在面對(duì)一年級(jí)的孩子，磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，家長可以去給孩子，提供選擇的機(jī)會(huì)。給孩子選擇權(quán)，能讓他對(duì)事情有一種把控感。但是要注意，家長提供的是那種對(duì)解決問題，有利的選擇，而不是懲罰，或者是讓孩子喜歡的選擇。

一年級(jí)孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦？

1、父母要正視自己的責(zé)任

很多父母認(rèn)為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個(gè)想法沒錯(cuò)，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。

小學(xué)階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?，F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)孩子不能獨(dú)立完成，同樣需要父母的幫助。

2、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

孩子放學(xué)回家，只知道看電視玩游戲，每次寫作業(yè)都需要父母千叮萬囑。聽話的孩子，會(huì)在家長苦口婆心的勸說下走到書桌前極不情愿的翻開書本。那么孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦？

1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處

孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處，比如，好好寫作業(yè)，老師會(huì)更加喜歡你，在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個(gè)孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子，只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會(huì)為了博得老師關(guān)注，而更樂意去寫作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺。當(dāng)然，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要，但是精神獎(jiǎng)勵(lì)更不可或缺。

首先，父母應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，看是不會(huì)做，還是貪玩不想做。如果是不會(huì)就耐心的指導(dǎo)。貪玩的話，首先不要他完成太多，分段完成，慢慢鼓勵(lì)孩子，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他繼續(xù)做下去。作業(yè)不在于做得多，在于養(yǎng)成按時(shí)、工整、正確的完成。

六歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦？

1、父母要多一點(diǎn)耐心

孩子不愿意寫作業(yè)，主要還是不會(huì)做，遇到了困難，父母要多一點(diǎn)耐心教導(dǎo)孩子，不要隨意去打斷孩子的積極性，如果孩子三番兩次的問同一個(gè)問題，說明他還有不懂的地方，想要完全弄明白。平常家長也要不斷學(xué)習(xí)，以便能很好的回答孩子的問題。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個(gè)小細(xì)節(jié)不起眼，實(shí)際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會(huì)先完成自己最感興趣的。對(duì)于自己最拿手的，他會(huì)感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)。

家長首先自己不要情緒失控。因?yàn)楹⒆邮怯胁蛔愕牡胤剑判枰议L去輔導(dǎo)的。因此無論有任何問題，都不要在孩子面前失控。要找到好方法，去讓孩子理解和接受。要能在各種問題上去幫助孩子。

孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦？

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的孩子，做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺，勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子，不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示，從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活，以及各方面有很大的幫助。

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)自主探索、互動(dòng)合作、生動(dòng)活潑的過程。在數(shù)學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探索。那么孩子不愿意學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿意學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？

1、樹立學(xué)習(xí)自信心　　

當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)遇到困難的時(shí)候，家長首先不要責(zé)備他，要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵(lì)，給他信心。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，家長要理解孩子對(duì)于某些問題理解的緩慢。要懂得站在孩子的立場想，告訴孩子，每個(gè)孩子在剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會(huì)覺得難，既然別人可以學(xué)好，他也肯定能，樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、要和孩子一起學(xué)習(xí)　　

家長是孩子的第一老師，讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)的最好方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不管你有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，不管你會(huì)不會(huì)做，陪著孩子，讓他感覺到你對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛，這樣一來他慢慢的他就愛上了數(shù)學(xué)。

不是每個(gè)孩子都有英語天分的，有些孩子可能就是對(duì)英語沒興趣。所以家長們不能因?yàn)橛X得，這科很重要，就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害。家長所能做的，就是在發(fā)現(xiàn)孩子不愿意學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，試著去幫助他找出原因，培養(yǎng)他的英語學(xué)習(xí)興趣。

初中孩子不愿意學(xué)英語怎么辦？

1、明確學(xué)習(xí)的目的

初中的孩子已經(jīng)懂事了，所以要先明確目的才有動(dòng)力去做。不僅在分?jǐn)?shù)上，在以后的日子里英語會(huì)越來越重要。 孩子玩手機(jī)、電腦游戲，可能是很普遍的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在很多手機(jī)軟件，包括一些游戲，里面都有很多很有趣的英語知識(shí)。所以可以借這些軟件來提升孩子學(xué)英語的興趣。

2、告訴孩子不要怕犯錯(cuò)

做題不能只靠知識(shí)，還要靠經(jīng)驗(yàn)和理解，以及對(duì)命題傾向的把握。所以做更多的題是比較好的方法。做題的時(shí)候不要怕犯錯(cuò)誤，要有犯錯(cuò)的勇氣。 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤和提高自己的第一步，這也是第一個(gè)先決條件。如果你不知道自己的弱點(diǎn)在哪里，你怎么能改正你的錯(cuò)誤或提高自己呢？

孩子不想上課，誘發(fā)因素很多，需要家長全方位收集信息。只有了解孩子為什么不愿意上課的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，從而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子不愿意上課怎么辦？

1、激發(fā)孩子的上學(xué)興趣

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。