(xué)習(xí)起來才不會(huì)手忙腳亂，適當(dāng)?shù)囊材軠p輕一部分學(xué)習(xí)的壓力，那么自然也就能慢慢的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了。

2、提前要預(yù)習(xí)

如果孩子的初二英語成績(jī)差，歸根結(jié)底，其實(shí)還是初一的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握得不牢。而單詞作為英語的重要知識(shí)，是一點(diǎn)也不能犯迷糊的。所以建議可以從現(xiàn)在開始，就選本單詞書，趁早背起來。這樣的話，一方面，可以復(fù)習(xí)到學(xué)過的單詞。另一方面，也能提早熟悉，正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

初二英語成績(jī)嚴(yán)重下滑該如何補(bǔ)救？

1、注重聽力的練習(xí)

聽力題一直都是許多同學(xué)，考試中的一道難關(guān)。聽力做的好，后面的題目，會(huì)越做越有信心，而聽力做不好，對(duì)后面的題目能不能發(fā)揮好影響很大。

2、學(xué)會(huì)做閱讀理解題

提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)講究一定的解題技巧。做閱讀理解時(shí)，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然后可以看閱讀理解的問題，帶著問題再去讀一遍文章，知道每道題的答案在文章所處的位置，詳細(xì)地讀每個(gè)段落句子選出正確的意思。

初二學(xué)生英語成績(jī)突然下降，是有原因的，所以首先明確孩子成績(jī)下降的原因是重要的，那么一般情況下學(xué)生成績(jī)突然下降，較大的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、老師的更換或者受到其他的不良影響，所以找到成績(jī)下降的原因較重要，那么找到之后要怎樣去解決呢?

初二英語成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救：

首先，要樹立起自信心

自信心是成功的關(guān)鍵，一個(gè)人在有了自信心之后，才能建立起積極樂觀的思維方式，才能對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿熱情，全身心投入，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一般。

其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)逐步形成的。所以大家要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)和完成實(shí)際任務(wù)結(jié)合起來，通過參加實(shí)踐活動(dòng)獲得成功，得到心理上的滿足，從而會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的愿望，這樣“好學(xué)”才能“學(xué)好。而且大家要注意激發(fā)和培養(yǎng)自己熱愛學(xué)習(xí)的熱情，要使這樣的感情富有理智，這樣就能自覺克服消極心理，逐步培養(yǎng)自己的耐挫折能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情感，切忌大喜大悲，成功了，擬訂下一個(gè)目標(biāo)；失敗了，找找原因，尋找成功的方向。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重，只要找對(duì)方法，還是有救的。現(xiàn)在還是初二，還有初三一年時(shí)間來補(bǔ)，不要心急，多花些時(shí)間把弱點(diǎn)的學(xué)科多學(xué)學(xué)。只要孩子努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重還有救嗎

有沒有救取決于孩子有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析孩子成績(jī)差的原因是什么。初中的知識(shí)相對(duì)來說難度不大，成績(jī)差的原因無非兩點(diǎn)，一是小學(xué)成績(jī)不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進(jìn)入青春期，注意力開始轉(zhuǎn)移到其他方面，在學(xué)習(xí)上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語文欠缺積累，數(shù)學(xué)計(jì)算能力差，這些都是基礎(chǔ)不好導(dǎo)致初中成績(jī)無法提高。隨著認(rèn)知水平的提高，小學(xué)覺得困難的知識(shí)，在初中解決起來就容易得多了，可以針對(duì)孩子薄弱的地方，有針對(duì)性地進(jìn)行專門訓(xùn)練，盡快補(bǔ)齊趕上，彌補(bǔ)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來彌補(bǔ)。“一勤天下無難事”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這些古話都可以作為座右銘。因?yàn)槌踔兄R(shí)并不難，反復(fù)記憶，反復(fù)訓(xùn)練，并逐漸摸索出適合孩子的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)突飛猛進(jìn)是極有可能的。在這個(gè)過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時(shí)間耗費(fèi)了不少，效率卻極低。每天的學(xué)習(xí)制定一個(gè)小目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)到基本能力，在這一個(gè)小階段的學(xué)習(xí)中有哪些收獲和提高，都需要有總結(jié)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么補(bǔ)救

如果孩子初一有很多知識(shí)沒有搞懂的話，那么面對(duì)初二更難的知識(shí)，她就在學(xué)習(xí)中特別吃力，當(dāng)老師講課的時(shí)候由于之前學(xué)過的知識(shí)出現(xiàn)了斷層，所以聽不懂或者只能聽懂一部分。

女兒初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦?

1、合理安排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合

早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識(shí)點(diǎn)，比如英語單詞、古詩詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時(shí)間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、提前預(yù)習(xí)

提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對(duì)于自己不懂的問題，做好標(biāo)記。上課時(shí)要格外注意老師對(duì)這一部分內(nèi)容的講解。

孩子在初中成績(jī)會(huì)下降的原因之一，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)思維沒有轉(zhuǎn)變。因?yàn)楹⒆有W(xué)的成績(jī)，普遍都比較高。因?yàn)樵谛W(xué)都是簡(jiǎn)單背背，平常表現(xiàn)乖巧一些，基本上是都會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)的。而初中不同，需要不是簡(jiǎn)單的背誦，而是邏輯思維的掌握，需要的是變通，而不是機(jī)械的填充。

女兒初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？

1、學(xué)習(xí)效率

要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。

晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

2、必要的課前預(yù)習(xí)

初二成績(jī)不好，說明各科成績(jī)存在嚴(yán)重的問題，有很多知識(shí)的漏洞和斷層，比如英語單詞有很多沒有背會(huì)，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個(gè)時(shí)候需要的是你從現(xiàn)在開始大幅度減少玩耍的時(shí)間，抽出一切可以利用的時(shí)間去彌補(bǔ)之前欠缺的知識(shí)。

初二成績(jī)差如何補(bǔ)救？

1、課前預(yù)習(xí)

不管是初中還是高中，我們學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2、把學(xué)習(xí)放在心上

學(xué)習(xí)不是爸爸媽媽逼出來的，靠的是學(xué)生本人自己愿意去學(xué)習(xí)，只有這樣他才會(huì)做到專心聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，主動(dòng)背該背的知識(shí)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)中勤奮努力查漏補(bǔ)缺，如果做不到這一點(diǎn)即使被爸爸媽媽逼著去學(xué)習(xí)，他也學(xué)不到心里，只是在做樣子而已！他們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)付了事，寫作業(yè)偷工減料，遇到難題不想動(dòng)腦筋直接放棄，一目了然這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么可能取得好成績(jī)呢？因此想要逆轉(zhuǎn)首先要做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。