自控能力對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的，自控能力強(qiáng)的人更容易獲得成功，所以，家長(zhǎng)們一定要在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)孩子的自控能力，因?yàn)椋瑩?jù)研究表明孩子的最佳培養(yǎng)階段就是小時(shí)候。

提高孩子自控能力的五個(gè)方法：

1、 及時(shí)提醒

大多數(shù)孩子都容易分心，另外，由于孩子理解力有限，很多需要記憶的知識(shí)和規(guī)則，不僅記憶慢，而且容易忘記，導(dǎo)致很難堅(jiān)持完成一件長(zhǎng)時(shí)間的任務(wù)。

因而當(dāng)孩子分心或者沒有遵守規(guī)則的時(shí)候，父母要注意提醒，并把孩子拉回到原來的規(guī)則上。

2、延遲滿足

今后的語文閱讀題量將持續(xù)增加，鍛煉孩子的閱讀數(shù)量、提升理解能力迫在眉睫。閱讀理解能力差怎么補(bǔ)?其實(shí)，通過一些實(shí)用方法是可以提高的。

怎樣提高孩子閱讀能力的方法？

1、泛讀和精讀相結(jié)合

閱讀量大的人，其大腦對(duì)文字信息的處理速度、辨識(shí)速度也會(huì)快很多，更能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。泛讀的同時(shí)，也要做些精讀。經(jīng)常和孩子一起討論書的標(biāo)題和內(nèi)容。

2、構(gòu)建人生閱讀規(guī)劃

不同的年齡段應(yīng)該讀不同的書。太小的時(shí)候。七八歲之前閱讀大段的文字就會(huì)形成孩子的閱讀障礙和反感。反而這一階段要以圖為主，以文為輔。圖文并茂的漫畫最受孩子的喜歡，這個(gè)階段是激發(fā)孩子閱讀興趣的黃金階段。年齡再大一點(diǎn)就開始用書本構(gòu)架自己的人生世界觀。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的過程，而口算能力是小學(xué)生一項(xiàng)最基本的素質(zhì)。口算能力的強(qiáng)弱直接影響到計(jì)算的正確率和速度。所以不管教師也好、家長(zhǎng)也好，幫助學(xué)生提高口算能力是非常重要的。然而提高學(xué)生的口算能力，并不是一朝一夕的事情。要做到有計(jì)劃、有方法。在形式上要有靈活性，在內(nèi)容上要有多樣性。在時(shí)間上要講求速度，在數(shù)量上要講究精度。

怎樣提高孩子口算能力的方法：

1、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)原理。同學(xué)們想要提高口算能力，就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)掌握好，扎實(shí)掌握口算的算理、算法，是口算能力培養(yǎng)的前提與基礎(chǔ)。比如我們口算常用的湊十法、分解法等。

2、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我們想要提高孩子的口算能力，就要逐步引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，其間我們就可以采用一些游戲的小方法3、每天堅(jiān)持練習(xí)。我們之前就說過，不管學(xué)什么，都要做到勤練習(xí)，不然很快就會(huì)忘記。提高孩子口算能力，不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。每天晚飯過后，家長(zhǎng)就可以跟孩子一起練一練口算題，時(shí)間不用太久，5-10分鐘就好了，畢竟孩子還有其他作業(yè)要做。

4、練題方式可以多樣。我們給孩子出口算練習(xí)題，不一定只用書面出題的方式，家長(zhǎng)可以采取給孩子念題的方式，讓孩子通過聽來做口算題，在一定形式上也是對(duì)孩子思維能力的訓(xùn)練。

提高孩子口算能力的一些技巧：

如果孩子想要提高自己成績(jī)，那么就要可以去先找到自己成績(jī)差的原因是什么。因?yàn)槌煽?jī)差的話，是總存在成績(jī)差的原因的，所以當(dāng)孩子自己非常努力，成績(jī)卻紋絲不動(dòng)的時(shí)候，就要可以去及時(shí)的反思自己，看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。

有什么幫助孩子提高成績(jī)的方法？

1、做到今日事、今日畢

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要做到“今日事、今日畢”。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，每天遇到的學(xué)習(xí)問題，要在當(dāng)天處理完成。如果自己解決不了，就請(qǐng)求老師或者同學(xué)的幫助。除了當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，做到日日清以外，同學(xué)們還要復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，做到周周清、單元清。

2、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

在高中，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是非常重要的。著名的學(xué)習(xí)方法“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)最常見的方式就是給同學(xué)講題。當(dāng)同學(xué)向我們請(qǐng)教問題的時(shí)候，我們要積極地給同學(xué)講題。給同學(xué)講題的時(shí)候，我們又學(xué)習(xí)了一遍，而且給同學(xué)講一遍，知識(shí)就深入理解一次。

提高成績(jī)其實(shí)是并不難的，但是難就難在，孩子自己是一定要可以去懂得，學(xué)習(xí)方法和技巧的，在課上也要可以去，認(rèn)真的去聽老師講課，課后及時(shí)的去做練習(xí)，這些也都是孩子想要提高成績(jī)的話，就所必須的技能。

家長(zhǎng)怎樣幫孩子提高成績(jī)的方法？

1、讓孩子建立一個(gè)好題本

其實(shí)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，缺少知識(shí)分類總結(jié)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。讓孩子建立自己的一個(gè)好題本，就是讓孩子對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類總結(jié)。把好題都收集在一起。一方面，加深知識(shí)鞏固和收納，另一方面，縮小復(fù)習(xí)范圍和抓重點(diǎn)。

2、讓孩子收集一個(gè)錯(cuò)題本

有一個(gè)好題本，自然就要收集一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是孩子在學(xué)習(xí)過程中，不容易掌握的，容易出錯(cuò)的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識(shí)。錯(cuò)題本可以讓孩子集中的，精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，及時(shí)改正。

家長(zhǎng)首先要弄清孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，如果是孩子年齡太小，對(duì)接觸到的知識(shí)不能理解，那就是家長(zhǎng)的育兒觀念出現(xiàn)偏差，不能拔苗助長(zhǎng)，過早讓孩子學(xué)習(xí)一些接受不了的知識(shí)，家長(zhǎng)要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)。

什么方法可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學(xué)會(huì)制定目標(biāo)

人的注意力不會(huì)長(zhǎng)期保持高度集中，所以就需要在特定時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行切割斷點(diǎn)，就好像每門課只有四十五分鐘一樣，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，也要進(jìn)行明確的斷點(diǎn)，也就是制定短期目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)短期的目標(biāo)達(dá)成后，再進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)的過程。這樣可以很好的提高學(xué)習(xí)效率，當(dāng)有了明確的目標(biāo)后，孩子可以帶著目的去學(xué)習(xí)，一旦獲取到了有用的信息，就會(huì)有意識(shí)的記住。

作為家長(zhǎng)，孩子的成績(jī)一直都是讓家長(zhǎng)操碎了心，一旦孩子的成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)便急切的想找到原因，其實(shí)孩子提高成績(jī)的方法有很多。

提高孩子成績(jī)的方法：

1、給予支持

訂一條規(guī)矩，如果父母一方在教訓(xùn)孩子，另一位家長(zhǎng)即使意見不一樣也必須給予支持。如不這樣做，孩子會(huì)覺得父母都不是個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，因而影響家長(zhǎng)的權(quán)威，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)他可以避開你所有的獎(jiǎng)懲規(guī)定。所以家長(zhǎng)給予支持很重要。

2、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。