初一數(shù)學(xué)不好，會(huì)直接影響整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，后期能不能上高中也是一個(gè)巨大的問題。初一是打基礎(chǔ)的階段，有理數(shù)運(yùn)算基礎(chǔ)、平面幾何基礎(chǔ)、一元一次方程應(yīng)用等相關(guān)章節(jié)太重要了，對(duì)后期的影響是一環(huán)扣一環(huán)的。更關(guān)鍵的是，初一數(shù)學(xué)學(xué)不好，到了初二初三根本就學(xué)不懂了，想提升難度極大。

初一數(shù)學(xué)95分什么水平？

初中數(shù)學(xué)如果是95分的話算是中等水平，還沒接近優(yōu)秀，96分才算是優(yōu)秀，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)大多數(shù)采用的是120分制，所以按照換算，95分算是良好而已，所以算是中等水平，那么你就要更加努力，找對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，多總結(jié)方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把做錯(cuò)的題目整合一起，多練習(xí)，相信堅(jiān)持下來一定會(huì)有進(jìn)步。

初一數(shù)學(xué)95分怎么提高？

一、做好預(yù)習(xí)。

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

初一孩子的數(shù)學(xué)學(xué)不好，很有可能是因?yàn)椋⒆記]有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，而如果孩子沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的話，那孩子的學(xué)習(xí)就沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率也會(huì)低下，那么也就必然會(huì)導(dǎo)致，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去。

為什么孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)不好？

1、沒有良好的學(xué)習(xí)方法

進(jìn)入了初中，科目增多，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間相對(duì)變少，如果還是沿用小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方法，必定跟不上初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)。所以要制定一套，適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率，能起到事半功倍的效果。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)

不會(huì)用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)時(shí)，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計(jì)算線段的長(zhǎng)度或者角度。雖然最終答案可能是對(duì)的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

孩子剛上初一，就感覺學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)科數(shù)量突然增加很多，有些迷茫。這時(shí)建議家長(zhǎng)重點(diǎn)考慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何聽課，要爭(zhēng)取找到該學(xué)科比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，可以采取逐個(gè)學(xué)科進(jìn)行一對(duì)一式的指導(dǎo)方式，輔導(dǎo)孩子。

初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)什么？

一、初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是有銜接的，很多新知識(shí)的學(xué)習(xí)需要小學(xué)基礎(chǔ)。我教過初中數(shù)學(xué)，那時(shí)覺得有些孩子的確很聰明，如果是針對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的小測(cè)驗(yàn)，就能夠得到滿分，一旦遇到與小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就會(huì)遇到障礙；再有就是知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用上，不能夠靈活，有些吃力。針對(duì)這兩類孩子，如果能夠得到恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，就能夠很快將小學(xué)和初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，加之給以足夠的鞏固練習(xí)指導(dǎo)，孩子就能夠盡快適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績(jī)也就不難提高。

二、如果家長(zhǎng)感覺自己教孩子吃力，就可以給孩子選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，通過分析測(cè)試后找到的孩子的具體問題，有針對(duì)性地把孩子小學(xué)學(xué)習(xí)過的薄弱的知識(shí)點(diǎn)通過適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和訓(xùn)練，再教會(huì)孩子綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的方法，幫孩子找到學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，最后，引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為這樣的短期的、有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)班還是很有必要給孩子選擇的。

三、課外看護(hù)性質(zhì)的“補(bǔ)課”針對(duì)家長(zhǎng)工作繁忙，孩子的課后時(shí)間很難自己親自管理，如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，自律性相對(duì)弱些，比較貪玩兒，就可以給孩子找課外看護(hù)性質(zhì)的“看護(hù)班”。家長(zhǎng)找看護(hù)班不要把孩子交給看護(hù)班就不去管，而是家長(zhǎng)一定要做到及時(shí)跟蹤孩子在看護(hù)班學(xué)習(xí)情況。

四、尤其是初一階段，由于孩子的基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)上感覺很輕松，但家長(zhǎng)也要每天聽孩子具體的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，完成了哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)要記得檢查，目的是讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也讓孩子感覺到父母對(duì)他學(xué)習(xí)的重視和對(duì)他的關(guān)心，從而幫助孩子自律習(xí)慣的養(yǎng)成。找到校外看護(hù)班的最終目的就是讓孩子學(xué)會(huì)自律，達(dá)到孩子在家里能夠主動(dòng)自己學(xué)習(xí)的目的，家長(zhǎng)逐漸指導(dǎo)孩子做到合理利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)自理。

在初一的時(shí)候，滿分760分，考500分可能連中等水平都算不上，只能算一個(gè)中下等的水平，因?yàn)樵诔跻坏臅r(shí)候，所有的知識(shí)都是非常簡(jiǎn)單的，滿分760分，起碼要考到700分才能可以保證自己是一個(gè)優(yōu)秀的水平，只考500分的話，應(yīng)該是一個(gè)很差的水平了。

初一考500多分什么水平

普遍說來，500分算是處于中上層水平，證明孩子一學(xué)期來還有些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠到位，還需要繼續(xù)努力！初一的期末考試是對(duì)個(gè)人在一學(xué)期以來所學(xué)知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)衡量，作為學(xué)生而言，個(gè)人需要從以下幾個(gè)方面分析：一是題目的難易度去看待分?jǐn)?shù)；二是從個(gè)人的得分失分比例去分析個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握水平；三是看看500分在同年級(jí)或者同一個(gè)統(tǒng)考區(qū)域排名多少，這樣就可以明顯看出孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

初一七科總分是760，得分率過90%，也就是684分以上才算優(yōu)秀。當(dāng)然每個(gè)省份的學(xué)科分?jǐn)?shù)都不一樣，一般語數(shù)外是120分的總分，其他學(xué)科都是100分制的，初一一般總分760分，及格分是456分，如果說多少分是優(yōu)秀的，那么基本要保證每科分?jǐn)?shù)達(dá)到總分的百分之八十，分?jǐn)?shù)越高每科科目平衡發(fā)展，不偏科即為優(yōu)秀。

初一考500多分怎么提高成績(jī)

第一，首先要根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)養(yǎng)成適合英語學(xué)習(xí)的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子學(xué)習(xí)英語，不是因?yàn)橛⒄Z學(xué)科難而成績(jī)不好，而是因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，可能記得快，忘的也很快，結(jié)果形不成有效的記憶。就如黑瞎子掰玉米一樣，忙活了一晚上，只收獲了最后一個(gè)。英語單詞功夫下的不少，最終，都很快忘記，沒形成長(zhǎng)期的有效記憶。英語學(xué)科知識(shí)點(diǎn)零散，有2000左右單詞和句型需要一一記憶。此外還有很多零散的語法知識(shí)需要學(xué)習(xí)理解，因此，如何記住零散的知識(shí)，并且保持長(zhǎng)久的記憶就是關(guān)鍵。首先就是要根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律來安排學(xué)習(xí)時(shí)間和頻率。

高中數(shù)學(xué)60分是很差的水平，如果要想考大學(xué)，高一數(shù)學(xué)起碼要達(dá)到90分以上，至少要及格，基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)透。如果想考985、211以上的學(xué)校，數(shù)學(xué)達(dá)到120以上是必須的。不過高中三年，雖然任務(wù)有區(qū)別，但目標(biāo)都是高考，所以努力補(bǔ)短板。

高中數(shù)學(xué)60分什么水平

高一數(shù)學(xué)考60分，說明還沒有及格，滿分150數(shù)學(xué)要考90分才算是及格，120分才算是高分，而六十分是比較低的分?jǐn)?shù)。那么，高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)呢？

第一：做好預(yù)習(xí)。

有的同學(xué)說預(yù)習(xí)不好的話，聽課就沒什么興趣了，或者看也看不明白，怎么學(xué)啊？其實(shí)預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘就可以了，因?yàn)闀险f的很簡(jiǎn)單。預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會(huì)，那就是還有前面的知識(shí)點(diǎn)沒有看懂的，第二天上課的時(shí)候就要認(rèn)真聽了。第二天上完課后理解了老師所說，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來，應(yīng)該有所收獲。

第二：多做題。

初一數(shù)學(xué)有很多重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需要孩子來記，初一數(shù)學(xué)最有效率的復(fù)習(xí)方法就是做好兩點(diǎn)：熟記所學(xué)過的基本概念、定理和性質(zhì)；多做模擬試卷來查缺補(bǔ)漏。做模擬試卷建議多做一些中等難度的試卷，不宜做太難的試卷。

初一數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

回歸課本，掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初一上學(xué)期整個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有了初步的掌握。要想復(fù)習(xí)得更高效，那么就需要學(xué)生回歸課本重新掌握知識(shí)點(diǎn)。初一數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但是需要記憶的性質(zhì)定理運(yùn)算法則比較多。這就要求學(xué)生從頭到尾將課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)重新回顧一遍。尤其是對(duì)有理數(shù)運(yùn)算，整式的加減，幾何圖形的基本認(rèn)識(shí)，一元一次方程當(dāng)中涉及到的運(yùn)算法則，性質(zhì)定理等。對(duì)于平時(shí)在練習(xí)當(dāng)中經(jīng)常出錯(cuò)的地方要重點(diǎn)回顧。比如有理數(shù)運(yùn)算當(dāng)中注意負(fù)號(hào)，整式多項(xiàng)式的次數(shù)，同類項(xiàng)以及去過后合并同類項(xiàng)等。這些知識(shí)點(diǎn)比較小，但是非常需要注意細(xì)節(jié)。課本上都有明確的描述。只有真正的掌握這些基本知識(shí)點(diǎn)在做題過程當(dāng)中才不會(huì)容易出錯(cuò)。

整理之前做錯(cuò)的題目翻看錯(cuò)題本。

一個(gè)學(xué)期下來會(huì)有很多練習(xí)題，在做練習(xí)題當(dāng)中肯定又有很多做錯(cuò)的題目。尤其是與課本相配套的練習(xí)題，比如一課一練。這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中重點(diǎn)的去整理之前做錯(cuò)的題目。按照章節(jié)按照專題進(jìn)行整理和總結(jié)，重新將之前做錯(cuò)的題目再做一遍。看一看自己是否真正掌握了曾經(jīng)的知識(shí)遺漏點(diǎn)，如果自己有錯(cuò)題本的話，這個(gè)階段要重點(diǎn)翻看錯(cuò)題本。對(duì)整理好的錯(cuò)題重新再做一遍，掌握做題方法和思路，總結(jié)同一類型題目的做題規(guī)律。

查漏補(bǔ)缺。目前，孩子初一只過了一個(gè)學(xué)期，所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)以代數(shù)為主，可以按照每個(gè)單元的內(nèi)容，看看孩子是基礎(chǔ)概念、基本公式不明白，還是不會(huì)運(yùn)用公式，或者是因?yàn)橛行╊}涉及多個(gè)公式。根據(jù)您的描述，我感覺孩子目前的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是在一些拔高的題型上有困難。

剛上初一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

第一，重視預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)需要注意三點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用筆；2、重視課后習(xí)題；3、分層預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)的任務(wù)：一是初步理解下一步要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；二是復(fù)習(xí)鞏固與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊知識(shí)；三是歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出自己不理解的難點(diǎn)。

第二，上課認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本途徑。在課堂上要注意以下三點(diǎn)：1、神情專注，緊跟講課思路；2、善于做筆記；3、積極回答問題，勇于提出問題。認(rèn)真聽講，一方面能更好地掌握知識(shí)的來龍去脈，加深理解，另一方面，還能學(xué)會(huì)老師分析問題，解決問題的思路方法。聽老師講評(píng)時(shí)，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

第三，學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個(gè)“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。1、一定要全面了解數(shù)學(xué)概念，不能以偏概全。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熟記并正確地?cái)⑹龈拍詈鸵?guī)律性內(nèi)容。學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運(yùn)用概念來解決具體問題，因此，要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。2、對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結(jié)論，而且要了解這個(gè)結(jié)論是如何得出的。做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅要關(guān)注題型，更要關(guān)注典型題型。學(xué)會(huì)對(duì)題型題目的拆分和組合，學(xué)會(huì)從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。3、要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識(shí)的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。要主動(dòng)提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

第四，在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地注意知識(shí)的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力。要將所學(xué)知識(shí)貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運(yùn)用類比聯(lián)系法，將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識(shí)體系和內(nèi)容。