高中生要盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)自己非常努力，成績(jī)卻不為所動(dòng)的時(shí)候，高中生就需要反思一下，看看是學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。

成績(jī)不好高二還有救嗎？

有救，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高中階段的學(xué)生，大部分都是為了高考拼命了去學(xué)習(xí)的學(xué)生，相信很多學(xué)生在高中階段，為了能夠考出一個(gè)好的成績(jī)，都有挑燈遨游的時(shí)候，每天拿著小臺(tái)燈，在寢室中拼命的奮斗。

成績(jī)不好高二怎么辦？

1、傾聽(tīng)孩子的聲音

作為家長(zhǎng)一定要珍惜孩子和你說(shuō)話交流的機(jī)會(huì)，無(wú)論是他對(duì)課程學(xué)習(xí)的抱怨，還是對(duì)學(xué)校管理的不滿，你都要耐心地聽(tīng)孩子講完。孩子在抱怨的時(shí)候，就是一種情緒發(fā)泄，孩子把心里的不滿傾吐出來(lái)，心里或許就舒服了。

有救，離高考時(shí)間還很長(zhǎng)，努力就有機(jī)會(huì)，把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍，不會(huì)的就要問(wèn)，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗(yàn)一下，最后反思總結(jié)要做好，一定會(huì)有進(jìn)步的。

高二成績(jī)不好還有救嗎

只要努力肯學(xué)，都還是有救的。高中三年，時(shí)間都很寶貴，學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)的時(shí)間更是不可浪費(fèi)，需要爭(zhēng)分奪秒。

一般高一會(huì)將高中的知識(shí)都學(xué)完，這一年切不可浪費(fèi)。對(duì)于能順利考入高中的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不差。只要方法得當(dāng)、努力基本上都能跟上老師的節(jié)奏。

如果高二成績(jī)差，也不必太灰心喪氣，還是有機(jī)會(huì)的。因?yàn)楦咧袑W(xué)的知識(shí)相對(duì)于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎(chǔ)。而且。高中三年有將近一半的時(shí)間是復(fù)習(xí)的時(shí)間。

擺正心態(tài)，分析扯后腿的學(xué)科，是理科還是文科。文科注重記憶相對(duì)容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識(shí)點(diǎn)，抓緊請(qǐng)教老師同學(xué)。用別人復(fù)習(xí)的時(shí)間既要學(xué)知識(shí)點(diǎn)又要強(qiáng)化記憶。練習(xí)題以中低難度為主，高難度暫時(shí)放棄，強(qiáng)化基礎(chǔ)題。

是可以補(bǔ)救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會(huì)有提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語(yǔ)單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語(yǔ)閱讀理解和寫(xiě)作水平。而這里說(shuō)到的經(jīng)典句型，是指英語(yǔ)常考或必考的句型。

初三英語(yǔ)成績(jī)不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時(shí)間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時(shí)間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個(gè)月的時(shí)間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在中考的時(shí)候考察的就是一個(gè)詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會(huì)很費(fèi)勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時(shí)間去整理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、初三英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識(shí)都是之前學(xué)過(guò)的，有很多的知識(shí)都是在老師的要求下進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查新補(bǔ)漏。

復(fù)習(xí)的過(guò)程中，就是要查找自己過(guò)去有哪些知識(shí)是遺漏的，有哪些新的英語(yǔ)知識(shí)是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識(shí)和舊知識(shí)掌握不好那一定要馬上查找出來(lái)然后第一時(shí)間跟老師和同學(xué)解決。

是有救的，但是孩子首先要可以去掌握，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。要可以在學(xué)完一個(gè)單元，或者一本書(shū)的時(shí)候，善于整理歸納，形成立體的思路。要可以拎出一條主線，這樣孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候，才能在腦中，有一個(gè)基本的知識(shí)框架，有效的去提高學(xué)習(xí)效率。

初二上冊(cè)成績(jī)不好還有救嗎？

1、初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書(shū)籍，從而提高自己的寫(xiě)作成績(jī)等等。

2、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)。首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識(shí)點(diǎn)比較多，而且知識(shí)點(diǎn)在中考中的比例也非常大。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時(shí)，不能及時(shí)給孩子幫助，便會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉(zhuǎn)而在其他學(xué)科上過(guò)多分配時(shí)間。這樣一來(lái)，就使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得不到有效的保障。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎？

有救，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)往往會(huì)優(yōu)先做好孩子的心理引導(dǎo)，告訴孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所面臨的難點(diǎn)在哪里，從而讓孩子做好心理準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面下足功夫。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?

1、掌握計(jì)算技巧

計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過(guò)程，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問(wèn)題上，死記結(jié)果公式是沒(méi)有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

孩子小學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)要從多方面法分析原因，不要只去批評(píng)孩子，要理性分析，同時(shí)也要注意，學(xué)習(xí)成績(jī)不是孩子的全部，全面發(fā)展很重要，讓孩子有健全的人格，在初中全面化發(fā)展。

小孩子小學(xué)成績(jī)不好到初中還有救嗎？

有救，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和孩子平時(shí)的積累成正比，孩子平時(shí)積累的越多，成績(jī)就越好。而積累的過(guò)程，是一件非常艱辛的事情。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，每天陪孩子看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。而不是父母回家第一時(shí)間玩手機(jī)，看電視等。

小孩子小學(xué)成績(jī)不好到初中怎么辦？

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

初中的數(shù)學(xué)知識(shí)，從初一到初三不斷變難，知識(shí)深度和廣度兩個(gè)方面都變化了，做題當(dāng)中應(yīng)該對(duì)每一道題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，考慮題的考點(diǎn)、出題方向和知識(shí)之間的綜合。很多創(chuàng)新題都是考察學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎？

1、有救，跟緊老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度

初三階段數(shù)學(xué)成績(jī)差，說(shuō)明自己的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型，遇見(jiàn)問(wèn)題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實(shí)解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要及時(shí)弄清不懂的知識(shí)點(diǎn)，否則問(wèn)題會(huì)越積越多。

2、善于總結(jié)和思考

數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要善于總結(jié)和思考，要多讀書(shū)、多思考、多總結(jié)。多讀書(shū)是指將課本中的定義概念反復(fù)去閱讀，最好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯(cuò)的題，要思考為什么做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，下次遇到這樣的題應(yīng)該怎樣解決等等。多總結(jié)就是將你自己掌握的技巧用自己的話語(yǔ)總結(jié)出來(lái)，時(shí)常的復(fù)習(xí)加深自己的印象，這樣才能補(bǔ)救自己成績(jī)差的問(wèn)題。