大部分的數(shù)學(xué)題目，其實(shí)都是有規(guī)律可循的，無論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過這兩個(gè)方式，來掌握一定的解題思路。比如，一些數(shù)學(xué)題目，可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可，以通過公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)方法？

1、主動(dòng)提高效率的聽課

上課時(shí)有意識(shí)的，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。這樣在上完一節(jié)課后，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)分析能力。

2、定期整理學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。如果把這些思考的成果及時(shí)保存下來，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，就能迅速回憶起來。

數(shù)學(xué)是一門延續(xù)性很強(qiáng)科目，學(xué)習(xí)主要以基礎(chǔ)為重，尤其是在小學(xué)階段，是打基礎(chǔ)基礎(chǔ)是非常重要的，如果一開始就沒有培養(yǎng)較強(qiáng)的思維能力，那么肯定是會(huì)影響今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

1、注重?cái)?shù)學(xué)基本功

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。運(yùn)算能力不過關(guān)，會(huì)直接影響以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來說，運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面，運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個(gè)性品質(zhì)上說，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。

2、擴(kuò)寬解題思路

數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒有其他更加簡(jiǎn)便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會(huì)有更多的選擇。

不少學(xué)生說數(shù)學(xué)不好學(xué)，不知道怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)小學(xué)的數(shù)學(xué)是比較簡(jiǎn)單的，隨著年級(jí)越高相應(yīng)的難度也在增加，所以，在低年級(jí)的時(shí)候一定要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不然后面數(shù)學(xué)更難學(xué)。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、培養(yǎng)孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

新知識(shí)在未講解前，要認(rèn)真閱讀教材，逐漸讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。老師需要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。

如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

2、基礎(chǔ)的概念要理解透。

小學(xué)數(shù)學(xué)，孩子出現(xiàn)不會(huì)就是前面所學(xué)的內(nèi)容有落下的地方，這個(gè)時(shí)候就需要會(huì)去補(bǔ)充回來。用簡(jiǎn)單的話說就是知識(shí)水平出現(xiàn)了斷層，孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平無法理解，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不會(huì)做。而改變這些現(xiàn)狀就是回去講落下的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)一遍。

如何快速提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、回歸課本，鞏固基礎(chǔ)

課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，做做例題和習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前因后果，即為什么要這么做，正推的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)反推，這樣知識(shí)點(diǎn)才會(huì)掌握得更好。此外，要多進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析每個(gè)單元考試的題型，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2、要學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

數(shù)學(xué)本身就是，需要學(xué)生自我思考，將老師講過知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為自己的理解體系，然后運(yùn)用于具體的題目中去的一門學(xué)科，所以從小學(xué)階段，最重要的，不是直接告訴學(xué)生，這道題的答案是什么，而是學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)的思考與分析，養(yǎng)成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，

如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法小學(xué)生？

1、思考

思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。

思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。

2、動(dòng)手試一試

想要把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)好，就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，將有效的學(xué)習(xí)方法，同自己的學(xué)習(xí)積累相結(jié)合，再了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的最好方法：

一、多想 

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。 在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。  　　

二、多問 

怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？

小學(xué)二年級(jí)，數(shù)學(xué)沒什么難度，孩子數(shù)學(xué)不好，一般也不是智力因素，有很多是沒適應(yīng)學(xué)習(xí)，還有的是因?yàn)樨澩妫豢蠈W(xué)等原因?qū)е隆?/p>

小學(xué)二年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、明晰易錯(cuò)點(diǎn)

在“小數(shù)除法”的教學(xué)中，移動(dòng)被除數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)是必不可少的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于疏忽，通常會(huì)出錯(cuò)；“商不變的性質(zhì)”和“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”不會(huì)運(yùn)用。

2、幫助孩子理解

整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù)，可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個(gè)十或多少個(gè)百。